大学生暑假社会实践活动 本文关键词：社会实践活动，暑假，大学生
大学生暑假社会实践活动 本文简介：大学生暑假社会实践活动自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们这些大学生的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，
大学生暑假社会实践活动 本文内容：
大学生暑假社会实践活动
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们这些大学生的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。在这个漫长的暑假中，我积极参加了学院组织的的假期社会实践活动。作为一名即将升入大二的学生，深入社会、实践锻炼是一门必经的功课。因为我相信因为经历所以懂得，只有了解社会，你才能真正做到融入社会。
因为我的专业是眼视光学，所以我在一家眼镜店开始了暑假实践活动。眼镜店老板要求：每天早上7:30上班，晚上5：30下班，中午管吃饭。第二天上班，早上7：30准时到达店门口，等老板把门打开，我就赶紧打了一桶水，准备开始打扫卫生。眼镜店里还有三个营业员，年龄大的在店里已经呆了好几年，会做眼镜，卖太阳镜什么的，显然阅历很是丰富；而我有不会的就像她请教。在眼镜店工作首先要了解各个镜架、镜片的牌子，价格等方面的知识，还有了解各种隐形护理液、太阳镜、偏光镜的价格。面对顾客时的语言组织，仪容仪表等。接下来就是正式的工作。在眼镜店里平常不算太忙，但是周末学生放假时就比较忙。当顾客要配近视镜时，要先验光之后是试戴十多分钟，然后给她选镜架和镜片。现在大多数镜片都是树脂的，有球面和非球面的，玻璃很少见。多焦点镜片比较贵，但多少能控制读数的增长；镜架有板材和金属等材质的，学生比较喜欢板材架，而成年人喜欢金属半框架；老年人买花镜有的要水晶石的，因为它比较养眼睛，有的要防疲劳的…在眼镜店里有时也需要我们店员查货、点货，镜片有缺度数的要打电话給厂家让他发货。面对顾客时，要有耐心，不能觉得他们烦，多站在他们的角度想想，这些都是在眼镜店工作之后才知道的。在实践过程中我的体会及感触：
一、要有良好的专业素质
当我们向顾客介绍一种镜片或镜架时，首先我们必须对它的相关知识及厂商的具体情况要有一个明确的认识，大量的相关知识的贮备可以使我们能在介绍过程中面对顾客的一系列问题，通过自己的介绍可以使顾客了解产品的一些具体问题，能使顾客明明白白的消费。
二、要有良好的语言表达能力及与陌生人交流的能力
介绍产品是店员跟顾客以产品为媒介的一种陌生的交流，所以语言表达必须合理得当，说话要有条理同时应让他人感觉你的亲和力。要通过自己层次清醒的说明，把产品介绍给顾客。同时在面对具体问题时我们应保持良好的心态，不能自乱手脚、语无伦次。
三、要有良好的心理素质及受挫折的心态
我们每天工作都会面对社会上形形色色的人，由于每个人的道德修养及素质的不同，会使工作中遇到很多问题。比如有的顾客会用各种方式刁难你，此时你必须保持良好的心态，不能跟顾客发生不愉快的事。有时候一天的工作可能收获不大，这时候我们不应气馁，要学会自我调节、自我鼓励，及时的自我总结，自我提高。
四、要有吃苦耐劳的精神，要坚持不懈。
因为我们每天要用一个笑脸面对不同的顾客，这生活需要我们坚持。
在这次实践过程中我锻炼了自己的能力，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流，真正地走出了校园。有时会感觉很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，与人交流的能力较差，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错。现在的社会不仅要有知识，还要拥有一些应辨能力等综合素质,只靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自己的能力。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。我要想把工作做好，就必须了解眼镜行业这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
一个月的时光一晃而逝。转眼间到了离职的时候了。我真的从内心不想离开，因为我还想留在这里学习更多、体验更多。虽然这次实践活动时间很短，但是提高了我的社会实践能力。引导了我接触、了解社会，增强我的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的活动，更让我明白了学会适应社会的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
“真理来源于实践，实践出真知”我们只有在不断参加社会实践中才能将我们在学校所学的知识与社会实践相结合。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
“见习就助业”社会实践报告
年
级：2011级
专
业：眼视光学
班
级：二班
姓
名：王雪佳
篇2：电大会计专业社会实践调查报告
电大会计专业社会实践调查报告 本文关键词：电大，社会实践，调查报告，会计专业
电大会计专业社会实践调查报告 本文简介：社会实践报告一、实习目的社会实践是学校根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最
电大会计专业社会实践调查报告 本文内容：
社会实践报告
一、实习目的
社会实践是学校根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。2011年我在太长高速公路有限责任公司进行了各方面的实践，现作如下报告：
二、实习内容
经人介绍，我来到了太长高速公路有限责任公司工作。此次实践，主要学习的内容是处理各类财务信息，分发工资，管理员工的生活等。据实践调查太长高速公路有限责任公司负责票证工作。
单位收入。
单位运作情况。
在实践中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账；往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对；最后要编制会计报表；将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写实验报告。
在本次会计实践中,我充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,了解如何纳税,如何处理生产经营、往来结算等具体业务流程,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧,缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过实践的方式,使我们感到实训的真实性,增强积极参与实训的兴趣。课本上及会计模拟实验中都要求将记帐凭证分为收款凭证、付款凭证及转帐凭证三类凭证，刚开始分不清三者的区别，往后就孰能生巧了，还有就是总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的填制，我对自己往后熟练的填写很有信心。然后就要把实训书上各种单子、凭证剪下来附到转账凭证、付款凭证、首款的凭证的后面，方便以后的查看。最后就是装订，小小的装订还有大学问。
以下是我对会计核算流程的详细调查：
会计核算流程就是由做凭证开始到编制会计报表这一过程，也叫会计循环。简单点说就是根据原始凭证做记账凭证，再根据记账凭证记明细账，接着汇总，然后根据汇总表记总账，最后依据总账进行报表。一个月的业务就结束了，接下来就是去报税，纳税。
会计核算流程图如下：
1、给原始凭证分类；
↓
2、填制会计凭证；
↓
3、登记会计账簿
↓
4、记账凭证汇总
↓
5、记总账
↓
6、对账结账
↓
7、编制会计报表
下面我按顺序说明：
1、给原始凭证分类
首先，拿来原始凭证后，要检查是否合乎入账手续。
所看到的原始凭证后面的签字，实际就是报销手续，这张票据最初拿到的人就是经手人，他要先签字，然后拿到财务部门鉴定这张票据是否正规，如果是发票，要检查是否有税务监制章，然后看以下四点：
（1）付款单位的名称、填制凭证的日期、经济业务内容、数量、单位、金额等要素是否完备；
（2）大小写金额是否一致，与剪口处是否相符；
（3）、是否有开发票单位的签章；
（4）、是否有相关人员的签名。
开发票的时候也要注意这些，金额前要加人民币符号“￥”封住。
如果一次报销的票据太多，比如飞机、车、船票，购买机票、车票的延伸服务费和手续费，邮电手续费，定额餐饮发票，过路过桥费，停车、洗车费等小型零散的发票，必须使用粘贴单。会计要复核经手人填报的金额是否正确、票据是否合格，记着：不许用白条子入账。
白条子指的就是你购货或消费的时候，收到的原始凭证是一些收据之类的，不是税务部门监制的，也就是没有税务监制章，我们常说不是正规发票，在本企业可以入账算费用，但是税务部门不承认，他不允许你当作支出抵扣，计提所得税的时候都要调整出去。”
购货的时候对方应该开发票而没开，那么他就逃税了，税务局找不到卖货的人，就会找开票的人负责，白条子数额大了也要罚款。所以，我们记账的时候一定要掌握好这一条：一切向税务看齐，准没错。就像司机怕交警，会计怕的是税管，但只要按规定记账，谁都不用怕。
这些票据在财务这里检查合格了，还要拿到同意这项支出的部门负责任签字，然后总负责任签字，最后再拿到财务部做账务处理。每个单位自己都有自己的管理制度，也不尽相同，但正常的手续应该是这样的。
会计拿来这些原始凭证后，按时间顺序排好，再按会计要素分类，就是分析出属于哪类的经济业务，然后确定会计科目，找准借贷方，就可以做记账凭证了。
2、编制记账凭证：根据原始凭证的分类，我们就可以做凭证了，凭证也叫传票。
我们拿到一张1000元的借条，我们根据它做记账凭证。先写日期，再写摘要，写上科目，写上金额，附凭证有几张原始凭证，就填几张。
记账凭证编写完毕，还要进行审核，因为都是自己做的，一不留神可能就出错。
3、登记账簿：凭证审核无误后，就应该登记账簿了。
先给凭证按时间顺序编号，再根据记账凭证上的科目，逐笔登记到对应的账簿上，你看这是现金吧，就登记到现金账上。
账簿中只有现金和银行存款日记账要做到日清月结，现金账的余额要和库存也就是保险柜中的现金数目核对，银行账的余额要和银行对账单定期核对，其他的明细账是每个月结一次就行了。
记账时和做凭证一样，字体要工整，要让别人也能认出来，数字金额要斜着写，写在格的二分之一处，一是好看，二是为了改错留有余地。
记账凭证做完了，记账就是抄账，把凭证上的内容抄到账簿上就完事了，很简单。
4、记帐凭证汇总：就是把记账凭证的科目和金额汇集到一起，我一般看积累的凭证有到看看够两三公分厚了，就进行一次汇总。
汇总的顺序是：按凭证上的编号排好顺序，然后根据凭证上的科目做丁字账，一个科目一个科目的抄写，最后合计，看借方总合计数是否等于贷方总合计数，相等了，说明平了，然后把数据抄写在记账凭证汇总表上。要是不相等说明你做错了。
凭证，怎么做都是平的，汇总不平，不是抄写错了，就是数字打错了，或者借贷方写反了，一查就出来了，所以做会计的一定要细心，会省很多麻烦。这个错了还好找，账记错了查起来却很麻烦。这就多亏了现在的电算化了，只要打几下键盘就可以轻松找到。
我们还学手工账就像是给自己打基础，学手工会计，学的是账理，不懂这些，就算有财务软件也不知怎么用。
5、登记总账：根据试算平衡的记账凭证汇总表，登记总账。
登记总账和明细账有点不同，在明细账上，借方、贷方各自记一行，而总账是借贷方在一行上。
还有，明细账是按照凭证记的，总账是按着汇总登记的。如果业务量小，一个月汇总一次，登记一次总账就可以，这些都看具体的情况。
总结总账和明细账的关系。它们是相互制约的关系。总账，就是记各个明细账总数的，明细账，是总账的细分类。总账记的是会计的一级科目，而明细账除了一级科目，还有二级科目，比如固定资产一级科目，固定资产的项目就是它的二级科目。还有费用帐、低值易耗品账、应交税金账等等。
到了月末，各个明细账的余额必须等于相对应的总账余额，如果不等，那多半是明细账记错了或记落了。造成的差错可能是记错借贷方了，或者记错科目了，或者数字写错了，随着经验的积累，发现错误，很快就能找到，这一点也能衡量出会计对业务的熟练程度，都说会计有经验，也指的是这个，就像有经验的老大夫，看一眼病人，大概就知道哪儿不对劲。
6、对账、结账：记完总账就该对账和结账了，只要凭证是正确的，登记完的账也应该是正确的，现在用财务软件的，这个可以保证，但是手工记账，就不保了，因此要经常对账，做到账证相符、账账相符、账实相符、账表相符。
结账就是结算出把一段时间内本期的发生额合计和余额，然后将余额结转下期或者转入新账。
7、编制会计报表：记完总账后，试算平衡了，就可以编制财务会计报表了。
整个流程就是这样，这就是会计每个月要做的事情
短暂的社会实践结束了，我在太长高速公路有限责任公司的实践中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅，以学习会计学专业的我们，可以说对财务会计已经是耳目能熟了。所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。
下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。
首先，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。
其次，登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对，如打印工前准备，科目结单，日总帐表，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等，一一对应。然后才开始一天的日常业务，主要有支票，电汇等。在中午之前，有票据交换提入，根据交换轧差单编制特种转帐，借、贷凭证等，检查是否有退票。下午，将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核，通过信息系统进行录入。在本日业务结束后，进行本日终结处理，打印本日发生业务的所有相关凭证，对帐，检查今日的帐务的借贷是否平衡。最后有专门的会计人员装订起来，再次审查，然后装订凭证交予上级。
三、实习体会
作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。由于财务会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工作。虽然工作不难，时间也不长，但我仍十分珍惜我的第一次真正意义上的实践经验，从中也学到了许多学校里无法学到的东西并增长了一定的社会经验。
篇3：暑期社会实践团队项目申报书
暑期社会实践团队项目申报书 本文关键词：项目申报，团队，暑期社会实践
暑期社会实践团队项目申报书 本文简介：东北林业大学社会实践项目申报书东北林业大学暑期社会实践项目申报书团队名称：信息学院赴贵州遵义支教调研绿扬社会实践小分队课题名称：大学生教育帮扶服务团指导单位：信息与计算机工程学院2011年6月27日团队组成情况指导教师信息学院团委殷晓伟带队教师信息学院团委殷晓伟领队信息学
暑期社会实践团队项目申报书 本文内容：
东北林业大学社会实践项目申报书
东北林业大学暑期社会实践
项
目
申
报
书
团队名称：信息学院赴贵州遵义支教调研绿扬社会实践小分队
课题名称：
大学生教育帮扶服务团
指导单位：
信息与计算机工程学院
2011年
6
月
27日
团
队
组
成
情
况
指导教师
信息学院团委
殷晓伟
带队教师
信息学院团委
殷晓伟
领
队
信息学院电信09-1班
位
飞
信息学院信安08-1班
娄小娟
信息学院电信08-2班
刘向东
信息学院电信09-1班
房泽欣
信息学院信安09-3班
李海涛
信息学院信安09-3班
后妍君
马研部思想政治教育研一
李志超
材料学院木工家具08-3班
吕舒宁
土木学院建环08-1班
许宪阳
材料学院视觉传达10-1班
张荣荣
外语学院英语系（教师）
孙
瑞
实
践
目
的
和
意
义
为贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的重要作用，引导学生在加强理论学习的同时，深入了解民情、党情、国情，不断增强对社会主义核心价值体系的理解，不断提升思想认识水平、专业理论素质和服务社会的能力，激发青年学生奉献青春、成才报国的热情，在实践活动中受教育、长才干、作贡献，绿扬志愿者支教团队积极响应校团委和信息学院团委关于暑期社会实践的号召，在院领导、校团委的支持下，面向全校招募志愿者并对志愿者进行面试，通过现场试讲，对志愿者进行了思想素质、教案设计、特长等方面的考察，择优组成志愿者队伍，计划于2011年7月23日至8月14日赴贵州省遵义市正安县乐俭乡双河小学开展为期二十天左右的暑期下乡支教调研社会实践活动。
2011年暑期支教目的
1、提高留守儿童学习兴趣，完善偏远山区学校的课程结构，促进西部偏远山区教学质量提高；
2、让外界优秀的大学生与贵州山区教师进行相互交流，增强沟通与了解，发现各自问题，分享彼此经验；
3、追寻红色足迹，志愿者们大部分是党员，在支教之余，探访那里的红色经典，重温红色故事，感受革命先烈的崇高精神，缅怀他们的丰功伟绩。用实际行动，为建党90周年献礼。
团队背景
1、团队成员皆来自东北林业大学，包括五名男生和六名女生，经过层层选拔和培训，大部分是绿扬志愿者协会成员，在协会的管理中配合默契，平时交流比较多，互相了解彼此的脾气秉性，有着深厚的友谊和良好的团队合作精神，协作能力强、能顾全大局。
2、成员所学专业涉及社会人文和自然科学类，并且修读过教育学和心理学，擅长篮球、足球、羽毛球、乒乓球等基本体育项目。而且，每位成员的学习成绩都很优秀，有丰富的知识积累和专业技能。秉承着“学参天地，德和自然”的校训，团队成员立志以自己的行动将知识和爱心播撒到贫困的地方。
3、团队成员在认真学习的同时，也热衷于社会公益事业，在西部大开发这个大形势下，关注西部农村教育发展态势，希望自己能够为西部的教育事业奉献一份微薄之力。团队成员在以往都参加过一些社会活动。
4、团队成员经过素质拓展训练，具有良好的环境适应能力，所以可以适应支教地点的生活条件；成员们心理健康，能够承受各方面的压力和各种未知的困难，有爱心、责任心、恒心，能够将支教活动进行到底。
5、团队成员经过急救知识培训，可以应对常见病，并且制定了详细的安全守则以及团队行动守则，是一个有纪律的团队。
成员详细介绍：
位飞，领队，信息学院学生第二十五党支部的宣传委员，绿扬志愿者协会副会长。大学大部分课余时间都在做志愿服务,累计志愿服务时间达500小时。多次获得东北林业大学“优秀志愿者”、“先进志愿者”、“模范团干部”、“优秀学生干部”、香坊区“优秀志愿者”、哈尔滨市“优秀防艾志愿者”等荣誉称号，并且获得2009-2011年度东北林业大学“优秀共产党员”荣誉称号。
娄小娟，东北林业大学校学生会副主席，性格乐观开朗，生活中乐于助人，能够团结集体。曾获2008~2009年度“国家励志奖学金”、2008~2009年度“模范团干部”和“优秀学生干部”、2009~2010年度“三好学生”、“社会实践积极分子”和“南航励学金”。
刘向东，信息学院学生会副主席，性格开朗，热衷志愿服务事业，作为一名当代大学生，除了自己的本职工作学习之外，关注国情，关注弱势群体，尽己之力为社会奉献自己的光和热。在学校曾任绿扬志愿者协会会长，带领协会获得学校优秀协会、志愿服务先进集体，在此期间个人获得哈尔滨市优秀志愿者，东北林业大学优秀会长，东北林业大学优秀志愿者等荣誉称号。
房泽欣，绿扬志愿者协会会员，两年的大学生活参加了各种志愿活动，总志愿时间达100多个小时。曾获黑龙江省ACM大赛
二等奖、东北林业大学优秀团员、优秀志愿者、东北林业大学专业奖学金。
李海涛，绿扬志愿者协会会员，积极参加志愿服务活动，先后被评为绿扬志愿者协会优秀志愿者和校优秀志愿者。
后妍君，性格开朗，爱好广泛，大学期间曾任院学生会成员，班级团支书以及校广播台成员，具有良好的工作能力。善于与人交往，普通话良好，并熟悉多种方言。自幼生长在贵州山区，熟知人文风俗以及生活习惯。曾获学院勤工征文一等奖、院K歌赛三等奖、院2010年女生节“最佳人气奖”、校网页制作大赛优胜奖。同时以队长身份与院女篮共同在“院长杯”中打入决赛。
李志超，学校发展规划办公室助理，研究生会团部部长。2006~2010年就读于东北林业大学文法学院。现在在东北林业大学马克思主义教学研究部攻读硕士学位。2008年11月至2009年11月担任校广播台台长。东北林业大学学生第二十届学生代表。东北林业大学电视台一周要闻节目主持人。曾获奖学金5次、校优干2次、校团干1次、大冬会文明礼仪形象大使、黑龙江省优秀志愿者。
吕舒宁，材料学院团委副书记，性格开朗乐观，乐于助人。在校期间曾多次获得一、二等奖学金，积极上进。有较强的组织协调能力和语言表达能力。曾获2008年军训优秀个人、2009~2010年优秀学生干部、2010~2011年模范团干部、2009~2010年社会实践积极分子、党课优秀学员、挑战杯三等奖。
许宪阳，土木学院团委副书记。性格活泼开朗，有较强的语言表达能力和组织协调能力。在校期间，学习成绩优异，每学期均获得奖学金，积极参加学校和学院组织的各项活动，如“演讲比赛”和“辩论比赛”等。曾获校优秀学生干部、社会实践积极分子、社会实践优秀论文、挑战杯三等奖。
张荣荣，校青年志愿者总会部员，院团委组织部部员，院党建工作部分工作负责人，校国旗仪仗队队员。有较强的组织沟通交际能力，处事冷静，办事认真负责，具有很强的责任心。曾获校三等教学金、新生“新枝杯”院一等奖、2011年校优秀志愿者。
支教地点背景
1、地点概况
在贵州省北部，著名的红色故里遵义市有这样一个县——正安，它位于黔川渝三省市交界，高山峻岭，风光秀美。据说这里是贵州文化鼻祖尹珍的故里，千百年来，重学重文，文化气息浓厚。正安全县多为不能生长粮食的山区和咯斯特地貌，土地贫瘠，
人中贫困，是国家级重点贫困县，由于每年土地的产量有限，当地又没有其它经济收入，部分山区人口还处于温饱线以下状态。然而就是在这种情况下，当地的人依
然没有放弃对子女的教育，适龄的儿童入学率90%以上。当然，和其它的贫困山区一样，这里的教育现状仍然不容乐观，学生失学、师资不足、校舍简陋等现象严重影响到学生的教育。
乐俭乡是遵义市正安县一九九二年建并撤后的一个偏远、高寒新建乡，平均海拔1085米，也是贵州省正安县四个极贫乡之一，距县城32公里，总人口15525人，总面积91平方公里。全乡有中学1所、中心小学1所、村小4所、点校2所、教学点1个，中小学教职工95人，其中小学62人（专任教师54），中学33人（专任教师31），中小学生2325人，其中初中684人、小学1641人。师生比为：小学1：30.39，中学1：20.06。
2、学校概况
双河学校座落在乐俭乡的东门村和迎接村的交界处——庙林。原是民国时期的一所私塾，后由大跃进时期的粮仓改变而成。办学历史悠久，是一间完全小学。现有校舍面积458平方米，在校学生200人以上，开设一到六年级，共六个班级。学生来源于东门村的庙子山组，田坝组，迎接村的葫芦坪组、庙林组、梨坝组、白腊组、长兴村的宋家组，青龙村的穿心组，干松组等。服务半径约十公里。本校是以上村组适龄儿童最近的一间学校，2004年由乡政府征地，教育局出资在原学校上面修建六间教室，但无图书室，实验室，多媒体教室，教师宿舍。2009年，在教育行政部门和爱心人士的帮助下平整了操场，硬化了篮球场，学校周边环境仍然恶劣，无围墙，存在安全隐患。
这里的人，首先从这所学校走出大山；给当地的经济建设作出了应有的贡献。学校现有教师5人，其中县城教师3人，代课教师1人。学校以“勤俭办学，积极进取”的理念。以“素质教育”为核心，培养“学生的个性特长和基础知识教育”
为宗旨；同时结合当地人文史料进行乡土教育，培养学生热爱家乡，热爱祖国的优秀品德。全体教师齐心协力、团结一致、艰苦作业，在这交通不便信息闭塞的偏远地区默默工作。每天除了做好自己的本职工作外还时常对差生进行家访辅导，关心留守儿童的身心健康。
针对这一情况，我们可以展开社会专题方面的调研活动，比如：“留守儿童和非留守儿童的生活满意度比较分析”、“当地农民外出务工情况”等。
作为支教人员，我们不但要做这次的支教工作，还要把我们的支教精神贯彻下去，把“可持续发展”的战略应用到支教活动中。具体办法是把双河小学作为我们的固定支教点，每年假期都会派出一部分优秀成员去乐俭乡的中、小学支教。并且，通过绿扬志愿者协会在学校招募了志愿者，和双河小学的学生结对子，以书信的形式和他们保持联系，关心他们生活中和学习上遇到的各种困难。
活动的必要性和可行性
1、活动的必要性
（1）今年是中国共产党建党90周年，基于此，在选择支教地点的时候，我们自然而然的把目光投向了一些尚不发达的革命老区，投向了那里的孩子们。最终确定的乐俭乡双河小学就归属著名的红色故里遵义市。此外，由于农村经济发展滞后，农民对缺乏对教育的重视程度，城乡教育的不平等逐渐加剧，农村基础教育存在困难，师资力量薄弱，教学硬件和软件严重短缺。所以通过本次活动不但可以直接支持农村教育的发展，还可以通过我们的宣传,呼吁更多的人尤其是大学生共同关注、支持农村教育，提高农村基础教育水平。志愿者们大部分是党员，也想通过为那些还不发达的老区的孩子们做一些事情，表现我们当代大学生用实际行动，为建党90周年献礼。
（2）我们绿扬支教团去年的支教地点就是选择了贵州省正安县乐俭乡天鹅池村。在短短的半个月时间里，孩子们的纯朴善良，对知识的强烈渴望，在困难中继续求学的精神，和当地的生活、民风的朴实给我们每个人留下了深刻的印象，与孩子们建立了深厚的友谊，每个支教的成员都丰富了阅历，磨练了意志，增长了才干。今年暑假我们将继续为贫困的山区做点贡献，也让新队员能在那个地方得到锻炼，收获一份感悟。
（3）举办本次活动也是弘扬志愿精神，带动更多的志愿者投身农村教育事业的需要。本活动的志愿者来自东北林业大学，有较好的发展前途，通过本次支教活动，可以培养他们的服务意识和奉献精神。以后他们走上工作岗位，成为各界精英，还会继续关注农村教育，给农村的教育事业发展做出更大的贡献。
2、活动的可行性
（1）我们有去年相同地点支教的成功经验，可以保证支教的安全性和质量。同时去年的支教老队员可以对今年的新成员起到传帮带的作用。
（2）活动所需要的支教人员比较有保证。这次活动的支教队员都是来自东北林业大学的优秀大学生，希望在假期能够有个锻炼自己的机会，提升自己服务社会的能力。大家都是出于自愿报名的，所以可以保证对支教活动的热情是发自内心的。
（3）活动的时间是在支教大学生的署署学生放寒假，容易确定支教开始的确切时间，这样可以提前通知支教地的学生做好准备，同时也可以做好社会宣传，为支教营造良好的社会支持。
（4）活动预期可以得到广泛的社会支持。寻求学校、社会慈善机构、教育机构、政府机关、支教团体以及个人的广泛支持。在社会各界的广泛支持下本活动将按期成功举办。
（5）大学生具有信息和专业技能等方面的独特优势，支教的大学生来自不同的院系，他们可以利用自己的专业优势，把最有价值的知识传授给中学生们。
实
践
计
划
一、项目团队介绍
队名：绿扬——贵州遵义双河小学支教调研团
队歌：阳光总在风雨后
口号：前方没有终点，我们一路同行
理念：向实践学习、向人民群众学习
制度：民主集中制
团队分工
●队长：位飞
——负责协调全体队员之间工作。主持小队会议；组织和安排小队的日常工作；对小队的各分项目进行质量和进度控制；协调和处理小队内部矛盾；对外交涉涉及小队公共事务的事宜。
●支教组：刘向东
李志超
——负责关于支教细则与学校沟通（刘向东）。
——课程的设置，课表的安排等（李志超）。
●调研组：后妍君
——负责组织、安排调研项目的进行；分配调研项目小组任务及人员。
——负责策划、组织当地的社区活动和支农活动；安排人员分工。
●
财务组：娄小娟
——管理团队账户和经费，对每笔发生的“业务”要作及时的记录；严守财务秘密纪律和基本道德；监督团队项目的开支，保证其节约性和有效性。
●
后勤组：许宪阳
①安全员：李海涛
——负责全队人员人身和财务的安全。
——负责对患病队员进行及时治疗，保证就诊的及时性。
③食宿负责人：房泽欣
张荣荣
——负责安排全队的饮食与住宿。
●
宣传组：吕舒宁
——负责团队的宣传；与当地有关部门联系。
——负责团队会议的记录工作，整理会议记录并及时与大家共享。
二、支教计划
支教是此次活动的重要内容之一。通过支教活动，我们将尽我们所能为学校的孩子带去更多的知识和技能，让孩子在学习中得到快乐，坚定自己的信念，对未来充满希望；支教活动也可以让志愿者得锻炼和教育，学会珍惜所有，与孩子们一起学习、一起进步、一起成长。
我们来自东北林大不同院系不同专业，文理比例协调，队员有过支教经验，有利于开展支教活动。在常规课程安排之外，我们还有特色课程和特色活动，形式多样，丰富多彩。
1、
前期准备
（1）联系贵州省遵义双河小学，了解当地教育（师资力量、教学设施、教学质量、升学率、人均受教育率）等基本情况。根据具体情况展开我们的支教计划，如：课程安排、教学用品和体育用品的配置、调研方向等，不给当地政府和村民造成不便。
（2）
在学校内，开展支教队员招募培训工作。
内容包括：
a.介绍此次活动的内容和意义、所到地区的具体情况，队员所承担的责任和义务。组织阅读关于我国教育情况的书籍，明确调研的目的和方向。
c.对队员做一些社会调查和统计方面的培训工作。
d.队员确定所教授科目，确定各个方面负责人以及各负责人的职责分工。
e.制作并印刷统计问卷，包括两种类型，分别发放给学生和学生家长。要充分考虑到接受调查者的文化水平。针对学生：重点突出由于教育条件恶劣对他们综合素质发展的限制和他们对于未来、对于人生的憧憬和渴望；对于家长，重点在于考察当地家庭的经济收入水平。
f.利用网络制造良好的社会影响。
备注：在前期工作时务必要使志愿者们明确，支教是一项高尚的事业，但是也是它要求付出大量时间和精力，要求忍受极端艰苦的生活，是对个人毅力的严峻考验，在做出决定之前，需要慎重考虑，一旦做出了决定，就有义务坚持到底。
2、教学计划
课堂教学是支教的主要内容，为保障课堂教学的顺利进行，我们根据实际情况制定了教学课程表。不仅要保证每天的各种科目协调，还要保证每天都安排一定的课外知识以及特色活动。由于教学与调研是同时进行，为保证二者能协调一致，每天上课的男女队员比例也做安排。
我们要负责小学一年级到六年级整个小学段的全部课程，低年级以兴趣课程为主，高年级主要文化课内容，我们走后当地老师按照我们的进度继续讲授。具体的课程安排涉及到小学的所有主课和团队的兴趣课程。每门课程都有一位主要负责老师，两位辅助老师，以确保课程的顺利进行，在出发前老师需要做好课件，到达支教地点后也要每天备课。
在课外活动时间，队员可以和学生一起参加运动，有条件可以组织学生或附近的村民进行友谊赛。
3、兴趣课程
（1）手工课
手工课主要是教授折纸、剪纸、橡皮泥等简单的手工，以此来培养学生的动手能力。
（2）自然科学和社会人文科学
为学生讲授一些简单的易于接受的科普知识，一些基本的社会人文常识，扩宽他们的眼界和知识，同时引起他们阅读课外书籍的兴趣，进而提高学习的兴趣。
（3）趣味课堂
可涉及语、数、外、政、史、地各科的知识，以趣味故事以及互动游戏的形式吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，在学习中发现更多的乐趣。
（4）阳光体育及素质拓展
对孩子们来说，全然的相信与尊重是种鼓励，而透过体验式的探索与学习，有利于确立孩子的自信，训练他们克服阻碍、困难的坚毅品质，培养良好的伙伴关系。
4、特色活动
（1）征文比赛
通过“我的梦想”等命题征文比赛，帮助学生们认识自己，鼓励其努力学习，相信自己，实现自己的人生理想。
（2）演讲比赛
通过演讲比赛，不仅可以让孩子们勇敢地说出自己的梦想、展示自我的风采，还可以让他们得到同伴的认可，这样有利于提高他们的自信心，也可以培养他们坚定的信念。征文比赛中优秀的作文可以作为演讲比赛的文章，演讲活动与征文比赛相辅相成，更能激发学生的积极性。
（3）名著泛读
在偏远山村，信息比较闭塞。一本好书可以影响一个人一生，我们会精选一些适合小学生读的好作品好文章，给孩子们看，让名著的温暖孩子们的心灵。
（4）励志讲座
我们将借鉴目前比较流行的励志演讲模式，把自己的经历和一些成功人士的经历讲给孩子们听。告诉他们，一定要有梦想，并且一定要为梦想而奋斗。只有不断努力，才可能走出大山，才可能以后来为家乡带来生机与活力。
5、结对
每个支教队员和十个左右的固定学生结对，详细了解这些学生的家庭、学习、生活和心理情况，鼓励他们，帮助他们树立自己的人生目标，并对其生活中遇到的困难予以帮助。结对可以和素质拓展一起进行，并且将其做成一个长期的活动，回到学校通过协会招募志愿者与学生结对子，每名志愿者与一名当地学生结对，每个月写一封信，关注他们的学习和成长情况。支教队员也会每个月都通过写信、打电话等方式与自己结对子的十名学生保持固定联系。
三、调研及支农活动
1、调研活动
留守儿童和非留守儿童的生活满意度比较分析
随着西部大开发的进行，西部中青年大规模涌向较为发达的东部，把老人、孩子留在家里，也造就了“留守儿童”这一新现象。在人的一生中，儿童时期是最关键时期，这一时期确立了基本的人生观、价值观，而父母作为儿童最亲密的人，对他们人生观、价值观的确立起着重要的作用。留守儿童由于父母的“缺失”，会直接影响到他们的生活。
通过调研，了解到留守儿童与非留守儿童的生活状况，并向其父母说明，希望他们引起注意，给孩子一个幸福的童年生活。
以上调研项目为参考项目。和当地政府取得联系后，通过初次了解当地实际状况，再次确定具体调研项目。应考虑到当地的自然气候状况，适当调整调研行程和调研项目。
2、支农活动
支农是连接志愿者和当地政府、村民的重要纽带，让志愿者有效地了解真实的农村生活，增长大学生的见识，让大学生们从村民身上学到朴实、勤劳的品质，有利于提高大学生的综合素质，同时也丰富了村民的生活，让村民了解当代大学生积极向上的精神面貌和乐观的生活态度。
主要支农形式：
夏季村民农活较多，所以我们主要就是帮助他们做些农活和家务，和老人聊天。再者，我们所支教的小学离村子有一段距离，所以不可能每天在教学任务完成之后都去帮助村民，只能利用外出调研、访谈的剩余时间进行以上活动。
3、农村活动
活动的目的：
（1）通过组织多种体育休闲活动，丰富当地居民的农闲文化生活。
（2）通过进行各类专项讲座，增加当地居民的科学文化知识，提高法律意识，正确引导他们的人生观、价值观和世界观。
活动的主要内容
（1）播放爱国、励志影片。
（2）家访，家庭教育培训和研讨。（主要针对家长，如何配合学校做好教育）
（3）体育运动。
（4）面向学生、老师的联欢会，增加志愿者和学生、老师的感情。
（5）推广普通话活动。
（6）面向社会的宣讲，呼吁社会支持教育，为发展农村教育寻求最大的社会支持。
4、亲子活动
家长走进课堂——给心灵插上翅膀
双河小学的孩子大部分都是留守儿童，他们的父母把大部分精力放在营生上，没有太多的时间来跟小孩进行沟通。同时，父母受教育的程度也决定了他们对小孩子教育的重视程度。孩子跟父母的接触少，双方对彼此的想法都不甚理解。而以往的活动都是比较针对孩子或是针对家长，都不够全面，由于临近过年，大多数外出打工的家长会回家，所以我们想利用这样的机会，所以这次我们决定开展一个让孩子父母都可以一起加入的活动。
让全体儿童写下自己对于求学的想法，还有他们想对父母说的话。然后对父母朗读，让父母知道。而父母也上台说说听了小孩的话后的想法。之后还做一些亲子互动的小游戏。
通过此项活动增进父母孩子彼此之间的了解，帮助孩子在心灵上能更健康的成长。让孩子知道家长的想法，让孩子学会去体会家长的辛苦，学会体谅。也让家长了解孩子想要继续学习的愿望。毕竟求学不只是需要孩子的热情，更需要家长的热情。没有家长的支持，孩子也没办法完成这个愿望。而有了家长的支持，不论是在物质上或是精神上，都能帮助小孩在求学的艰辛的道路上继续前行。
四、活动后期总结与宣传
1、总结：
目前，城乡教育的不平等逐渐加剧，农村基础教育存在各种困难，师资力量薄弱，教学硬件和软件严重短缺。本次活动不但直接支持了农村教育的发展，还可以通过网络媒体呼吁更多大学生来关注支持农村教育，提高农村基础教育水平。
其次，由于农村经济发展滞后，农民对教育的认识还是不够，中小学教育中家庭教育的投入和重视都不够，并且家庭教育的方法存在严重的缺陷。家庭教育的不足是农村基础教育发展过程中亟待解决的问题。本次活动针对这一点开展了一些课题项目。对这一问题的解决将会产生积极的推动作用。
本次活动是建立农村大学生支教长效机制的开始。当前农村师资力量严重不足，发动优秀的教育人才支援农村教育已经是农村教育发展的一个必然选择。但是，目前这样的长效机制还没有形成，虽然存在零散大学生支教队伍，但根本不能对农村的教育现状产生实质性的影响。所以，在本次支教活动的基础上，还要探索如何建立一种大学生农村支教的长效机制。主要方法有：
（1）每年假期绿扬支教团队都会到投身西南部支教活动。
（2）每年组织全校学生募捐书籍。适合当地学生阅读的书籍将会通过邮递的方式传递到他们手中，其他书籍在学校内进行义卖，用所得款项购买适合中学生的书籍，邮寄到他们手中。
2、宣传：
（1）在东北林业大学校园内做好宣传。在林大网首页发布新闻，这样，每位浏览林大网站的同学们都可以看到。
（2）图片展：在校内开展图片展活动，以图文并茂的形式向同学们展示此次活动的成果，支教队员负责讲解具体情况，进而扩大团队的影响力，激励同学们投身公益事业。
（3）报告会：通过汇演的方式向学校领导及同学展示此次支教的各项成果。
日
程
安
排
7月22日前：出发前准备，财务组按照各组财务预算购买部分物品，教学组检查各队员授课计划中有无遗漏物品，后勤组检查各队员登山包、帐篷、睡袋及药品，确保物品齐备。
7月23日：上午由队员自行购买在火车上的食品，下午1点在信息学院集合，乘坐338路公交车前往火车站，3点乘坐K1062次列车。晚饭在火车上解决。
7月24日：三顿饭在火车上解决。
7月25日：下午5点到达重庆，下车后财务组购买前往遵义的火车票，并于当晚乘坐前往遵义的火车。
7月26日：清晨3点到达遵义，就近临时休整，由后勤组安排住宿。10点教学组和当地领队在遵义采购剩余物品（小学生文具、部分教具、生活必需品）。午饭后坐客车前往正安，在天黑前乘坐客车到达支教地点双河小学，晚上7点再次清点物品，根据实地调查结果和当地负责人召开讨论会议，晚上由后勤组安排住宿在学校。
7月27日—8月10日：按照教学计划开始支教活动。同时在家访闲暇及周末进行调研访谈和支农活动。在此期间所有队员均要按照队员行为准则规定行动。
8月11日：早上乘坐客车离开双河，中午到达正安，然后乘坐客车前往遵义。晚上由后勤组安排住宿。
8月12日：早上去火车站坐火车前往重庆，晚上21:12乘坐K1064次列车。
8月13日：三顿饭在火车上解决。
8月14日：21:32到达哈尔滨。活动结束。
财
务
预
算
2011年暑期贵州支教活动将于7月23日行动，此团队由11人组成，活动维持20天。其基本费用预算如下：
大类
物品
单价（元）
数量
金额（元）
交通费
哈尔滨-重庆北(硬座)
172
5
860
哈尔滨-重庆北(硬卧)
428
6
2568
重庆-遵义(硬座)
28
11
308
遵义-正安(大巴)
55
11
605
正安-遵义(大巴)
55
11
605
遵义-重庆(硬座)
28
11
308
重庆北-哈尔滨(硬座)
172
5
860
重庆北-哈尔滨(硬卧)
428
6
2568
小计
8682
住宿费
遵义住宿费
50
11
550
小计
550
文具
本子
390
0.5
195
铅笔
260
0.5
130
橡皮
130
2
260
卷笔刀
130
1
130
文具盒
130
3
390
小计
1105
教具
彩纸
500
0.1
50
剪刀
2
20
40
水彩笔(套)
25
5
125
跳绳
5
5
25
皮筋
5
2
10
毽子
5
2
10
圆规三角板
25
5
125
地球仪
1
60
60
小计
455
生活用品
碗
15
10
150
筷子
20
1
20
洗衣粉
2
20
40
盆
12
5
60
水桶
5
10
50
衣架
20
0.5
10
洗洁精
2
5
10
花露水
2
15
30
蚊香
4
10
40
小计
410
医药费
急救包(药品)
1
300
300
小计
300
总计
11502
指
导
教
师
意
见
签字：*年*月*日
指
导
单
位
意
见
负责人签字：
（盖章）*年*月*日
注：可根据实际内容调整此表格式。