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2010考研三大阵营凸显三种备考方案参考 本文简介：2010考研三大阵营凸显三种备考方案参考2009-04-30来源：搜狐教育·考研做题四要、复习二不要·考研名师范猛支招攻克英语阅读两大妙招·2010年考研英语第二轮复习要点金融危机带来的就业压力让很多大四学生不愿走出校园，一些本不打算考研的同学抱着边考研边找工作的心态加入考研大军，使得2010考研备
2010考研三大阵营凸显三种备考方案参考 本文内容：
2010考研三大阵营凸显
三种备考方案参考
2009-04-30
来源：搜狐教育
·考研做题四要、复习二不要
·考研名师范猛支招攻克英语阅读两大妙招
·2010年考研英语第二轮复习要点
金融危机带来的就业压力让很多大四学生不愿走出校园，一些本不打算考研的同学抱着边考研边找工作的心态加入考研大军，使得2010考研备考高峰较往年提早到来。备考心态和自身条件的不同使得考生准备2010考研时逐渐分为三大阵营，各自采取不同的备考方案。
方案一：传统面授班基础薄弱的考生往往倾向于考虑有针对性的报名参加一些市场认可度较高的考研辅导班，例如名气较大的新东方、海天、海文等。这些知名辅导机构拥有较强的师资，他们有着多年的考研辅导经验，对考研形势也有比较深入的了解，可以大大提高考生复习的针对性。然而那些顶级名师的资源是有限的，“名师争夺战”常常在这些辅导机构间上演，有些机构还为了增加收益不断扩招，“教室里被塞得特别满，光加座就有3、40个，乱哄哄的根本听不清！”刚刚报名参加某辅导班的考生小王在第一节课后无奈的向记者诉苦道。于是有的辅导机构针对此问题推出了一些“精品”、“小班”课程，但费用均动辄需要万元左右，只适合消费能力较高的学生，更多的考生只能望洋兴叹。值得一提的是，为了方便同学们上课，这些辅导机构的授课地点大多设立在几个固定的高校内，给那些离授课点较远甚至远离市区的考生带来很大不便，有的考生为了参加一个时间和师资都满意的辅导班需要每天在路上奔波两三个小时，巨大的时间成本让考生们叫苦不迭。
方案二：网络课堂毕竟称得上顶级名师的没有多少，能够辐射到的考生也非常有限。对于那些生活在二、三线城市或者离授课点较远的考生来说，网络课堂是考生们享受优质教学资源的一个性价比颇高的选择。网络课堂不但可以不限时间、地点的学习任何课程，还可以根据自身情况掌握学习进度。更重要的是，网络课程的价格较低，是很多面授班的三分之二甚至一半，尤其适合学习自主性比较强、而时间灵活度又低的考生。
“我们宿舍有的同学为了上辅导班晚上将近12点才能回学校，而我在宿舍就能听任汝芬老师的课。”刚刚购买《新东方2010考研政治全程班》的考生小李得意的说道。报名时间灵活是网络课堂受部分学生青睐的另外一个原因。
王强正在边复习边等待家里帮忙找工作，“如果工作不能解决就随时报个网络的辅导班，先报面授班可能还要退掉太麻烦了。”
方案三：自主复习考研最主要的还是靠自己，正所谓“师傅领进门，修行在个人”。虽然考研辅导一片火热，但仍有很多知识结构比较扎实，自我督学的意识比较强的考生倾向于自学复习。09年刚刚以超过400分的笔试成绩被北京师范大学录取的郭同学以自己的经验提示今年的考生，自学复习也不可闭门造车，需找往届的师兄姐多交流，他们不但会奉献自己的考研心得，有时更会送给你一些珍贵的资料，尤其是那些所考学校的往年真题和上课笔记。同时，还可以从大四毕业生那里廉价买来一些辅导资料，他们大多急于出售，价钱也肯定便宜。利用互联网多获取一些公共科目的答题技巧，把公共科目成绩维持在平均成绩以上，再把专业课基础打牢，通过专业课成绩与其他考生拉开差距，也能成功通过考研。
这三种备考方案适用于不同的考生，对于准备报班的考生来说，不管是面授班还是网络课程，都要根据自己的实际情况来选择，而不是抱着“别人报班我也报”的从众心理和通过报班求得心理平衡的心态。对于自主复习的考生来说，重要的是要有执行计划的能力，在整个考研过程中，最好提前拟订各个阶段的复习计划，这样在复习备考的各个阶段才不会慌乱，更不会觉得心里没底。
篇2：建最省时高效的一建备考方案
建最省时高效的一建备考方案 本文关键词：高效，省时，备考，方案，一建
建最省时高效的一建备考方案 本文简介：备考秘笈1、各章节学习时候，边看书边做题是王道。不做题看书等于白看。2、时间再少，记住掌握真题。近三年的真题所涉及到的考点掌握了，基础分数已经到手。然后搞定与案例相关的内容(四科都有)，加在一起已经接近及格分数了。然后通过建科教育课堂了解掌握一些分值高的考点，通过考试就已经很轻松了。3、案例要想通过
建最省时高效的一建备考方案 本文内容：
备考秘笈
1、各章节学习时候，边看书边做题是王道。不做题看书等于白看。
2、时间再少，记住掌握真题。近三年的真题所涉及到的考点掌握了，基础分数已经到手。然后搞定与案例相关的内容(四科都有)，加在一起已经接近及格分数了。然后通过建科教育课堂了解掌握一些分值高的考点，通过考试就已经很轻松了。
3、案例要想通过，多听名师讲解，讲的是重点，更是考点。必须让自己的答题有章法。做一遍顶看看十遍。
4、高度重视实务教材那些还没考过的3~5句话的短小精干的段落，特别容易出多选或案例。
5、注意不是“踩点得分”，而是关键点得分。必须记住相应的关键词。关键词搞定，总得分就有保证。实务有5道案例，120分。每道案例通常有若干小问，每问通常4~6分，一个小问只要关键词答到了，即使回答不够准确，最多丢个1、2分。
6、实务再难，只要搞定教材，熟悉内容的，答题不空的，大多数都通过这一科考试了。
7、案例有关的内容占教材篇幅不超过100页。
8、看书先快速浏览实务案例(真题)，找出重点(见上面写过的)，再学习《项目管理》《法规》《经济》中的重要章节，尤其是与《实务》案例有关的章节。这就是分数最多的。
9、别怕真题，坚定信心。什么是考试呢?别人都能做对的题，你决不能做错;大家都做错的题，也决不强求你做对，这就是考试。
10、围绕着法条的内容都是教材编写者在灌水，别理它，搞定法条内容就可以。
11、备考郁闷和迷茫、烦躁的时候怎么办?做真题!!真题做得多了，信心就会更加强大!
12、先看三门课(项目管理、法规、实务)都要考的，后看本科目独有的。
13、有分数的地方就看，没分数的地方坚决不看，最重要的分数多的第一时间搞定!
14、学习记得先易后难，抓大放小。比实务160分中有120分是案例，40分选择题分数少而且难，你说先看啥呢?
15、你要记得，永远的重点都必须是研究历年真题中的案例，多听名师讲解。
16、做题时候，自己列答题要点和给出答案，然后再与参考答案对比，看看是否搞定了得分点，坚持训练，进步自然。
17、公共课多选题，永远记得：闭着眼睛都会的，才可能选3项。只要稍微感觉难，就要提醒自己一定只能选最有把握的2项，决不能选第3项。
18、考试交卷前的最后检查中，仔细检查多选题，尤其是题目中问“正确”or“错误”，“符合”or“不符合”的那些题，防止做题时发蒙看错了。
19、考试记得先答熟悉的，先搞定保底分数。
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20、案例题最后要注意：能用教材原话就用原话，但是一定要写出关键点。必须整洁干净。
1：报考四科，如何看书或者说先看哪本书?
【答】实务！！
【原因】
第一：实务是四科合为一门考试，综合性极强。对于学习掌握其他科目的教材内容具有指导作用，有极强的针对性。哪里不会学哪里，记忆会更深刻!
第二，从实务的案例入手，看起来会觉得轻松些，尤其是了解案例的分析依据后，对整个考试都会有立体认识。其实，某种程度上看，案例体现了教材编委的研究偏好，很容易为命题人青睐。
2：实务如何看书？
【答】先做真题后看书!!
【步骤】
第一步：做真题，首先找真题。从最近一年开始往前推三年，找到这三套题。实务真题中，160分里有120分为案例题，一共5道题。三年15道题(这就是重要内容)。分析出题规律。
比如：每年案例几乎必考内容：《项目管理》中的网络计划和工期索赔、质量事故、安全事故，《法规》中的招投标、安全生产条例、保修，《经济》中的一个计算。
原因分析：考试的重点，必定反映在历年真题里。
第二步：根据近三年真题找到教材中相应的内容。你会发现这些其实也就是所谓的重点章节重点段落。这就是牵牛鼻子。真题所反映出来的考试内容可以理解为保底分数的索取，心中有基础了，信心就上来了。
第三步：抓主要内容抓重点，模拟做题，对照标准。
例如：总分包关系、监理、招标投标、质量安全、206号建安费用组成、网络计划和工期索赔方面等。仔细看书，了解相关内容。可以尝试背诵默写一下，再根据标准答案调整。其实这个过程就是在熟悉命题思路，也就是搞定这一科的关键。熟悉命题趋势，教材的理解也会到位，知识脉络和学习重点自然清晰，瞬间豁然开朗。
第四步：真题训练与教材重点记忆
1、通过真题的了解，对相应重点开始加强训练，多动笔，多抄写重要段落，即使再没有时间也必须研究下去年的真题试卷，看看重要内容出在哪里?
2、训练答题时，应先看小问，把不需要看案例背景的小问先根据记忆的内容做出来，然后再看背景回答其他需要用到背景素材的小问;此外，从训练开始时候就应该注意字迹工整、卷面整洁(从小考试的秘笈啊)。
3、实务教材中需要背诵的重点段落，通常是那些短小精干的段落，如(1)~(3)、(1)~(5)，而那些冗长的难以记诵的段落如(1)~(9)，一般不大容易考到。
4、记忆时候注意：寻找关键词。别都背下来，咱都不是学生时代机械记忆的时候了，自己得学会理解和寻找关键点串联。
注意：实务和三门公共课不同，不但要动脑更要动笔，除了记诵重要段落，还要多默写、比对。不动笔永远走不上正轨、把握不住答题的思路和方向。切记切记！！
篇3：20XX年九年级物理复习备考计划
2016年九年级物理复习备考计划 本文关键词：备考，九年级，复习，物理，计划
2016年九年级物理复习备考计划 本文简介：2016-2017年中考物理复习备考计划边马乡中学一、指导思想：九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，利用现有的教育资源，努力提高课堂教学的效益，争取使学生在2017年升学考试中
2016年九年级物理复习备考计划 本文内容：
2016-2017年中考物理复习备考计划
边马乡中学
一、指导思想：
九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，利用现有的教育资源，努力提高课堂教学的效益，争取使学生在2017年升学考试中打一场胜仗。
二、学情分析：
初中物理教学分两年，八年级教学主要是力学、声学、光学等部分，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，学生在八年级时学习物理还没有入门，八年级时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，学生现在感觉八年级物理的知识几乎都忘了；到了九年级的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。
我所教的两个班的具体情况如下：一班，有尖子生，也有学习困难极大的学困生，知识掌握的好坏的差距极大。二班，学生整体素质不行，比较浮躁，有的学生却连最基本的物理知识都不知道。
针对这种情况，我认为深入细致的总复习就显得尤为重要。
三、备考目标和重难点：
1、备考目标：
(1)查漏补缺，加强基础知识的掌握，提高综合运用的能力；
(2)抓住基本知识和技能，提高中下等学生的成绩：
(3)训练综合运用知识的能力，为迎接2017年中考做准备。
2、备考重难点：
(1)考试说明中要求的基础知识。
(2)重点实验，部分内容的拓展延伸；
(3)提升能力，使知识系统化；
(4)科学探究方法的运用；综合运用知识解决问题的能力，计算能力的提高，真正理解知识及灵活运用。
四、复习步骤安排
1、三轮复习法
第一轮：系统学习，夯实基础。（2016年12月—2017年3月）优化九年级课堂教学，系统复习七、八年级课程，紧扣课标，明确考点，抓纲扣本，夯实基础。
(1)、抓好教学常规工作。认真组织日常教学工作，向课堂45分钟要教学质量，研究教材、更新教学手段，学习别人的先进经验，根据我校学生的实际需要，摸索出一条切实可行的提高物理教学质量的路子。因为新课基本结束，在第一轮复习期间，先进行重点内容的复习，做好练习，抓好学生的学习跟踪等。在复习中穿插单元小测验，通过测验找不足，想办法，争取有更好的成绩。
(2)、在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人。教学中做到与学校其它班级平常的教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等保持一致。主动和其他老师研讨复习内容和方法，讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题，如何备好、上好每一节课等。做到以人之长，补己之短。
(3)、认真学习新大纲，以适应新形势的需要，在教学中突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
(4)、充分利用多媒体手段和其它教学资源，提高教学实效和教学质量，在教学中突出“信息技术与学科课程整合”。初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验。
第二轮：综合训练，强化提高（2017年4月---5月中旬）梳理考点，专题复习；突出重点，突破难点；精讲精练，系统拓展；挖掘潜能，培养能力。
这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，选择（内容和形式直指中考）和利用好手上的每一份综合测试题。
具体分为三类：第一类是题型专题，如：“作图专题”、“实验专题”、“比例、方程等计算专题”等；第二类是难点专题，如：“电路分析和故障判断”、“综合能力训练”等；第三类是热点问题专题：如“开放题”、“信息题”、“实验设计题”、“综合类型题”、“应用题”、“科学方法题”等。本轮复习重在方法指导和能力提高。
第三轮——巩固提高，查漏补缺。
（2017年5月下旬—6月20日）研析考题，强化训练；结合中考最新动向，进行热点专题分析；查漏补缺，回归课本；培养应考技能，做好考生考前心理调节与辅导。
在冲刺阶段，我们将基本概念和基本实验再一次让学生熟悉一遍，增加知识的覆盖面；同时小结归纳一些易记易忘、考前应重点掌握的知识点，摸索一些规律性的知识点，使学生查漏补缺；最后留一些时间指导学生看书，看做过的练习，看错题集，使学生能从中吸取经
验教训，熟悉题型。
总之，通过三轮复习，使学生从不同角度得到强化，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，从而使知识得以系统化，使学生能力得以提高和加强。我的最终目的是使每一个学生通过复习，物理运用能力有所提高，中考取得满意成绩。
2、关注热点问题，把握中考动态
(1)科学探究方法题主要考核物理概念、规律形成中的思想方法；教材中运用了常考的控制变量法、建立理想模型法、实验推理法、转换法、类比法。常考:控制变量法、替代或等效法
(2)情景信息题即在考题中提供较多的情景信息，（数据、图象、漫画）根据题目要求，通过观察分析从中筛选出有用的相关信息，用物理知识解决相应的问题。
(3)开放、创新、综全实践性试题(包括结果开放、条件开放、过程开放等)即在研究中可以多角度、多方面地进行研究的方法、手段可以多种多样，没有固定的模式和定势，研究的结果并不唯一，表达的形式可以丰富多彩。
五、复习要求
第一轮复习;回归课本夯实基础。因此要重视如下几点：（1）对基本物理概念物理规律的理解（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。（3）注意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技发展的实例等）。（4）注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。这些年来我们很清楚，物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。所以第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
第二轮复习：初中物理大致可以分成声、力、热、光、电磁五大板块。复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后
所学的知识相互迁移，连成线，织成网。最好自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。我们还可以把多个知识点链接在某一具体。
第三轮复习：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺。
六、复习方法与措施
根据课标要求和考试说明以及我校学生实际，复习中重点考虑中下层学生的需求，合理控制题型的难易程度。
1不超标超纲，使学生产生厌学情绪。鼓励学生树立信心，认真解答，改变只做填空、选择，放弃实验探究尤其是实验设计题、计算题的不良习惯。通过把中下层学生充分调动起来，积极提高教学质量，争取获得较高的及格率、优秀率。
2、研究课标，把握教材；前后联系，形成结构。
认真研究课标要求，立足课本，以《2017年中考考试说明》为指导，把所学知识分成“声现象”、“光现象”、“透镜及应用”、“物态变化”、“电流和电路”、“电压和电阻”、“欧姆定律”、“电功率”、“电与磁”、“质量和密度”、“运动和力”、“力和机械”、“压强和浮力”、“功和机械能、热和能等15个模块进行复习，扎扎实实搞好基础教学。复习中重视学生通过主观努力把所学知识化厚为薄，不断建构或完善新的知识结构。
3、创新思维，渗透物理学的多种研究方法。
复习中鼓励学生从多种角度思考物理问题。如在判断铁球中是否是空心的时候可从球质量、体积、密度的角度去求解判定；对于电学计算题指导学生从电流、电压、电阻等不同角度去求解，鼓励一题多解。通过习题训练，活化思想，培养学生的创新能力和终身学习能力。
另外在复习中穿插介绍控制变量法、筛选法、类比法、比例法、理想实验法、逆向思维法等物理研究方法的应用。如类比法：光线比磁感线、电流比水流；等效法：合力与分力、串并联电路的总电阻；控制变量法：研究摩擦力大小、压力作用效果、液体内部的压强、欧姆定律、螺线管磁性强弱等，逆向思维法：电生磁（电动机）、磁生电（发电机）等。
4、加强基本实验复习，逐步提高学生的实验分析和探究能力
计划开放物理实验室，利用庄主任提供的基本实验复习资料，将初中物理的基本实验制成展板的形式放置在实验室中，鼓励学生积极动手实验从而使学生①熟悉基本仪器的使用
②学会叙述并记录基本实验步骤③能设计简单的实验表格。
2016年11月
2016—2017学年中考复习备考计划
物
理
边
马
乡
中
学
2016年11月