顶岗实习报告撰写格式范例 本文关键词：范例，撰写，实习报告，格式
顶岗实习报告撰写格式范例 本文简介：存档号：学号：石家庄铁路职业技术学院顶岗实习报告系部专业名称指导教师学生姓名二○○九年月建筑工程技术专业顶岗实习报告顶岗实习考核鉴定表学生姓名系建筑系班级实习单位实习岗位实习时间2009年月日至2009年月日，共计天企业指导老师校内指导老师个人总结（包括实习内容、实习任务完成情况、组织纪律、工作态度
顶岗实习报告撰写格式范例 本文内容：
存档号：
学号：
石家庄铁路职业技术学院
顶
岗
实
习
报
告
系
部
专业名称
指导教师
学生姓名
二○○九年
月
建筑工程技术专业顶岗实习报告
顶岗实习考核鉴定表
学生姓名
系
建筑系
班级
实习单位
实习岗位
实习时间
2009年
月
日
至
2009年
月
日，共计
天
企业指导老师
校内指导老师
个人总结
（包括实习内容、实习任务完成情况、组织纪律、工作态度、实际技能的掌握及收获体会等）
实习单位
鉴定意见
等级
项目
良好
中等
及格
不及格
敬业爱岗
吃苦耐劳
团队合作
岗位技能
综合评价
□优秀
□良好
□中等
□及格
□不及格
企业指导教师：
签
名（单位盖章）：*年*月*日
实习报告
鉴定意见
等级
项目
优秀
良好
中等
及格
不及格
实习记录
实习报告
综合评价
□优秀
□良好
□中等
□及格
□不及格
校内指导教师：
签
名（单位盖章）：*年*月*日
顶岗实习
综合成绩
系审核意见
负责人（签章）：*年*月*日
注：表格打印出来后由相应人员填写，学生实习成绩按“优”、“良”、“中”、“合格”和“不合格”五级评定。
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不够可另附页。
根据学校安排，我于2009年××月××日到××××××开发建设股份有限公司××部进行××顶岗实习。
1工程简介
北京建外SOHO五期工程建筑面积82.91m2。由15、16号两栋高层住宅（下部二层为店铺）和连接两楼的两层地下车库组成。规划住户为280户。其中16号楼为最高建筑，地上不分为26层，高度为84.9米，地下一层为连通的停车库，地下二层为人防工程（平时为停车库）。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
2实习内容
我在实习这段时间做的主要是预算，因为刚开始只是一个学习的阶段所以只是很简单的算了北京建外SOHO公寓的水暖的工程量，并没有整套的预算。在算的过程中懂得了很多书本上学不到的。很多东西也是经验，工程量其实很简单，对于以后做预算来说要求越来越高。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
表2.1
防潮层、保护层表面平面度允许偏差表
检查项目
允许偏差（mm）
检查方法
涂抹保护层
表面的平面度
＜10
用两米靠尺和塞尺检查
防潮层
表面的平面度
＜10
金属保护层
表面的平面度
＜5
防水层
表面的平面度
＜10
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图2.1
给排水管道安装
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图2.2
管道刚性防水套管做法
3收获与体会
整个工程基本是全做下来的，在做的过程中也遇到了很多问题，有的都是细节很难用语言去表达，只有自己亲自去实践才能有体会。因为时间比较紧，我们也会加班到很晚，也会有算的不对重新开始的时候，也有让师傅说的时候，心里也会想自己需要知道的太多了，做什么事情都不是那么简单的，最主要的是要认真并要有决心比别人做的更好，虽然没有完美但自己一定得有追求，学到的东西永远是自己最实际的。我想每个人都有他自己独特的方法，开始可能只是在按照别人教的去做，时间长了也会找到适合自己的方法的。我想这可能需要一段时间，至少自己能独立接2个项目吧。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
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4意见和建议
我还是很感谢有这次实习的机会的，只要想学没人可以阻止的。希望学校以后能给学生提供更多的实践机会，增加实习时间，真正做到理论与实践结合，多培养课堂上学生讲的兴趣，这样对学生会起到督促作用还能记得比较牢，学东西不能太死板根据需要教与学。
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参
考
文
献
1.张中周编.建筑工程施工技术.重庆：重庆大学出版社，2000
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致
谢
致谢的内容主要包括对在顶岗实习过程中现场指导教师、同事以及校内指导教师、同学尤其是自己的家人对自己在学习、生活等各个方面给予的指导、帮助的感谢。致谢内容应简朴、语言应含蓄。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
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2009年4月20日