xx医院应急信息报告和信息发布制度 本文关键词：信息发布，应急，制度，医院，报告
xx医院应急信息报告和信息发布制度 本文简介：XXXX医院应急信息报告和信息发布工作制度为规范辽宁省金秋医院急应急信息报告和信息发布工作，提高对应急事件的应对处置能力，特制定本工作制度。一、应急信息报告制度1、医院建立应急工作制度，公布应急报告电话，以保证应急信息畅通。2、医院所属各部门应认真落实工作制度，值班人员必须坚守岗位，不得擅离职守，要
xx医院应急信息报告和信息发布制度 本文内容：
XXXX医院
应急信息报告和信息发布工作制度
为规范辽宁省金秋医院急应急信息报告和信息发布工作，提高对应急事件的应对处置能力，特制定本工作制度。
一、应急信息报告制度
1、医院建立应急工作制度，公布应急报告电话，以保证应急信息畅通。
2、医院所属各部门应认真落实工作制度，值班人员必须坚守岗位，不得擅离职守，要始终保持在岗值班，不得漏班，保持24小时通讯畅通，确保及时了解和处理相关应急事件。
3、医院各部门应当及时向有关职能部门及院领导报告下列应急信息，职能部门汇总情况后向上级主管部门报告，报告内容包括：
应急事件的时间、地点、单位名称、信息来源、事件类别；应急事件引发的伤亡或者经济损失的初步评估、事件影响、事件发展态势；预防、控制和处理应急事件的情况。
4、发生一般事件，事发科室以口头形式报告为主，值班人员要做好记录；发生重、特大事件，事发科室应在2小时内以书面形式报告信息。
5、有下列情形之一的，应当依据《突发公共卫生事件应急条例》和相关法律法规，在2小时内，向卫生行政主管部门报告：
（1）发生或可能发生传染病暴发、流行的；
（2）发生或发现不明原因的群体性疾病的；
（3）发生传染病菌种、毒种丢失的；
（4）发生或可能发生重大食物和职业中毒事件的；
（5）发生重大火灾、水灾、特大爆炸、车祸及其他重大伤害事件
6、报告信息，应当及时、客观、真实，首次报告不完整、情况不清晰时可以先简要报告，及时做好续报，直至应急处置工作结束。
7、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、漏报、谎报。
8、信息涉及国家秘密的，应当遵守国家有关保密规定。
二、重、特大应急事件报告
1、若遇重、特大应急事件，各科室接到报告后，应在第一时间向医院职能科室报告，同时要组织人员对报告事项进行调查核实、了解事件详细情况。
2、经核实确认应急事件发生后，职能科室要立即（5分钟内）向主管领导报告，如有必要，要立即向上级主管部门报告，逐级上报时间不得超过1小时。
3、如遇紧急情况，来不及形成文字的，可先用电话口头报告，然后再呈送文字报告；来不及详细报告的，可先作简要报告，然后再根据事态的发展和处理情况，随时续报。
4、当发生下列应急事件时，无论应急事件性质是否明确，情况是否完整，应上报应急信息，确保应急信息在最短时间报送：
（1）有可能造成3人以上死亡、或30人以上受伤、或直接经济损失较大的安全生产事故灾难的；
（2）造成危险化学物品泄漏，有可能危及生命财产安全的；
5、在应急事件处置中，如遇突发事件由于事态变化和事件发展，演变更高严重级别的突发事件，事发科室、应急现场指挥人员要根据实际情况认真分析，及时汇报上级有关部门。
6、应急事件发生后，相关职能科室要随时跟踪、了解事件处置和进展的情况，对并每隔0.5小时（事件平稳时隔2小时）将事件现场情况、各有关部门的处置进展情况（事件的重要进展、重要变化）及发展趋势等有关信息及时上报。
三、信息发布制度
突发事件特别是Ⅰ级、Ⅱ级事件发生后，根据《国家突发公共卫生事件应急预案》以及其他相关规定，医院要按照上级行政管理部门的指示，要通过广播、电视、报刊等有关媒体或以相关方式，及时、准确、客观、全面地向社会公布。发布内容包括突发事件信息及进程、政府应对措施、公众防范措施等。通过新闻宣传和舆论引导，推动传染病疫情和突发公共卫生事件防治和处置工作的顺利开展。加强正面宣传和舆论引导，引导群众正确认识和科学应对传染病疫情和突发公共卫生事件。
四、监督检查
1、各部门要认真落实应急信息报送和发布领导负责制和部门负责制，建立健全应急值守和信息处置制度。
2、对迟报、漏报、谎报、瞒报信息的部门和个人要通报批评；对迟报、漏报、谎报、瞒报信息造成重大影响和严重后果的，追究主要负责人、分管负责人、直接责任人和相关责任人的责任。
应急信息报告表
报送单位（盖章）：
日期：*年*月*日
事件分类
发生地点
发生时间
时
分
得到信息时间
时
分
上报信息时间
时
分
结束时间
时
分
事件持续时间
小时
分钟
交通影响情况
预案启动类别
预案启动级别
主办部门
辅办部门
基本情况描述：
（写不下时可另附页）
处置情况：
（写不下时可另附页）
负责人
报送人
联系方式
篇2：《信息与信息技术》微课设计
《信息与信息技术》微课设计 本文关键词：信息技术，设计，信息
《信息与信息技术》微课设计 本文简介：信息与信息技术微课设计一、《信息与信息技术》微教案课时名信息与信息技术教材内容概要从对课程名称的理解切入，带领学生感受无处不在的信息。教学目标理解信息与信息技术定义,并掌握信息的各个特征重点与难点理解什么是信息和信息技术教学策略创设情境、创设问题情境、抛锚式教学、案例教学、小步子原则、讲授法教学教学
《信息与信息技术》微课设计 本文内容：
信息与信息技术微课设计
一、《信息与信息技术》微教案
课时名
信息与信息技术
教材内容概要
从对课程名称的理解切入，带领学生感受无处不在的信息。
教学目标
理解信息与信息技术定义,并掌握信息的各个特征
重点与
难点
理解什么是信息和信息技术
教学策略
创设情境、创设问题情境、抛锚式教学、案例教学、小步子原则、讲授法教学
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情景导入
图片欣赏，创设情景，激发学生的学习兴趣。
在欣赏的同时，对图片反映出来的信息作出适当的分析，从而引出课题。
欣赏图片，发现相关信息，引起学习兴趣，确立目标。
明确学习的目标探究学习任务
讲授新知
实例讲解
直观形象
1、在学生对信息有所理解的基础上，出示一些关于信息特征的实例、资料，一道学生独立思考，逐步消化这节课的教学内容。
2、提出问题：同学们能对信息的各种特征进行举例说明吗？
阅读教师提供的资料，独立思考，也可以对教师提出自己的意见和建议，师生共同探讨。
小组讨论，主动探究，得出结论
设置不同的难度任务，满足不同层次的学生需求。
在练习过程中完成的同学浮动制作有困难的同学。
知识小结
信息无处不在
信息技术课的学习目的是提升信息的处理能力。
认真听讲
逐步渗透良好的信息
复习巩固
引导学生发挥想象力，说出哪些事需要应用信息技术，还知道哪些信息处理设备，并说出他们的用途。
思考问题，并尝试自己回答
根据实际情况改变应用，培养学生灵活运用知识的能力，让学生养成积极创新的思维习惯，学会举一反三的能力。
自主探究
提供学习任务单，供学生课下自主巩固
理解信息的定义
提供学习任务单，可以有指向的指导学生进行自主学习。
二、《信息与信息技术》微学习任务单
知识点
第一章
第1节
学科教师
班级
学生姓名
学习小组
一、学习指南
一是让学生对信息的认识不再模糊，初步树立起信息意识，对信息技术的含义有一个清晰的认识。
二要明确信息技术课程的学习目的是提升对信息的各种处理能力，而在信息处理的过程中所使用的主要工具是计算机。
二、学习任务
信息的定义：
。
信息技术的定义：
。
⒉本节课介绍了信息的一些主要特征有
，
，
，
，
。根据你对信息的理解，你觉得信息还有什么特征
，
。每一个信息都具备所有的信息特征，只是在具体的某一信息事例中主要体现了某一个或某几个信息特征，回顾1.中的信息事例，想一想主要体现了哪一个信息特征，1.
⑴
，1.
⑵
。
三、自我测评（检测学习掌握程度的测试题、习题。注意宜精不宜泛，不要搞成题海战术）
四、反思建议（记录疑问；提出教师在课堂教学中指导的建议）：
1.
学习疑问（列出在自主学习过程中仍然存在或发现未解决的疑难性问题。可与网络协作同步上传学习疑问，供老师提前收集这些疑问。）
2、学习感悟（回顾在自主学习过程，提炼的学习建设、方法、发现、感悟等反思性内容）：
备注：栏目不够用可以自行扩展。
篇3：VIP重要客户资料信息表格
VIP重要客户资料信息表格 本文关键词：表格，客户资料，信息，VIP
VIP重要客户资料信息表格 本文简介：重要客户资料表格填表日期________________最新修定时间________________填表人________________客户基本情况1姓名________________昵称________________2部门________________职称________________3
VIP重要客户资料信息表格 本文内容：
重要客户资料表格
填表日期________________
最新修定时间________________
填表人________________
客户基本情况
1
姓名________________
昵称________________
2
部门________________
职称________________
3
公司名称___________
公司地址______________
家庭住址________________
4
电话(公)
__________
手机____________
电话(宅)
________________
邮箱________________
QQ________________
5
出生年月日_________出生地__________籍贯____________
6
身高________体重_________
身体五官特征________________
其它
________________
教育背景
7
毕业学校与专业________________毕业日期_________学位________
8
大学时代得奖纪录________________
9
大学时所属社团________________擅长运动________________
10
如果客户未上过大学，他是否在意学位__________其他教育背景________
11兵役军种_____________退役时军阶___________对兵役的态度________
家庭情况
12婚姻状况__________配偶姓名______________
13配偶教育程度
14配偶兴趣/活动/社团________________
15结婚纪念日________________
16子女姓名、年龄________________是否有抚养权________________
17子女教育_______________
18子女喜好________________
业务背景资料
19
客户的前一个工作_____________
公司名称______________公司地址________________
受雇时间________________受雇职衔________________
20
在目前公司的前一个职衔________________
职衔________________日期________________
21
在办公室有何“地位”象征________________
22
客户对自己公司的态度________________
23
客户长期事业目标________________
24
客户短期事业目标________________
25
客户目前最关切的是公司前途或个人前途________________
26
客户多思考现在或将来________________为什么________________
客户特殊兴趣
27
客户所属私人俱乐部________________
28
参与之政治活动________________政党________________
对客户的重要性________________
29
是否热衷社会活动________________如何参与________________
30
宗教信仰________________是否热衷________________
31
对本客户特别机密且不宜谈论之事件(如离婚等)
________________
32
客户对什么主题特别有意见(除生意之外)
________________
客户生活方式
33
健康状况________________
34
饮酒习惯________________所嗜酒类与酒量________________
35
是否吸烟________________若否，是否反对别人吸烟________________
36
最偏好的午餐地点________________晚餐地点________________
37
最偏好的菜式________________
38
嗜好与娱乐________________喜读什么书________________
39
喜欢的度假方式________________
40
喜欢观赏的运动________________
41
车子车牌________________
42
喜欢的话题________________
43
喜欢引起什么人注意________________
44
喜欢被这些人如何重视________________
45客户性格方面的三大优点________________
46客户性格方面的三大弱点________________
47
客户自认最得意的成就________________
48
客户长期个人目标________________
49
客户眼前个人目标________________
客户和你
50
客户觉得对你、你的公司或你的竞争负有责任________________
如果有的话，是什么________________
51
客户是否需改变自己的习惯，采取不利自己的行动才能配合你的推销与建议
________________
52
客户是否特别在意别人的意见________________
53
或非常以自我为中心________________是否道德感很强______________
54
在客户眼中最关键的问题有哪些________________
55
客户的管理阶层以何为重________________
客户与他的主管是否有冲突________________
56
你能否协助化解客户与主管的问题如何化解________________