学校艺术教育工作制度

学校艺术教育工作制度 本文关键词：工作制度，学校，艺术，教育

学校艺术教育工作制度 本文简介：旭日小学艺术教育工作制度1、加强学校艺术教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的一项战略任务，要从提高国民素质的高度，切实加强学校艺术教育工作。2、通过艺术教育，使学生提高艺术素养，增强爱国热情，弘扬民族精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创造能力，

学校艺术教育工作制度 本文内容：

旭日小学艺术教育工作制度

1、加强学校艺术教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的一项战略任务，要从提高国民素质的高度，切实加强学校艺术教育工作。

2、通过艺术教育，使学生提高艺术素养，增强爱国热情，弘扬民族精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创造能力，全面提高素质。

3、学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学；课外、校外艺术教育活动；校园文化艺术环境建设。学校因地制宜，讲求实效的方针，遵循普及与提高结合、课内课外结合、学习与实践结合的原则。

4、深化改革、坚持创新，促进艺术教育的发展。学校艺术教育要围绕素质教育的实施，转变艺术教育观念，深化艺术教育改革，坚持艺术教育创新，促进艺术教育发展。

加强领导，完善学校艺术教育工作管理体制和运行机制。

5、要加强学校艺术教育管理网络建设。

6、学校应充分发挥共青团、学生会、少先队在艺术活动中的作用。学校设立艺术教育总辅导员制度。

7、学校按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程。

8、更新教育观念，改革艺术教学内容和教学方法，促使艺术教育的知识积累向能力转化。注重以人文素养为核心的学习过程，培育民族精神，加深对民族文化价值的认识和对世界多元文化的理解。让学生在学习中更加热爱艺术、热爱生活、热爱祖国，促进学生的身心得到全面和谐的发展。

9、充分应用现代教育技术，积极开发社会艺术教育信息资源，发展网上艺术教学，制作和运用多媒体教学课件，拓展学生艺术视野和思维空间。

10、建立科学的艺术教育教学评价机制。从知识积累、审美能力、艺术实践、艺术素养等方面和学习过程对学生的艺术学习给予综合测定与评价。高等学校的艺术课程学习，应计入学分。从教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学效果等方面对教师的教学工作给予评估。

立足普及，不断提高课外、校外艺术教育活动水平。

11、加强对课外、校外艺术教育活动及校园文化建设的领导和协调。

12、学校要普遍成立各种艺术活动小组和社团，每个学生至少要参加一项艺术活动。大力组建以“两团一队”（合唱团、舞蹈团、和腰鼓队）为主的校级艺术团队。积极争创区市级项目。

13、加强校园文化建设，创设良好的校园文化艺术环境。校园的广播、黑板报、讲座、演出、展示、、环境布置等整体设计应有利于营造健康高雅的文化艺术氛围。

采取措施，加强艺术教育师资和干部队伍建设。

14、加强教师队伍建设。

注重建设，形成学校艺术教育长效保障机制。

15、学校要有艺术教育的经费项目。设置教学需要的音乐、美术专用教室、艺术活动场地,配置艺术教育教学活动器材。

16、要重视艺术教育的教研和科研工作。