贯彻素质教育思想经验总结 本文关键词：素质教育，贯彻，思想，经验
贯彻素质教育思想经验总结 本文简介：贯彻素质教育思想经验总结三义中心小学：李鲜在多年的小学数学教学实践中，我深刻地认识到，如何在小学数学教学中贯彻素质教育思想呢？在数学教学的实践中，我从以下几方面入手来实施素质教育：一、教学目标要突出素质教育意识实施素质教育是使学生具有“思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质和劳动技能素质”，教育学
贯彻素质教育思想经验总结 本文内容：
贯彻素质教育思想经验总结
三义中心小学：李鲜
在多年的小学数学教学实践中，我深刻地认识到，如何在小学数学教学中贯彻素质教育思想呢？在数学教学的实践中，我从以下几方面入手来实施素质教育：
一、教学目标要突出素质教育意识
实施素质教育是使学生具有“思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质和劳动技能素质”，教育学生“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美”。因此，教学目标应由简单传授知识，单纯追求应试效果转换为全面提高学生素质。应尽量挖掘教材中的素质教育因素，捕捉课堂中的素质教育机会，将课堂教学的着力点放在既传授知识又启迪思维，既教学习方法又培养能力的素质教育上来。
二、教学内容要面向全体学生
素质教育强调平等、公正地对待每一个学生，使他们在各自的起跑线上得到充分发展，获得均等的培养、锻炼和提高的机会，为将来成为各级各类合格的劳动者做好准备。知识的形成过程和思维发展过程因人而异，因材施教才能使每个学生在原有的基础上得到生动活泼主动的发展。面对不同层次的学生，应根据“保基础，求发展”的原则，分类进行规划、指导和落实，使其都能得到相应程度的发展和提高。
三、教学过程要感情充沛
素质教育要求以德育人、以情感人、以理服人。教师在课堂教学中情感投入的多少强弱，决定着课堂效果的优劣和教学质量的高低。教师情感充沛，语言生动形象，情真意切，语调抑扬顿挫，才能感染学生，吸引学生注意力。只有师生情感水乳交融，课堂才会生动活泼。
四、教学方法灵活多样
素质教育要求对传统的、陈旧的教学方法进行改革。要注意培养学生的创新意识和创造才能，充分体现“教为主导，学为主体”的原则，突出学生的主体地位，提高教师的主导艺术，采用多种方法调动学生的主动性、自觉性和积极性，以激发学生的学习兴趣，激励学生充分发挥想象力和创造力。
强调学生的学习主体地位和主动学习精神。教以学为依据，依据学生的学习规律为学生创设良好的学习情境，为学生提供必要的外部条件，使学生自主、主动地学习，形成学习的主体意识。这样做，教师起了主导的作用，改变了课堂教学面貌，优化了课堂教学。
五、作业布置适量而有梯度
布置作业是课堂教学的一个有机组成部分，组织好学生作业，对培养学生独立学习能力与习惯，发展学生的智力与创造才能，有着重要作用。布置作业，不应使学生负担过重，对不同层次的学生不搞“一刀切”。根据大纲和教材的基本要求和较高要求，分层次组织好学生的课内、课外作业，使每个学生都能通过自身努力独立完成作业，得到不同程度的训练和提高。
总之，课堂教学要转变观念，改革人才培养模式，积极实行素质教育，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。
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