2010级汽车服务工程人才培养方案 本文关键词：人才培养，汽车服务，方案，工程
2010级汽车服务工程人才培养方案 本文简介：2010级汽车服务工程专业人才培养方案国家专业代码：080308W主管院长审核人执笔人一、学制与学位全日制本科，一般修业年限四年，允许修业年限3～6年，授予工学学位。二、培养目标本专业培养具备扎实的机械工程、电子与计算机技术的基本理论和知识，有扎实的现代汽车技术基础，对汽车工程实践技术支持，具有现代
2010级汽车服务工程人才培养方案 本文内容：
2010级汽车服务工程专业人才培养方案
国家专业代码：080308W
主管院长
审核人
执笔人
一、学制与学位
全日制本科，一般修业年限四年，允许修业年限3～6年，授予工学学位。
二、培养目标
本专业培养具备扎实的机械工程、电子与计算机技术的基本理论和知识，有扎实的现代汽车技术基础，对汽车工程实践技术支持，具有现代汽车服务理念和职业素质，在汽车工程和汽车运用领域内从事汽车技术服务、汽车贸易等工作的高级应用型人才。
三、基本规格
1．应具备知识
（1）掌握数学、物理、力学、机械、电工电子和计算机应用等基础知识；
（2）掌握汽车结构与理论、汽车使用与维护、汽车服务与营销、金融与保险等基本理论和基本知识；
（3）具有基本的汽车故障诊断知识；
（4）了解计算机应用和程序设计的基本知识。
2．应具备职业能力
（1）坚持四项基本原则，具有爱国主义和集体主义精神；树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的道德品质和职业道德；具有健康的体魄及科学锻炼身体的良好习惯；具有良好的心理素质和卫生、生活习惯；具有人文科学、社会科学、自然科学等方面的基本知识和修养；具有现代汽车服务理念和职业素质；
（2）具有一定的科学实验能力和实际操作技能；掌握本专业必需的设计、计算、实验及计算机应用的基本技能；具有在汽车工程领域内分析和解决实际问题的能力；
（3）具备汽车营销、汽车试验、检测诊断维修、评估鉴定等方面的能力；
（4）较熟练地掌握一门外语，具有较好的听、读能力和一定的说、写能力，能阅读专业外文资料；
（5）具备本专业相关的1~2项岗位职业技能；
（6）具有较强的创新能力、创新意识和自学能力。
四、主干学科、主要课程和主要实践环节
1．主干学科
工程与技术科学
2．主要课程
高等数学、大学物理、大学英语、画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械设计基础、电工与电子技术基础、汽车构造、发动机原理、汽车电器与电子技术、汽车使用技术、汽车维修工程、汽车检测诊断技术、汽车电控技术、汽车服务工程、汽车服务经营与管理、汽车营销学。
3．主要实践环节
钳焊实训、电工实训、汽车拆装实习、汽车服务课程设计、汽车检测维修实习、汽车服务实习、毕业实习与毕业设计等。
五、毕业合格标准
本专业学生应完成学校人才培养方案所要求的课程和实践环节。本专业毕业要求总学分最低为195学分，其中课外7学分，毕业设计（论文）获得通过，得到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美诸方面的要求后方可毕业。
六、教学安排
1．培养方案学时、学分分配及主要参数表（见表1）；
2．教学活动总进程表（见表2）；
3．课程设置及进程表（见表3）；
4．集中实践教学环节设置及进程表（见表4）。
篇2：供热、供燃气、通风与空调工程专业硕士研究生培养方案文件
供热、供燃气、通风与空调工程专业硕士研究生培养方案文件 本文关键词：供热，硕士研究生，通风，燃气，培养
供热、供燃气、通风与空调工程专业硕士研究生培养方案文件 本文简介：供热?供燃气?通风与空调工程专业硕士研究生培养方案学科代码:081404一?学科专业简介我校供热?供燃气?通风与空调工程专业于1997年在热能工程专业招收暖通方向本科生?1999年成立建筑环境与设备专业,2003年隶属于建筑工程学院?2005年被国家教育部授予硕士点,到目前为止,我校是安徽省唯一的“
供热、供燃气、通风与空调工程专业硕士研究生培养方案文件 本文内容：
供热?供燃气?通风与空调工程专业硕士研究生培养方案
学科代码:081404
一?学科专业简介
我校供热?供燃气?通风与空调工程专业于1997年在热能工程专业招收暖通方向本科生?1999年成立建筑环境与设备专业,2003年隶属于建筑工程学院?2005年被国家教育部授予硕士点,到目前为止,我校是安徽省唯一
的“供热?供燃气?通风与空调工程”专业硕士点授予单位?
供热?供燃气?通风与空调工程学科是土木工程一级学科
的重要分支?本学科
的本科专业是经国家教育部对学科?专业调整后,更名为建筑环境与设备工程,主要研究如何在工业与民用建筑物?运载工具内创建能够保证在室人员舒适和身心健康
的热湿环境?声环境?光环境和具有良好室内空气品质
的生活和工作环境;并研究为创造和实现这一目
的所需
的采暖通风和空调系统,与之相应
的冷热源及能量转换设备,建筑自动化系统,以及燃气?蒸汽与冷热水输送系统?进入到21世纪以后,学科
的发展也要与时俱进?在新
的形势下,本学科
的中心任务是促进“人与环境
的和谐并存”?从能源需求侧来看,暖通空调系统
的节能研究是建筑节能完整体系中重要
的组成部分?从能源生产和转化来看,一方面,能源是维持国民经济发展
的重要物质基础和根本保证,它与材料和信息构成现代社会繁荣和发展
的三大支柱?自然界绝大多数
的一次能源,如石油?煤炭?天然气?水力能?核能?太阳能?风能和生物质能等,均采用各种能源转换和利用设备转化为人类生产和生活所必须
的各种能源和动力?另一方面,能源不仅为人类带来文明和繁荣,也为人类
的生活和环境带来了巨大
的问题甚至是灾难?温室效应?酸雨?臭氧层
的破坏?日益严重
的资源短缺以及生态系统
的破坏等严重威胁着人类
的生存?举世瞩目
的《京都议定书》
的正式生效,对工业界努力提高能源利用效率,改善能源结构,促进新能源和可再生能源
的利用提出了新
的要求?能源
的高效清洁转化技术以及能源生产和转化过程中环境污染控制技术
的研究,已成为世界瞩目
的重大课题?
本学科承担国家级?省级以上科研课题多项?本学科与中冶华天(中冶集团马鞍山钢铁设计研究院)环境研究所等单位联合培养硕士,具有热工理论?室内空气品质?建筑节能以及工业通风等稳定
的研究方向?目前已培养硕士研究生13名,形成了面向经济主战场
的应用型学科研究特色,科研经费200余万元?近几年来,在国内外核心期刊上发表学术论文100余篇,其中SCI?EI和ISTP收录15篇?
二?培养目标
㈠
研究生须进一步学习和掌握马列主义?毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论,坚持党
的基本路线,热爱祖国?遵纪守法,具有良好
的职业道德?团结合作精神和坚持真理
的科学品质,积极为社会主义现代化建设服务?
㈡
研究生应具有严谨求实
的科学态度和作风,具有从事建筑环境与设备工程领域
的科学研究能力,能较好地掌握建筑环境与设备工程领域
的基本理论和研究方法,较全面地了解本学科
的发展方向,熟练掌握相应
的计算机技术?控制理论和计算技术,以及相关学科
的基本知识,并能综合应用这些理论知识进行本学科
的应用研究和系统工程设计?
㈢
研究生应积极参加体育锻炼和有益
的社会活动,具有良好
的心理素质和健康
的体魄?
㈣
掌握一门外国语,能熟练地阅读专业书刊,并能撰写论文摘要?
三?主要研究方向
㈠
热工理论与应用
利用热工理论分析和解决暖通空调领域及其它能源利用领域
的相关问题,如:空气热湿交换?燃气燃烧?制冷技术?热过程仿真等?本研究方向包括空气调节系统
的优化以及相关设备等方面
的
的研究?
㈡
室内环境品质与控制
协调解决室内环境舒适性与健康性?能源及环保之间
的矛盾?从室内环境
的认识水平着眼,致力于室内热环境?空气环境等方面
的改善,力求建设适合于居住者生存空间和环境?本研究方向包括室内气流组织?室内污染物控制以及室内热湿环境控制等方面
的研究?
㈢
建筑可持续系统与评价
采用可再生材料与新能源,来建造与维持建筑
的运转,尽量不破坏自然环境?目标是追求“人和环境
的和谐并存”?本研究方向包括太阳能?地热能以及热泵技术在建筑中
的应用?建筑节能以及绿色建筑评价等方面
的研究?
㈣
工业通风?净化理论与技术
针对工业生产过程中产生
的粉尘和烟尘,研究不同
的除尘机理和处理手段?针对日益苛刻
的环境排放标准,研究控制烟气中可吸入粉尘?硫化物?氮氧化物以及CO2
的排放
的理论和设备?本研究方向包括工业通风?除尘设备以及烟气净化工艺等方面
的研究?
四?学习年限?课程学习时间与学分要求
全日制硕士研究生在校学习年限为2.5年(完成学位论文答辩)?
硕士研究生应在导师指导下根据需要选修合适
的课程,并在硕士论文答辩前应完成课程学分?从事论文工作
的时间一般不得少于一年?在校学习与论文工作不得超过3年?
特别优秀
的硕士研究生提前完成培养计划并符合提前毕业条件,经过规定
的审批程序可以提前毕业,获得学位?
学分要求:总学分
≥32学分
其中
公共学位课程
10学分
专业学位课
8学分
学术活动
1学分
社会实践
2学分
选修课程任选课
12学分
五?课程设置
序
号
课
程
名
称
课
程
编
号
学时
学分
上课学期
备
注
学
位
课
程
1
自然辩证法
10360001
46
2
1
公共
学位课
2
科学社会主义理论与实践
10360002
30
1
2
3
研究生英语
1036007
130
5
1,2
4
数值分析
36
2
1
基础理论课
专业
学位课
5
高等流体力学
36
2
1
6
暖通测试技术与数据处理
36
2
1
专
业
课
7
高等传热学
36
2
2
8
高等工程热力学
36
2
2
9
10
合
计
386
18
选
修
课
程
1
专业英语
36
2
2
必选
2
创新学术讲座
18
1
2,3,4
必选
3
现代空调
36
2
1
任选6门
4
制冷技术与理论
36
2
1
5
通风净化技术
36
2
1
6
室内空气品质
36
2
2
7
CFD理论与应用
36
2
2
8
计算传热学
36
2
2
9
计算流体动力学
36
2
2
10
气溶胶力学
36
2
2
11
绿色建筑
36
2
2
12
第二外语
36
2
2
13
14
合
计
414
23
实践环节
1
学术讲座与学术活动
1
2
教学实践
2
3
创新实践
合
计
3
补
修
课
1
传热学
2
工程热力学
3
工程流体力学
同等学历或跨学科专业
的硕士研究生,一般应在导师指导下确定2-3门本学科
的本科生主干课程作为补修课程
说明:创新学术讲座为18学时,每次讲座
的时间一般控制在3学时左右?讲座
的内容可以是本学科
的技术前沿与发展方向?相邻学科
的发展动态?某个单项技术开发
的过程和经验教训?创业模式及进程?创新与社会发展等?
六?实践环节
㈠
学术讲座与学术活动
学习期间需参加5次以上学术活动?在本学科内,做与研究课题有关
的学术报告或阶段性研究报告1次以上?考核办法:在学术活动后,提交参加学术会议
的论文复印件?研究报告复印件或学术报告小结(不少于500字),并注明报告时间?地点?报告人,经导师盖章后自己留存,达到要求时由所在学科研究生学术活动考核小组以优?良?中?及格?不及格记载成绩,合格后计算1学分?
㈡
教学实践(或专业实习)
实践活动为教学实践或社会实践,要求完成20学时教学任务或不少于2周
的社会实践?若为教学实践,可随导师参加本科生
的辅导答疑?批改作业?习题课?课程设计?实习指导,一般要完成20学时
的教学任务?若为社会实践,时间不少于2周?
时间安排:实践活动安排在第三?四?五学期均可?
考核方式:实践活动结束后,由研究生指导教师或所在学科实践活动考核小组进行考核,按优?良?中?及格?不及格给出考核成绩?实践(实习)完成后写出报告,由指导教师写出评语,硕士点所在系领导核批合格后计2学分?
注:实践环节为硕士研究生培养
的必修环节,未通过者须重修,否则不可申请论文答辩?在职研究生或在攻读硕士学位前有三年以上工作经验者,可申请免修实践环节?
㈢
创新实践
高年级硕士研究生至少有1次公开在学院
的创新论坛上做和研究课题相关
的学术报告?
七?学位论文工作
㈠
文献综述?选题报告
结合研究课题,查阅40篇以上
的近期相关文献,其中外文文献不少于15篇,在此基础上完成1.0万字左右
的文献综述,综述内容包括本研究课题相关
的国内外研究现状及水平?待进一步研究
的问题?研究
的目
的?意义及应用前景?
硕士研究生
的开题报告一般在入学后
的第三学期
的第九周前完成,然后经学院评审委员会评审?选题报告
的评审一般应采取报告会
的方式,由3至5名具有副教授或以上职称者组成评审小组,对选题报告进行评审,并给出评审意见和成绩?选题报告通过者,进入论文工作阶段?未通过者可在3个月内再补做一次,仍未通过者,不得继续进行论文工作,按肄业处理?选题报告工作完成后,将文献总结及选题报告和有关
的表格一式两份交学院,复印件由学院留存,原件由学院转交研究生院存档?
㈡
学位论文中期检查
研究生
的学位论文工作中期检查由学院负责,分教研室(科研所)组成检查小组对研究生
的论文工作进展情况?取得
的阶段性成果?存在
的问题?与预期目标
的差距等进行检查考核?对存在
的问题,要提出解决问题
的措施或要求?学位论文工作中期检查安排在每年12月上旬进行?
㈢
学位论文要求
学位论文要反映本人在相关
的学科领域中通过独立完成
的科学研究所达到
的学术水平,并表明本人已掌握了相关学科宽广
的基础理论和系统
的专门知识,具有从事相关学科科学研究或独立担负专门技术工作
的能力?学位论文撰写时间不少于1年,论文字数约为3-5万字,论文格式参照我校《安徽工业大学关于硕士研究生培养工作
的规定》
的有关条款?学位论文应在技术上或方法上有所创新?硕士生在校期间应以安徽工业大学名义在公开发行
的本专业学术刊物上至少发表1篇与学位论文相关
的学术论文?
5
篇3：上海交通大学-材料科学与工程专业培养方案
上海交通大学-材料科学与工程专业培养方案 本文关键词：材料科学，上海交通大学，培养，方案，工程
上海交通大学-材料科学与工程专业培养方案 本文简介：http://smse.sjtu.edu.cn/shownews3.asp?id=695【培养方案】材料科学与工程专业本科人才培养方案（2013版）上海交通大学材料科学与工程专业培养计划说明一、培养目标与规格以材料科学与工程一级学科专业培养，培养材料科学与工程领域具有扎实和完整的专业基础知识结构、较
上海交通大学-材料科学与工程专业培养方案 本文内容：
http://smse.sjtu.edu.cn/shownews3.asp?id=695
【培养方案】材料科学与工程专业本科人才培养方案（2013版）
上海交通大学材料科学与工程专业培养计划说明
一、
培养目标与规格
以材料科学与工程一级学科专业培养，培养材料科学与工程领域具有扎实和完整的专业基础知识结构、较强的自主创新能力和国际竞争力的高层次核心人才，以满足该领域科学研究、工程应用、科技创新及组织管理等方面的人才培养需求。
本专业的毕业生应具备以下几方面的知识、素质和能力：
1.数理化基础扎实，专业基础知识结构完整、合理；
2.工程实践能力强，并具有创新意识和能力；
3.关注和了解本领域的最新科技进展；
4.具有全球前沿视野和中国发展意识；
5.具有较强的交流能力、合作精神以及领导能力；
6.具有高尚的道德情操和高度的社会责任感；
7.具备基础的人文修养和艺术修养；
8.具备终生学习的能力与习惯。
二、规范与要求
A
知识构架
A1文学、历史、哲学、艺术等的基本知识——要求学生在基础教育所达到的知识水平上实现进一步的提升。
A2社会科学学科的研究方法入门知识——借助于某一个学科的某些片断，通过短暂的学术探索，让学生接触到这个学科的研究方法，而不是要学生学习经过简化的、较为完整的学科概论或常识。
A3自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识——这些知识应与社会和个人生活紧密联系，有助于学生提高科学素养和工程意识。
A4数学或逻辑学的基础知识——在基础教育水平之上，进一步培养学生的定量分析和逻辑思维能力。
A5
材料科学与工程领域的核心知识
A5.1
掌握本专业所需的数学、物理、化学等基础学科的基本理论、基本知识和基本技能；
A5.2
掌握本专业所需的电学、力学、机械及计算机等相关学科的基础知识和基本技能；
A5.3
掌握材料热力学、材料化学、固体物理等重要的专业基础知识；
A5.4
扎实掌握包括材料组织结构、性能、表征、加工四要素的材料研究系统知识；
A5.5
以某一模块为载体，使学生在材料研究及开发应用方面得到系统的知识和训练。
B
能力要求
B1清晰思考和用语言文字准确表达的能力。
B2发现、分析和解决问题的能力。
B3批判性思考和创造性工作的能力。
B4与不同类型的人合作共事的能力。
B5对文学艺术作品的初步审美能力。
B6至少一种外语的应用能力。
B7终生学习的能力。
B8
组织管理能力。
B9
熟练运用各种手段获取最新科学技术信息的能力；
B10
熟练阅读英语科技文献的能力；
B11
运用计算机软、硬件分析和解决材料科学与工程相关问题的能力；
B12
掌握材料微结构表征、性能测试、加工等基本实验技能和综合实验方法；
B13
具有对实验结果进行整理、归纳和分析的能力；
B14
具有撰写学位论文和学术交流的能力；
B15
知识面广博，具有较强的社会适应能力。
C
素质要求
C1
志存高远，意志坚强；
C2
刻苦务实，精勤进取；
C3
身心和谐，视野开阔；
C4
思维敏捷，乐于创新；
C5
具有良好的心理素质；
C6
具有高度的社会责任感；
C7
具有良好的职业道德和学术道德；
C8
具有全球视野和发展意识。
三、课程体系构成
1.通识教育课程
通识教育课程由思想政治类课程、英语、体育等25学分，及通识教育实践活动2学分组成。
2.专业教育课程
专业教育课程由专业基础课、专业核心课和专业模块课三大部分组成。
专业基础课包括涉及数学、物理、化学、电学、力学、机械及计算机等知识的19门必修课程，共62.5学分。
专业核心课程包括5门必修课程，共20学分。
专业模块课由金属材料科学，复合材料，液态成形与控制、材料连接工程、塑性成形及数字化制造、卓越工程师计划6个模块组成，每个模块3～5门课（8学分），每位学生必须完整选读其中一个模块的所有课程。同时，学生还必须选择相应模块的课程设计共2学分。专业组块课程包括金属材料科学，复合材料，微电子材料与技术、塑性成形及数字化制造、材料连接工程、生物材料6个组块，每位学生必须完成其中一个组块的4学分课程，同时还可选择其他组块的部分课程，多选的课程学分可以冲抵个性化教育课程学分。卓越工程师班学生必须选择卓越工程师计划模块，不需要选择其他组块课程；其余同学不能选择卓越工程师计划模块课程。
3.实践教育课程
实践教育课程由必修实验课程、选修科创实践课程，以及实习、军训、毕业论文、课程设计等各环节组成，共42.5学分。
4.个性化教育课程
个性化教育课程是学生可任意选修的课程，全部修业期间需修满10学分。学分来源为除本专业培养方案中通识教育课程、专业教育课程、实践教育课程三个模块要求的必修和选修学分之外的所有课程的学分。如，二专课程学分、任选课程学分、本专业限选模块修满学分要求后多修读的学分、部分专业提供的没有学分要求的专业选修课、大学基础英语（3）和（4）、认可学分的PRP等课外科技、学科竞赛和实践创新项目等。
四、学制、毕业条件与学位
材料科学与工程专业学制4年。
获得本培养计划规定的必修、选修课程及各项实践环节的所有学分，成绩合格，准予毕业并授予工学学士学位。
本教学计划规定学生毕业应获得必修和选修课程所要求的学分，同时必须完成培养计划中要求的各项教学活动。
五、课程设置一览表
课程代码
课程名称
总学分
总学时
排课学时
学时分配
推荐学期
知识贡献
能力贡献
素质贡献
理论教学
实践教学
实验
实习
其它
通识教育课程
公共课程类
须修满全部
TH000
思想道德修养与法律基础
3
34
34
34
1
A1;A2;
TH021
中国近现代史纲要
2
34
34
34
2
A1;
TH007
马克思主义基本原理
3
51
51
34
17
4
A2;
TH012
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
6
51
51
51
51
3
A2;
EN025
大学基础英语（1）
3
68
68
68
1
B1;B10;B6;
EN026
大学基础英语（2）
3
68
68
68
2
B1;B10;
PE001
体育（1）
1
34
34
1
C3;
PE002
体育（2）
1
34
34
34
2
C3;
PE003
体育（3）
1
34
34
34
3
C3;
PE004
体育（4）
1
34
34
34
4
C3;
TH004
军事理论
1
17
17
1
A2;
C3;
CS000
计算机文化基础
0
0
0
1
通识教育实践
必修课
须修满全部
XP000
通识教育实践活动
2
34
34
2
专业教育课程
基础类
必修课
须修满全部
CA031
大学化学原理（A类）
3
51
51
51
1
A4;A5.1;
B2;
C2;
MA077
线性代数(B类)
3
51
51
51
1
A4;A5.1;
B2;B3;
C2;
MA080
高等数学
(A)
(1)
6
102
102
102
1
A4;A5.1;
B2;B3;
C2;
MA081
高等数学
(A)
(2)
4
68
68
68
2
A4;A5.1;
B2;B3;
C2;
MA119
概率统计
3
51
51
51
2
A4;A5.1;
B2;B3;
C2;
MT000
材料导论
（D类）
2.5
42
42
34
8
2
A5;
B2;B3;B15;
C1;C2;C4;
PH001
大学物理
(A类)
(1)
4
68
68
68
2
A4;A5.1;
B2;B3;
C2;
EE009
电工与电子技术
(D类)
4
68
68
68
3
A5.2;
B2;
C4;
EM019
工程力学
(1-理论力学部分)
2
34
34
34
3
A5.2;
B2;
C4;
MA097
数理方法
3
51
51
51
3
A4;A5.1;
B2;B3;
C2;
ME001
工程图学
(1)
2
34
34
34
3
A5.2;
B2;
C4;
MT222
材料热力学
3
51
51
47
4
3
A5.3,A3
B6,B10,B15
C1
PH002
大学物理
(A类)
(2)
4
68
68
68
3
A4;A5.1;
B2;B3;
C2;
EM020
工程力学
(2-材料力学部分)
3
51
51
51
4
A5.2;
B2;
C4;
MT200
量子力学与统计物理
3
51
51
51
4
A5.1;
B1;B2;B7
C1;C4;
MT313
材料化学
3
51
51
51
4
A3,A5.3;
B12,B13,B15
C1
ME316
机械设计基础
3
51
51
51,5
A5.2;
B2;
C4;
MT307
材料制造数字化技术基础
4
68
68
52
16
5
A5.2;
B2;B11;B13
C2;C4;C7;
MT312
固体物理
3
51
51
51
5
A3,A5.1,A5.3
B13,B15
C3
专业类
必修课
专业核心课：须修满全部
MT321
材料加工原理
5
85
85
6
A2;
B2,B6,B10,B15
C1
MT311
材料科学基础
5
85
85
5
A2;A5.3
B13,B15
C1
MT308
材料组织结构的表征
4
68
68
6
A5.4;
B12,B15
C2
MT309
计算材料学
3
51
34
17
6
A5.4;A5.5
B11;B13;
C3
MT322
材料性能
3
51
51
6
A2
B12,B13,B15
C2
专业模块课：卓越工程师班需选择卓越工程师计划模块（12学分），其他同学需选择其余任一个模块（8学分）
金属材料科学模块
A
MT400
金属材料强韧化及组织调控
3
51
51
7
A5.5;
B2;B3;B9;
C4;C6;C7;
MT488
功能金属材料
2
34
34
7
A5.5;
B2;B9;B12;
C3;C4;C7;
MT430
热处理与智能化
3
51
51
7
A5.5;
B1;B11;B14;
C2;C4;C7;
复合材料模块
B
MT404
复合材料设计原理
2
34
34
7
A2,A3
B12,B13
C2
MT472
复合材料制备科学
3
51
51
7
A5.5;
B2;B3;B15;
C2
MT473
复合材料结构、性能与表征
3
51
51
7
A5.4
B11,B12,B13,B14
C4
液态成型与控制模块
C
MT474
冶金过程与质量控制
2
34
34
7
A5.5
B2;B3;B15;
C1;C2;C4;
MT475
液态成型原理与工艺
2
34
34
7
A5.5
B2;B3;B15;
C1;C2;C4;
MT424
材料制备新技术
2
34
34
7
A5.5
B2;B3;B15;
C1;C2;C4;
MT476
计算材料工程
2
34
34
7
A5.5
B2;B3;B15;
C1;C2;C4;
材料连接工程模块
E
MT445
材料连接原理与工艺
3
51
51
7
A5.5;
B2;B3;B15;
C1;C2;C4;,MT446
材料连接方法与设备
3
51
51
7
A5.5;
B2;B3;B11
C1;C2;C3
MT448
材料连接结构及工程设计
2
34
34
7
A5.5;
B2;B9;B15;
C3;C4;C7;
塑性成形及数字化制造模块
D
MT477
塑性成形技术及其工艺解析
2
34
34
7
A5.5;
B2;B3;B15;
C1;C2;C4;
MT478
现代模具数字化设计与制造技术
2
34
34
7
A5.5;
B1;B3;B9;
C1;C2;
MT479
塑性成形设备及自动化
2
34
34
7
A5.5;
B2;B9;B15;
C3;C4;C7;
MT480
塑性成形过程计算机仿真
2
34
34
7
A5.5;
B1;B10;B11;
C2;C4;C8;
卓越工程师计划模块（卓越工程师班需修满该模块12学分。）
F
MT456
材料加工工艺和设备
4
68
7
A5.5;
B2;B3;B15;
C3;C4;C8
MT460
工程材料性能和选用
4
68
7
A5.5;
B2;B3;B15;
C3;C4;C8
MT469
材料加工过程质量控制和管理
2
34
7
A5.5;
B2;B3;B15;
C3;C4;C8
MT470
工程项目管理(材料)
2
34
7
A5.5;
B2;B8;B15;
C3;C4;C8
专业组块课：卓越工程师班可以不选，其他同学需选择其中一个组块，修满4学分
金属材料科学组块
A
MT436
无损检测
2
34
34
7
A5.5;
B2;B12;B13;
C2;C4;
MT412
工程材料学
(A类)
2
34
34
7
A5.5;
B2;B3;B9;
C2;C3;C4;
MT421
材料腐蚀与防护
2
34
34
7
A5.5;
B1;B2;B3;
C2;C3;C7;
MT427
现代表面技术
2
34
34
7
A5.5;
B2;B3;B13;
C1;C4;C6;
MT435
失效分析
2
34
34
7
A5.5;
B1;B2;B3;
C2;C3;C7;
MT454
金属材料制备新技术
2
34
34
7
A5.5;
B2;B7;B15;
C2;C3;C4;
复合材料科学组块
B
MT405
复合材料力学
2
34
34
7
A5.5;
B2;B3;B9;
C2;C3;C7;
MT481
表面复合材料
2
34
34
7
A5.5;
B2;B3;B15;
C1;C2;C4;
MT440
高分子材料基础
2
34
34
7
A5.5;
B9;B12;B15;
C3;C4;C7;
MT407
金属基复合材料
2
34
34
7
A5.5;
B2;B3;B9;
C2;C3;C7;
MT482
非金属基复合材料
2
34
34
7
A5.5;
B2;B9;B12;
C3;C4;C7;
材料连接工程组块
D
MT447
材料连接过程控制
2
34
34
7
A5.5;
B2;B11;B15;
C2;C3;C4;
MT449
材料连接质量检测与评估
2
34
34
7
A5.5;
B2;B13;B15;
C2;C6;C7;
塑性成形及数字化制造组块
E
MT484
高分子材料成型技术
2
34
34
7
A5.5;
B2;B3;
C2;C3;C4;
MT485
材料塑性加工新技术
2
34
34
7
A5.5;
B2;B9;B15;
C1;C3;C8;
微电子材料与技术组块
F
MT007
半导体材料与器件
2
34
34
7
A5.5;
B2;B9,B15;
C2;C4;C7;
电子制造原理与技术
2
34
34
7
A5.5;
B1,B9;B15;
C2;C3;C4;
MT493
电子封装材料与可靠性
2
34
34
7
A5.6;
B2,B9;B12;
C2;C4;C8;
生物材料组块
G
MT452
生物材料的微纳米技术
2
34
34
7
A3
B9,B10,B11,B14
C4
MT486
组织修复用生物材料与技术
2
34
34
7
A3
B9,B10,B11
C5
专业实践类课程
实验课程
必修课
须修满全部
CA032
大学化学原理实验
2
68
68
1
A5.1;
B13;B2;
C4;
PH028
大学物理实验（1）
1
26
26
2
A5.1;
B13;B2;
C4;
PH029
大学物理实验（2）
1
26
26
3
A5.1;
B13;B2;
C4;
EE010
电工与电子技术(D类)实验
2
34
34
4
A5.2;
B13;B2;
C4;
MT310
材料综合实验(1)
1.5
34
34
5
A5,A5.4,A5.5
B8,B11,B12,B13
C5
MT315
材料综合实验(2)
3
68
68
6
A5.4,A5.5
B8,B11,B12,B13
C5
各类实习、实践
必修课
须修满全部
EI000
电子电工基础
（电子电工实习1）
3
51
51
4
A5.2;
B13;B2;
C4;
ME037
机械制造基础
（金工实习3）
2
34
34
4
A3;
B2;B3;
C2;C4;
XP002
生产实习（材料）
3
51
51
6
A5.4
B2;B3;
C3;C4;
军事技能训练
必修课
须修满全部
TH010
军训
3
51
2
C2;C3;
专业综合训练
必修课
须修满全部
BS027
毕业设计（论文）（材料科学与工程）
17
289
289
8
A5
B12;B13;B14
C2;C4;C7;
选修课
专业综合训练选修：（卓越工程师特班学生须选“材料工程导论”、“材料工程论坛”及一门相关模块的课程设计，共6学分，其中2学分可替代个性化教育课程学分；其他学生须选“材料前沿专题”及一门相关模块的课程设计，共4学分）
MT201
材料工程导论Ⅰ
1
17
4
A5
B2;B3;B15;
C1;C2;C4;
MT317
材料工程导论Ⅱ
1
17
5
A5
B2;B3;B15;
C1;C2;C4;
MT459
材料前沿专题
2
34
34
6
A5
B2;B9;B15;
C2;C3;C7;
MT318
材料工程论坛
2
34
34
6
A5
B2;B9;B15;
C2;C3;C7;
MT461
金属材料科学课程设计
2
34
34
7
A5
B2;B4;B9;
C2;C4;C7;
MT462
复合材料课程设计
2
34
34
7
A5
B2;B4;B9;
C2;C4;C7;
MT464
液态成型与控制课程设计
2
34
34
7
A5
B2;B4;B9;
C2;C4;C7;
MT467
材料连接工程学课程设计
2
34
34
7
A5
B2;B4;B9;
C2;C4;C7;
MT487
塑性成形及数字化制造课程设计
2
34
34
7
A5
B2;B4;B9;
C2;C4;C7;
MT471
卓越工程师计划课程设计
2
34
34
7
A5
B2;B4;B9;
C2;C4;C7;
个性化教育课程
个性化教育课程
EN027
大学基础英语
(3)
3
68
68
3
EN028
大学基础英语
(4)
3
68
68
4
MT328
材料加工技术实践
(2)
2
34
10
24
6
B2;B3;B11;
C2;C3;C4;
MT419
材料激光加工技术
2
34
34
6
B2;B15;
C2;C4;
MT418
陶瓷材料基础
2
34
34
7
B1;B2;B3;
C1;C2;C4;
MT433
测试技术
(C类)
2
34
34
7
B1;B2;B3;
C1;C2;
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