中小学校开展八大习惯养成教育的实施方案 本文关键词：中小学校，实施方案，养成，习惯，教育
中小学校开展八大习惯养成教育的实施方案 本文简介：开展“八大习惯”养成教育的实施方案晓义中学21世纪教育的使命是帮助学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。在素质教育中，应该使受教育者身心和谐发展。基于以上认识，我们认为在学生良好习惯的培养上，应该集中在三个大方面，即做人、做事和学习，这三个大的方面又包括一系列基本好习惯。一、指导思想及目的、任
中小学校开展八大习惯养成教育的实施方案 本文内容：
开展“八大习惯”养成教育的实施方案
晓义中学
21世纪教育的使命是帮助学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。在素质教育中，应该使受教育者身心和谐发展。基于以上认识，我们认为在学生良好习惯的培养上，应该集中在三个大方面，即做人、做事和学习，这三个大的方面又包括一系列基本好习惯。
一、指导思想及目的、任务
以新课程标准和理念为准则，以目前我校学生的思想实际为实践依据，以未来社会对青少年儿童的要求为教育目标，以提高中华民族的素质为目的，我们要积极探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径，通过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养小学生良好行为习惯。建设文明礼仪校园、书香校园、绿色校园、数字校园、平安校园；着眼学生的终身发展，培养学生享用终身的好习惯；教育广大学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，掌握为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与自然、人与社会、人与他人、人与自我等基本关系，使他们在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民，特制定本方案。
二、“八大习惯”养成教育活动的主要内容
（一）培养良好的文明礼仪习惯
1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语，在校在家都用普通话。
2、待人有礼貌。见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送出门外，并说“再见”。见到老师要问好，行少先队队礼。
3、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗，追逐打闹。
4、不欺负，不侮辱朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外号。
5、不带五类禁带物品。
（二）培养良好的学习习惯
1、读书声音要洪亮，充满感情，使用普通话。
2、读书、写字做到“头正、身直、足平、臂开”，姿势正确，书写工整，卷面整洁。
3、上课前做好课前准备，准备好本节课所需书与文具。
4、课堂上积极回答问题、提出问题。
5、认真完成老师布置的各种作业、书写要工整、规范。
6、写完作业至少从头到尾检查一遍，确认没有错误后才可收拾，要让家长检查、自己改正，严肃、虚心、认真负责。
（三）培养良好的健体习惯
1、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。
2、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、齐”。
3、排队上操、升国旗，上下学的路队要整齐有序。走路抬头、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。
4、挤时间以各种方式锻炼，坚持每天“阳光体育一小时”。
（四）培养良好的卫生习惯
1、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。保持个人卫生。
2、不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持教室和卫生区的环境卫生。
（五）培养良好的阅读习惯
1、每天利用午读时间读书，并且每天坚持课外阅读二十分钟，多读书，读好书，与图书交朋友。
2、读书时，勤做笔记，注意积累材料，养成不动笔墨不读书的好习惯。
3、按时借阅图书，并做好读书笔记。
（六）培养良好的劳动习惯
1、在家里，帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳，择菜等，干一些力所能及的事。
2、在学校，认真做好值日，服从组长分配，与其他组员合作，共同完成清扫教室、卫生区的任务。
3、自己洗手、洗脸、洗手绢，小衣服。自己削铅笔，自己叠被子，叠衣服，自己收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。
（七）培养良好的生活习惯
1、在家里不任性，自己的行动应事前告诉家长，外出前及回家后和家长打招呼。
2、未经允许，不乱动乱翻别人的东西，进入他人房间先轻敲房门，别人同意后才可以进入。
3、按时作息，早睡早起，每天保证八个小时的睡眠时间。
4、注意关心国家大事，每天收听，收看新闻。
5、每日三餐按时进食，不挑食，不偏食，不吃零食，不暴饮暴食，朴素节俭，不乱花钱。
6、不早到校，上课前半小时离家；放学后不在校内逗留，及时回家。
7、谦虚、诚实、待人诚恳，与人交往重信用，答应别人的事要尽力做到，说做一致，不说谎话，不骗人，有错就改，
（八）培养良好的安全习惯
1、遵守交通规则，上下学靠右行，不闯红灯，不在路上追逐打闹。
2、注意安全，不玩火，不玩电，不乱动家用电器，不做有危险的游戏。
3、注意饮水安全卫生，不喝生水。
4、学会如何预防传染病，学会防骗，学会地震和各种灾难来临时时如何保护自己。
5、不进营业性网吧、歌厅、台球馆。
三、实施思路
突出课堂教学主阵地这个重点，抓课堂教学研究，坚持正面、正确引导学生，引导学生主体参与。创设形式多样的导行氛围，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。“纠错要与“导行”相结合，及时纠正学生不良习惯。
四、开展“八大习惯”养成教育的措施
第一阶段：宣传教育阶段
1、成立年级“八大习惯”养成教育领导小组，负责制定活动方案，组织实施。
2、印发《“八大习惯”养成教育细则》，组织学生学习，利用班队会板报，宣传栏、广播等广为宣传。
第二阶段：实施操作阶段
（一）、组建“督察小组”，制定实施计划
1、以班为单位，组织发动学生对照“八大习惯”细则，找出普遍存在，最需要克服的各种陋习，并以班级为单位召开“向陋习说不”主题班会。各班主任要在实施办法的指导下制定出本班具体的实施细则。
2、指导学生学习《“八大习惯”养成教育细则》让他们根据自己的实际情况，制定出克服、改正陋习的具体措施。
（二）、常抓不懈，建立长效评比机制
学生行为的养成不是在一朝一夕能完成的，需要长期不懈的努力，因此我们要高度重视学生“八大习惯”的养成教育工作，把“八大习惯”养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并作到每周一小结，每月一通报。
第三阶段：总结表彰阶段
2、年级召开“八大习惯”养成教育活动情况汇报会和经验交流会
3、表彰优秀集体和个人，推动“八大习惯”教育活动向纵深发展。
五、加强领导，齐抓共管
成立开展“八大习惯”养成教育领导组，加强管理、指导和检查。
组
长：
柳坚毅
副组长：
程亚根
冯三生
李小兵
罗婵娟
成
员：
班主任及全体代课教师
“八大习惯”养成教育评估细则
为了培养学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，从小养成良好行为习惯；为把我校打造成为文明礼仪校园、书香校园、绿色校园、数字校园、平安校园。特制定如下“八大习惯”养成教育评估细则。
项目
目标要求
分值
得分
文
明
礼
仪
习
惯
1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语，在校在家都用普通话。
2
2、待人有礼貌。见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送出门外，并说“再见”。见到老师要问好。
2
3、每天穿校服，衣冠整齐、干净、文雅端庄，举止得体。
2
4、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗，追逐打闹。
2
5、不欺负，不侮辱朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外号。
2
6、不带五类禁带物品。
1
7、爱护公物，不毁坏集体财产。
1
8、不贪图小便宜，做到拾金不昧。
2
9、尊重他人，孝敬父母，为人处事诚实，与人和睦相处。
2
10、校内校外行走规矩，不推挤、不打闹，楼道轻声漫步靠右行。
2
11、大型集会不喧哗、不吵闹，听从学校领导与班主任老师指挥。
1
学
习
习
惯
1、学会倾听的习惯，上课时不做小动作，不做与学习无关的事，能认真倾听其他同学发言，能给予积极的评价，能仔细倾听老师讲解，能按要求认真练习。
2
2、善于思考的习惯，上课专心听讲，认真思考，能积极发言，善于发现，并能大胆发表自己的见解，课前能预习，不明白的问题能做好标记。
2
3、敢于提问的习惯，勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错，发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮，对不懂的问题能主动向教师请教。
2
4、与人合作的习惯，能主动和同学、老师合作，共同解决问题，与同学交流时，能尊重别人的意见和观点，能清楚地表达自己的观点和见解。
2
5、认真书写的习惯，读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。
2
6、按时完成作业的习惯,在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。认真完成，并仔细自查作业。
2
健
体
习
惯
1、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。
2
2、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、齐”。
2
3、排队上操、升国旗，上下学的路队要整齐有序。走路抬头、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。
2
4、挤时间以各种方式锻炼，坚持每天“阳光体育一小时”。
到阳光下、操场上、大自然中去活动，形成运动爱好和特长，养成经常进行户外活动的好习惯。
2
5、充分利用各种宣传形式向学生宣传健体的好处，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成学生热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。
2
6、活动形式多样，内容丰富多彩。既有学校规定项目，又有年级、班级特色。
2
7、上好体育课：听老师的指导，认真做好每一个体育动作；正确地进行简单的体育锻炼，掌握基本的体育技能。
2
卫
生
习
惯
1、充分利用各种宣传形式向学生宣传良好卫生习惯的好处，培养学生良好的公共卫生习惯和个人卫生习惯，形成讲究卫生、健康第一的风气。
1
2、校园走廊无果皮、纸张等杂物。墙面清洁无污迹，黑板面清洁。
1
3、教室内桌椅、扫帚、拖把干净，摆放有序、整齐，讲台内不堆放杂物且清洁
1
4、宿舍内用具摆放整齐有序，整洁卫生，符合“文明宿舍创建标准”。
1
5、厕所内外卫生整洁干净，符合“卫生厕所创建标准”。
1
6、常刷牙。坚持每日早、中、晚三次刷牙。每次刷牙都应在餐后进行。且牙刷应2～3个月更新一次，以保证牙齿健康。
1
7、每天早晚洗脸，一人一巾。洗脸用的毛巾应专人专用用后洗净晾干，防止毛巾经常处于潮湿状态导致细菌（特别是霉菌）的滋生。定期用热水煮沸或太阳暴晒的方法消毒。
1
8、睡前洗脚，一人一条脚布，一只脚盆。洗脚应用专用的洗脚盆，擦脚用的毛巾应与擦脸、洗澡的毛巾分开，洗脚后穿的拖鞋应定期清洁，以免滋生细菌。
1
9、不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持教室和卫生区的环境卫生。
1
10、良好的饮食习惯和饮水习惯。一日三餐要定时、定量，不挑食暴饮暴食。不喝生水，自己带水杯，不与别人混用，每天清洗一次。
1
11、勤换衣服。尤其是内衣，更应定期更换.洗内衣时应用中性洗涤剂，洗后应反复漂洗干净，在太阳下暴晒消毒。
1
12、勤剪指甲
。手指甲应每周剪一次，剪成弧形。脚趾甲应两周剪一次，趾甲要剪平。
1
阅
读
习
惯
1、规范阅读姿势，做到：执书朗读姿势要将书立于桌面，左右手各执一边，站立朗读时，两手执书，不遮脸；两手拿书，身体坐正，胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远；每天至少阅读一篇文章，要有简单的读书笔记；教师随学生至少阅读一篇专业性文章，并有2000字的读书笔记。
2
2、学会认真预习，做到：每课前都要安排学生预习；让学生习惯用字典、词典；学会用勾、画、点、圈等方法进行预习；培养学生一边阅读、一边思考；要有预习思考笔录。
2
3、每天上午第一节课前安排10分钟的阅读课；列入课程表；下午活动时间单日20分钟自由阅读活动。
2
4、多读书，读好书，与图书交朋友。
2
劳
动
习
惯
1、按时组织学生进行“校外劳动或农科教基地”实践活动
2
2、在家里，帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳，择菜等，干一些力所能及的事。
2
3、在学校，认真做好值日，服从组长分配，与其他组员合作，共同完成清扫教室、卫生区的任务。
2
4、自己洗手、洗脸、洗手绢，小衣服。自己削铅笔，自己叠被子，叠衣服，自己收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。
2
生
活
习
惯
1、在家里不任性，自己的行动应事前告诉家长，外出前及回家后和家长打招呼。
1
2、未经允许，不乱动乱翻别人的东西，进入他人房间先轻敲房门，别人同意后才可以进入。
1
3、按时作息，早睡早起，每天保证八个小时的睡眠时间。
1
4、注意关心国家大事，每天收听，收看新闻。
1
5、每日三餐按时进食，不挑食，不偏食，不吃零食，不暴饮暴食，朴素节俭，不乱花钱。
1
6、不早到校，上课前半小时离家；放学后不在校内逗留，及时回家。
1
7、谦虚、诚实、待人诚恳，与人交往重信用，答应别人的事要尽力做到，说做一致，不说谎话，不骗人，有错就改。
1
安
全
习
惯
1、各班每周或间周能上一节安全法制课，教师有教案，学生能基本掌握各方面的安全法制知识。
2
2、遵守交通规则，上下学靠右行，不闯红灯，不在路上追逐打闹。
2
3、安全用水用电，节约用水，不做危险游戏和动作。
2
4、校内或校外遇有安全事故时，学生能及时会拨打各种报警求救电话。
2
5、不准追逐打闹，不准在楼梯扶手上溜滑，学校设施设备坚固。
2
6、学校能充分发挥法制副校长的作用，法制教育做到“四落实”学校有法制教育讲稿，学生有观后(或听后)的感想。
2
7、落实安全责任，层层签订安全责任书
2
8、校园周边环境良好，学生不进网吧，不吃小食品。
2
9学会如何预防传染病，学会防骗，学会地震和各种灾难来临时时如何保护自己。
2
10、学生放学按时回家，做到规规矩矩行走，学校有接送签字。
2
本细则，学校每月进行一次评估量化，作为考核班级工作的依据，这对我校“八大习惯”养成教育，奠定了坚实的基础。
篇2：t5x__中小学校班级“五心”教育活动方案
t5x__中小学校班级“五心”教育活动方案 本文关键词：中小学校，班级，活动方案，教育，t5x__
t5x__中小学校班级“五心”教育活动方案 本文简介：中小学校班级“五心”教育活动方案树立正确的荣辱观，是形成良好的社会风气的重要基础。胡锦涛主席提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有很强的思想性，指导性和现实性，集中体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，反映了社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中
t5x__中小学校班级“五心”教育活动方案 本文内容：
中小学校班级“五心”教育活动方案
树立正确的荣辱观，是形成良好的社会风气的重要基础。胡锦涛主席提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有很强的思想性，指导性和现实性，集中体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，反映了社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德的系统总结，是以人为本，全面协调可持续科学发展观的重要组成部分，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。“八个为荣，八个为耻”，为我们广大中职学生树立了看得见、摸得着的行为规范和准则，对我们树立良好的人生观、价值观具有重要的现实意义。为此，我校决定在全校广大师生中开展以“明耻辱、比五心、促成长”为主要内容的社会主义荣辱观主题教育活动。本活动安排分三个部分：
第一部分：宣传发动（20分钟）
开展“五心”教育活动的实施方案，为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，认真落实我校加强和改进学生思想政治教育工作的会议精神，引导学生胸怀祖国，心系社会，关爱他人，孝敬父母，自信自强，切实增强社会责任感和竞争力，促进学生成长成才，现决定在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”为主题的“五心”教育活动。具体如下：
一、忠心献给祖国
“忠心献给祖国”活动的主题是引导学生报效祖国，服务人民。努力培养广大青年学生的爱国情感和责任忧患意识，树立报效祖国的远大理想，把自己的命运和祖国的命运紧紧联系起来，勤于学习、善于创造、甘于奉献，为社会主义现代化建设贡献力量。“一二·九”运动是由青年学生发动的抗日救国运动，对促进国共合作、共同抗日、全国抗日民族统一战线的形成起到了非常重要的作用，有着极其重要的历史意义。
二、爱心献给社会
“爱心献给社会”活动的主题是倡导集体主义精神。结合先进性教育组织党员干部以及广大学生开展扶贫帮困、爱心救助活动，
为一些贫困生献上一份爱心，帮助他们解决生活难题，安心读书学习。同时，组织学生进行志愿者活动，到社区进行服务活动或开展环保活动。通过一系列“爱心献给社会”的活动，让学生从实际行动中体会到社会主义制度的优越性，体会到关心社会献爱心的喜悦与幸福
。
三、关心献给他人
“关心献给他人”活动的主题是倡导学生要学会理解他人、关心他人、帮助他人。平日在宿舍、班级中，同学们要主动帮助在学习生活中有困难的同学，团结友爱，以诚相待，急他人之所急，帮他人之所需，宽厚随和，长久相处，乐于助人，与人为善。开展勤工助学活动征文，让同学增加对贫困生的了解，进一步的关心他们、帮助他们。
四、孝心献给父母
“孝心献给父母”活动的主题是让学生用实际行动表达对父母的感恩和理解。百事孝为先，孝心是中华民族的传统美德，然而同学们对父母的关心和了解远远少于父母对子女的关怀。拟准备开展以感恩为主题的道德思想教育。在新生中开展给父母写一封信的活动，向父母汇报进入学校后的思想、学习、生活情况，感谢父母的养育之恩。
五、信心留给自己
“信心留给自己”活动的主题是切实加强学生的心理健康教育，培养学生的自信心、自尊心和竞争意识。信心是学生最为重要的心理素质之一，因为它关系到学生们今后的学习、就业与工作。一个人没有信心，就不能展示自己的才华，也就不能为社会做出自己应有的贡献。另外，拟结合形式政策教育，通过对抗战历史、经济形势、当前就业和社会保障问题、国际形势、构建和谐社会等专题讲座，从不同方面教育学生热爱祖国、关心社会、关爱他人、孝敬父母、增强自信心。
第二部分：活动开展（60分钟）
以“八荣八耻”思想为指导，以“五心”内容为主题，召开主题班会，让“五心”内容深入每个同学心灵。为此，我班开展了以“五心”内容为主题的演讲比赛，具体发言内容如下：
刘桂瑜：“感谢父母、老师，报答老师、父母”学习是一种责任，也是一种负担。但是我们可以把它化成一种动力。
刘冬玲：目光放长远，把懒惰的心收收，为父母着想，勇敢做人，把握机会。
玉桂花：我们要勇敢的做人。
岑丽娇：献出自己的爱心之手，帮助有困难的人，难道不是一件高兴的事情吗？
梁汇玲：爱心献给别人，别人也会帮助你，勇敢的走出自己的第一步。
刘绮思：开心是一个人的心灵，孝顺是中华民族的美德，回忆自己的过去，考虑自己的将来，计划自己的的未来。
第三部分：总结表彰（15分钟）
1、我班根据“明耻辱、比五心、促成长”主题教育活动的开展情况，进行一次认真的总结，开展了社会主义荣辱观学习活动总结交流。
2、我班评选出了学习活动先进个人2名，同学们都希望以她（他）们为榜样，做好各项工作。
我们坚信，在我校全面深入“明耻辱、比五心、促成长”主题教育活动，一定能够使我校广学生充分认识到是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。通过组织学习，我坚信我班学生将大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进我校和谐、健康、文明校园的建设与发展。
篇3：浙江省中小学校园电视评选活动和
浙江省中小学校园电视评选活动和 本文关键词：浙江省，中小学，评选活动，校园，电视
浙江省中小学校园电视评选活动和 本文简介：附件22011年浙江省中小学校园电视评选活动和第八届中国中小学校园电视奖评选活动参评说明一、评选项目要求（一）校园电视节目内容及格式要求校园电视节目设校园新闻类、校园专题片、校园微型剧、校歌音乐电视、电视教学类、校园主持人、其他类等七大类节目进行评选。1、校园新闻类。要求对校园新近发生的有社会意义并
浙江省中小学校园电视评选活动和 本文内容：
附件2
2011年浙江省中小学校园电视评选活动和
第八届中国中小学校园电视奖评选活动参评说明
一、评选项目要求
（一）校园电视节目内容及格式要求
校园电视节目设校园新闻类、校园专题片、校园微型剧、校歌音乐电视、电视教学类、校园主持人、其他类等七大类节目进行评选。
1、校园新闻类。
要求对校园新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实进行报道。要求具有真实性、时效性及文字少、篇幅小等基本特征。它需要包含时间、地点、事情的起因、经过和结果，用事实说话是校园新闻的一个重要特征。长度不超过3分钟。
2、校园专题片。
侧重反映学校整体发展情况，或某一方面取得的突出成绩，可以从教育教学、校园人物等方面进行充分展示，有明显纪实风格，不允外加虚假操作。但同时讲究艺术性。需要在策划、拍摄、编辑、解说及音乐的选用等方面进行全面的配合。长度不超过15分钟。
3、校园微型剧。
以校园真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象,并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电视艺术形式，可以在真实的技术上进行艺术加工。在制作中要重点抓住细节的表现，要突出同期声和长镜头的使用。校园课本剧参加本类别评选。长度不超过15分钟。
4、
校歌音乐电视。
校歌音乐电视是运用电视技术手段，以校园歌曲为抒情表意方式，以画面语言为烘托的辅助表现形态，给师生审美感的电视艺术片种类，是一种宣传学校品牌形象的重要方式。长度要求在10分钟以内。
5、电视教学类。
是指以教学内容为题材，通过拍摄、编辑等电视手段，也可采用电脑动画技术，制作而成的电视教学节目。要求选用各地通用教材的有关课程内容，长度不超过20分钟。
6、校园主持人。
指校园电视台播音员、主持人进行的一切有关声音语言和副语言传播信息的活动。包括新闻演播室、大型活动等节目的主持，除了对播音的基本要求外，更加注重播音员和主持人对节目话题的引导、气氛的调节和临场应变的能力。
7、
其他类。
指不在上述六个类别，但也在校园电视台制作和播出的电视节目，包括公益宣传、大型活动等。
参评作品要求统一使用DVD格式。视频信号符合播出标准，声道记录正确，音量符合播出要求。凡技术质量不符合要求的参评作品，取消参评资格。光盘盒上请注明参评单位、节目名称、参评类别、时间长度等信息。一张DVD上只能录制一个参评节目。节目创作说明在500字以内。
（二）论文要求
1、用A4纸打印，采用1.5倍行间距。正文采用4号宋体字正反面打印，与论文申报表左侧装订在一起。
2、第一页：①.题名：用三号黑体字打印，下面内容空一行。②.摘要：600字以内，须具有研究目的、研究方法、研究结果、研究结论“四要素”。③.关键词：须选用能够反映全文主题内容信息的单词术语3-5个。摘要和关键词的内容均用5号楷体字打印，“摘要”和“关键词”这5个字作为标题用加粗5号黑体字打印。
3、正文：①.段落层次号第一层为“一”,第二层为“（一）”,第三层为“1”第四层为“①”。一级标题采用黑体字。②.图必须有图序号、图题和其它必要的量。图序号用阿拉伯数字，与图题空一格，写在图下方。③.表一律放在论文内相应处。表序号用阿拉伯数字，与表题空一格，写在表的上方。有差异性检验的数值写在表的下方。④.使用法定计量单位。
4、参考文献，含注释。作为一项大标题列出，内容要注全、末尾不加标点。顺序号用阿拉伯数字[1]，与后面的内容空1格。
5、论文要求与校园电视密切相关，不得大段落的抄袭引用其他文章。
（三）校园电视台选送要求
提供能较直观地反映校园电视台系统全貌实景的照片（不少于10张），工作介绍和实绩材料（500字左右），请把以上图文材料刻成光盘递交。
二、参评费用
1、参加2011年浙江省中小学校园电视评选活动不收取任何费用。
2、参加第八届中国中小学校园电视奖评选活动的按下列要求执行：
校园电视节目（含主持人）参评费300元/部；论文参评费100元/篇；校园电视台参评费1800元/家。
参评费用由参评单位或个人于2011年6月30日前汇至承办单位中国教育电视协会中小学校园电视专业委员会指定帐户（将汇款单复印或扫描并注明对应参评作品，传真到省教育技术中心或发送到电子邮箱。）
户
名：无锡教育电视台
开户行：江苏银行无锡梁溪支行
帐
号：887010198500007311
联系人：陈惠蓉
汤颖
电话（传真）：0510—85726567
82820224
QQ群：59610197
三、其他事项
（一）各单位和个人要做好资料的备份，所有参评作品和资料均不退还。参评作品、资料等必须真实合法有效，内容健康向上，评选单位不承担由此而引发的任何法律责任或纠纷。评选单位拥有参赛作品的广播、电视、报纸、互联网发布权及版权。
（二）浙江省教育技术中心将选取部分优秀作品在浙江教育资源网（www.jsfw8.com.cn）上公开展示。获奖作品放在国家基础教育资源网（www.jsfw8.com.cn下载第八届中国中小学校园电视奖评选申请报名表参评，由各省级电化教育馆（省教育电视台）统一组织报送。
报名表以正楷字体填写。
附件：第八届中国中小学校园电视奖参评说明
二○一○年十一月二十五日
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