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XX年小学数学教研组工作总结 本文简介：XX年小学数学教研组工作总结本学期教研组配合教导处进行期中和期末两次数学常规检查(教学计划、听课记录和数学作业)并及时反馈检查情况。下面是XX年小学数学教研组工作总结，欢迎阅读参考。XX年小学数学教研组工作总结转眼间一学期又结束了，在校领导的竭力支持和本组老师的精诚合作、辛勤奉献下，本学期的工作又圆
XX年小学数学教研组工作总结 本文内容：
XX年小学数学教研组工作总结
本学期教研组配合教导处进行期中和期末两次数学常规检查(教学计划、听课记录和数学作业)并及时反馈检查情况。下面是XX年小学数学教研组工作总结，欢迎阅读参考。
XX年小学数学教研组工作总结
转眼间一学期又结束了，在校领导的竭力支持和本组老师的精诚合作、辛勤奉献下，本学期的工作又圆满完成。为了更好地开展教研活动，有效地进行课堂教学，现把本学期教研工作简单小结：
一、在本学期中，我们首先重视思想上的进步，认真学习了新课程标准，从思想上真正做到热爱教育事业、关心爱护学生;服从领导、团结同事;积极参与教研教改活动,更进一步地提高了对新课改的认识，端正了我们的教育教学方向。在实际教学工作中我们每位教师都本着爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教、为人师表的态度，积极参加教研组开展的每项活动，主动进行个人的教改实验，争做一名合格的教研型教师。
二、在本学期中，为了很好的进行教研教改活动，一开始我们就根据学校的安排和本组教师的特点以及学生的实际认知情况，拟订了切实可行的教研工作计划，并且今后的工作都是以计划为主线进行展开的。为了很好的完成自己制定的计划，我们在各方面进行了努力，采取了多种措施，开展了多项活动，具体活动内容如下：
1、集体学习新的教育教学理论，了解一些新的信息，掌握新的教育教学方法。我们各位教师都认真学习了新课程标，并在教研组内进行了热烈的讨论，对新课程都有了新的认识。
2、由于数学专业教师不多，本学期中，我组开展2次公开课活动。授课教师做到了认真备课、上课;其他教师认真听课、评课。经过我们积极学习，相互帮助，共同探讨，熟练了新课程的教学理念和教学内容。
3、课后积极自己在教育教学工作中的失败和不足，并及时相互交流、相互纠正、相互鼓励。通过自评活动，教师之间更进一步了解，教师水平更进一步提高。
4、本学期中我们仍以年级为单位进行集体备课，时间为每周五下午，一人为主讲，其他人记录，然后共同讨论，对每堂课进行修改、完善。
三、本学期中通过全组教师的共同努力、积极探索、深入试验，使我们的教研工作得到了顺利的开展，并取得了很好的成绩，具体表现在：
1、进一步提高了教师的思想水平，提高了教师的业务水平，对新课标有了进一步的认识，激发了教师的工作热情。
2、学习了新的教育教学手段开阔了教育的视野，紧随时代的步伐。
3、在教师之间形成了自觉学习、自觉研究，共同帮助、共同提高的好的风气。
本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安排中，我组教师将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师的专业成长，促进数学教学的整体提升。
XX年小学数学教研组工作总结
本学期数学教研组的工作，在全体数学教师密切配合下顺利开展。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、共同研究各章节重难点，提高教学质量
本学期，数学教研组利用教研活动，组织数学老师研究数学新课程教学大纲及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，提高理论水平。共同研究探讨每一章的重难点，积极准备为教育教学工作打下良好的基础。
二、开展教研活动，提高教学质量
1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期每人讲一节公开课，
执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2、进一步完善导纲预习备课制度。倡导分内容、分章节、分头准备;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，每人都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
三、加强常规管理，优化课堂教学
本学期教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、认真做好期中考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。根据每学期初、期末对教师教案、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课，都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。
4、互相听课，取长补短。开学初每人讲一节课并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。
四、注意自身提高，加快专业发展
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。
五、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂的效益。
2、改变学生单一的接受性学习方式。提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变。把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、组织教师大力开展信息技术与学科课程整合的研究，重视信息技术的理论学习，通过集体学习运用多媒体教学，提高了教师的信息素养和网络技术的运用水平。
六、今后工作设想
随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好。
1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。
2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。
3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
XX年小学数学教研组工作总结
一学期来，数学教研组工作以科学发展观为指导，以市、镇20PC年初幼教工作计划和20PC年秋季晋江市小学教科研工作会会议精神为指针，坚持为“发展教师、发展学生、发展学校“服务的工作方向，围绕以“教育科研为突破口，以课题研究为载体，树立“以教立研，以研促教“理念，不断丰富“科研兴教“内涵，创新教科研方式，提高教科研工作实效，努力做好校本教研工作，推进学校教育教学工作的有序发展与提升,现将本学期的工作总结如下：
一、教学常规工作
本学期教研组继续做好“五规范”工作，做好教学常规管理，举行定期与不定期的常规工作检查。
1.本学期教研组协同教导处随时深入新教师课堂听常规课、真实课。特别是校长多次亲临课堂指导新教师课堂教学，并对课堂教学情况进行有效的诊断和评析，还进行及时的跟踪与整改课，促进新教师课堂教学能力的提升。
2.继续坚持“周五教研日”活动内容：公开教学研讨、业务学习、校本培训等。校本培训要做到“两定、三有、四坚持”。“两定”即“定时间(每周五上午)、定内容、”，“三有”即“有计划、有活动、有实效”，“四坚持”即“坚持实践第一、坚持以人为本、坚持一切从实际出发、坚持激励与约束相结合的机制。
3.本学期教研组配合教导处进行期中和期末两次数学常规检查(教学计划、听课记录和数学作业)并及时反馈检查情况。
4.加强学生的辅优工作，积极参加各种数学竞赛。其中第18周开展了1至6年的趣味数学速算比赛，涌现出一批数学尖子生。其中在镇五年级数学知识竞赛中有3人次获得一等奖，1人次获二等奖，3人次获得三等奖。
二、新课程实施工作
1.本学期，我校数学教研组开展晋江市规划课题《基于核心素养的数学课堂练习有效拓展的实证研究》研究工作：10月11日在学校多媒体教室举行了课题的开题报告会及主题研讨活动，课题负责人颜永锵老师做课题方案解读，李美珍老师执教《数图形的学问》研讨课，进修学校林培育老师进行了课题的专家论证。
2.积极开展“核心素养”主题系列研讨活动活动。11月1日上午，晋江市小学数学学科“核心素养”主题系列研讨活动在陈埭镇龙林中心小学举行。进修学校小学教研室蔡福山主任和林培育老师、全市小学数学学科兼职教研员、市教师进修学校研修基地校、挂钩联系校教师、各教委办数学教师以及陈埭教委办各兄弟学校教师共140余人参加此次活动。活动中，我校陈伟锋副校长和郑惠玲老师分别展示了《鸡兔同笼》和《平行四边形的面积》两堂教学研讨课，此次活动为如何让学生学习中感悟数学思想方法提供策略与经验，也为进一步如何培养学生数学核心素养引发更多深层次的思考。同时通过此次活动也推进了我校数学教研工作如何向有内涵、有品质的深入开展提供了助力。。
3.积极参加业务学习和协作校活动。第8周组织老师参加在二实小第十七所学校共同开展的“区域性协作校联研发展共同体”联动教研“有效建构认知结构”专题教研活动。
4.积极开展课题研究教研活动。本学期共有6位老师开展6节课题研讨课。教研组组织做好课前的集体备课，课后的集体评议活动，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评析，有利于课题研究向纵深处开展。
5.分享交流，内化提升。12月29日教研组开展了“基于核心素养的数学课堂练习有效拓展的实证研究”为主题的教师期末论坛活动，教师分享自己在教学中如何积累数学基本活动经验的经验与困惑以及在课堂练习中如何拓展的有效教学策略。通过活动激发教师课题研究的热情，促进教师的专业成长。
三、新教师培养和片区教研工作
本学期，我校教研组继续加强新教师的培养工作，促进新教师的成长，并积极参加“小片区”开展各项活动，积极参与片区教学研讨活动，有效地促进了片区学校数学教学教研均衡发展。
1.师徒结对：努力为成长中的新教师搭建“专家引领、名师示范、同伴互助”的校本培训平台，织织新教师与骨干教师、名师结成师徒关系，充分发挥学校各级名师、学科带头人、骨干教师的引领、辐射、示范作用，以老带新，以新促老，使师徒双方达到教学相长、共同提高的目的。教研组共有5组师徒结对，开展了每月一次的师徒面对面的学习与交流，本学期师徒互听课达到十多节。10月19日黄玲玲老师和张思水老师参加在求聪中心小学举行的镇适岗期新教师教学片断教学比赛分别获得二、三等奖。
2.片区研讨活动:
10月28日在烟浦小学举行龙林片区数学科主题研讨活动，学校教研组组织二、三年级和六年级数学老师听课并进行研讨评析。
3.镇级主题研讨活动：11月17日在学校多媒体教师举行的镇数学学科“聚焦核心素养
落实有效教学”主题研讨活动，新教师黄玲玲老师执教了《年
月
日》研讨课，获得听课老师的好评。
四、取得成绩与存在问题
(一)取得成绩
教师方面：
郑惠玲老师获得陈埭镇和晋江市小学数学微课评选一等奖;苏冰冰老师获得晋江市青年教师片段教学比赛二等奖，陈丽芳老师获得镇命题与析题比赛一等奖，苏冰冰与吴燕婷老师获得镇青年教师片段教学比赛一等奖和二等奖;黄玲玲老师和张思水老师分别获得镇适岗期教师教学片断教学比赛二、三等奖。
学生方面：
镇五年级数学知识竞赛3人次获得一等奖，1人次获得二等奖。3人次获得三等奖三等奖。
(二)存在问题
1.由于新教师比较多，教学经验不足，课堂教学存在许多问题，课堂组织松散、师生互动效果不好、教学效率较低。同时，在新教师的培训力度还是不够，师徒互相听课的次数偏少，徒弟学习积极性不够高。
2.教研活动方式较单一，评课的形式也比较单一，未能深入挖掘教研的内涵。希望教研能从形式走向内涵发展，从浅显走向深刻，从面走向线与点的提炼，从个人研究走向团体合作的转变。把教研搞成教师学习的平台、交流的平台、思考的平台、展示的平台。
篇2：小学综合实践教研组教研活动方案
小学综合实践教研组教研活动方案 本文关键词：教研组，教研，活动方案，实践，小学
小学综合实践教研组教研活动方案 本文简介：小学综合实践教研组教研活动方案为了使本团队本学年的工作能顺利有效的开展，所以本次教研活动主要是组内成员讨论并确定本期我们综合实践教研团队的几项重要工作，并落实每项工作，而其中最要的工作就是本学期如何努力提高教学质量，迎接学校的教学效果考核，这是本学期我们综合实践教研团队工作的重中之重。一、落实学生每
小学综合实践教研组教研活动方案 本文内容：
小学综合实践教研组教研活动方案
为了使本团队本学年的工作能顺利有效的开展，所以本次教研活动主要是组内成员讨论并确定本期我们综合实践教研团队的几项重要工作，并落实每项工作，而其中最要的工作就是本学期如何努力提高教学质量，迎接学校的教学效果考核，这是本学期我们综合实践教研团队工作的重中之重。
一、落实学生每学月一次上机考试的具体操作以及学生平时学生情况的记载。
1、初步想法：（1）认真分析教材，梳理出各年级各个阶段学习的重要知识，建立表格，对学生平时的学习情况进行登记。（2）根据教材的具体情况，把本期的知识分为几大部分，学生每学完一部分，进行一次考核，考核的形式与学校考核的形式一致。
这样做的目的：（1）让教师充分了解学生的学习情况。（2）加强学生的练习。（3）对存在问题的学生进行及时的帮助、指导。
2、讨论操作上存在的困难及解决方法。
3、讨论对平时学习情况不够理想学生的指导问题，特别是时间如何来争取。
4、讨论本期学生如何分组的问题。
二、落实为保证第一学月全校都拥有博客的具体操作方法
1、初步想法：（1）请教唐波关于设置代理的问题。（2）建立表格，对申请好的学生进行及时的认真的登记。（3）统计每班家里有电脑并上了网的同学，建立帮助体系。（4）有组织有安排有目的让学生在课余时间到微机教室进行博客申请。
2、讨论如何有效组织学生课余时间到微机教室进行博客申请。要求建立有效的表格安排。
3、对家里有电脑并上网的同学如何提高他们的积极性。
4、为保证我们每一学月每位学生拥有博客，我们组内三位教师如何互相帮助，督促，形成机制。
三、安排课题的具体开展。
每位教师人手一份课题方案，讨论如何开展，一定达到具体工作到人，并相互提醒督促，以保证课题的及时进行。
四、信息技术创新大赛的准备工作。
1、观看往届大赛的作品，讨论我们本次参加的项目。
2、讨论如何在学校开展创新大赛，以发现人才。
3、落实具体工作，每人负责一项。
五、远程教育
1、接收资源安排表。
2、学校电脑维护的安排。
3、应用资源的记录的发放。
六、需准备的资料
1、各年级教材教案。
2、教学内容各单元考核内容。
3、各班级特困生名单。
4、打印一份课题方案。
七、本次教研活动需要提前思考的问题
1、各年级各学月的考试内容，各种所需要资料的准备。（资料至少准备两次）
2、学生平时学习情况的记载表。
3、对学困生如何指导。
4、本期学生如何分组。
5、如何有效的安排学生在课余时间上微机室申请博客。
6、对教学及博客我们三人如何督促执行。
7、课题的如何具体开展。
8、创新大赛的如何准备。
9、如何提高学生学习的积极性。
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篇3：20XX年春季学期语文教研组工作总结
2018年春季学期语文教研组工作总结 本文关键词：教研组，工作总结，春季，语文，学期
2018年春季学期语文教研组工作总结 本文简介：语文教研组工作总结这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的
2018年春季学期语文教研组工作总结 本文内容：
语文教研组工作总结
这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、加强校本培训，促进教师专业发展。
作为语文教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到
课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平
1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。我校语文教师的教学水平和教学能力参差不齐。在开学初语文教研组立即扎实开展了公开课、观摩课和低、中年级的阅读交流高年级的作文教学等多项交流活动。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，
我们都认真抓好以下环节：一帮一指导备课（六帮五、三帮四，二帮一），组织听课，评课、总结。这样在全组范围的相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。比如，在期中考试后，组织教师开展“如何提高学生学习成绩的方法”的交流活动。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术和艺术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
三、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。
四、积极开展课题研究
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。
五、教研组工作存在的不足：
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动
的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。
3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
4、教研组改组主动性不够。多数活动是在学校教导处的工作安排下进行的。教研组缺乏创新能力和创新意识。
六、下一步工作的四点措施：
1.教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2.严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3.从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
4.尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。
钦州港经济技术开发区第二小学
语文教研组工作总结
2018年春季学期