统计学原理实习报告 本文关键词：统计学，实习报告，原理
统计学原理实习报告 本文简介：统计学原理实习报告实习日期：1月4日——1月9日班级：**姓名：**学号：**指导老师：**实验一用Excel搜集与整理数据3实验二用EXCEL计算描述统计量4实验三用EXCEL进行时间序列分析6实验四用EXCEL进行指数分析8实验五用EXCEL进行相关与回归分析9六统计学实习心得11实验一用Exc
统计学原理实习报告 本文内容：
统计学原理实习报告
实习日期：1月4日——1月9日
班级：**
姓名：**
学号：**
指导老师：**
实验一
用Excel搜集与整理数据3
实验二用EXCEL计算描述统计量4
实验三
用EXCEL进行时间序列分析6
实验四
用EXCEL进行指数分析8
实验五
用EXCEL进行相关与回归分析9
六
统计学实习心得11
实验一
用Excel搜集与整理数据
实验目的：掌握用EXCEL进行数据的搜集整理和显示
实验步骤：
一、用Excel搜集数据
假定有100个总体单位，每个总体单位给一个编号，共有从1到100个编号，输入工作表。进行抽样分析，即可得图-1。
图-1
二、用Excel进行统计分组
用直方图工具来进行，输入数据。（数据来源：http://219.235.129.58/reportView.do?Url=/xmlFiles/cef27b97a3424dfcb7e4e7224bc97196.xml&id=54e87e18a6024ef99769f74ea8d7d7fb&bgqDm=20030010&i18nLang=zh_CN）
得到结果，见图-2。
图-2
三、用Excel作统计图
把数据输入到工作表。(数据来源:浙江省计算机二级AOA考试指导用书P45)
得出结果，见图-3。
图-3
实验结果：均见上图
结果分析：一、用来进行随机抽样，体现抽样的公平性。二、可以用于对大量数据进行统计分组，大大减少工作量。三、用于了解各个数据所占的比重，用于分析产品销售状况，直观且方便。
实验二用EXCEL计算描述统计量
实验目的：用EXCEL计算描述统计量
实验步骤：EXCEL中用于计算描述统计量的方法有两种，函数方法和描述统计工具的方法。
一、
用函数计算描述统计量，计算众数，中位数，平均误差等。
为了解某门考试整个专业学生的分数情况，随机抽取50人，分数如下：
97
88
98
78
60
94
95
96
92
54
89
100
92
84
58
90
86
96
81
76
81
86
92
78
61
78
100
67
85
75
88
82
45
96
65
97
95
56
74
78
71
89
66
79
68
91
90
60
86
53
（数据来源:百度文库http://wenku.baidu.com/view/921baf69011ca300a6c3902e.html）
得出结果，见图-4。
图-4
二、
描述统计工具量的使用
输入数据表（同上），得出结果，见图-5。
图-5
实验结果：均见上图
结果分析：只需将大量的数据输入，便可得到想要的众数，中位数，平均误差等，可以用来分析比较这门课班级同学学习成绩的差异。
实验三
用EXCEL进行时间序列分析
实验目的：用EXCEL进行时间序列分析
实验步骤：一、测定增长量和平均增长量
输入工作表—深圳市自1979-2010人口数目变化（数据来源：http://www.szhpfpc.gov.cn/view?fid=view&id=1&oid=menunews&ntyp=A10B032
）。计算逐期增长量、累计增长量和平均增长量。
得出结果，见图-6
图-6
二、测定发展速度和平均发展速度
数据同上（数据来源：http://www.szhpfpc.gov.cn/view?fid=view&id=1&oid=menunews&ntyp=A10B032
），计算定基发展速度、环比发展速度和平均发展速度。得出结果，见图-7。
图-7
三、计算长期趋势，某企业某年12个的总产值资料来说明如何用移动平均法计算长期趋势（数据来源：统计学（第二版））。得出结果，见图-8
图-8
四、计算季节变动
输入工作表，即某种商品五年分季度的销售额资料，用移动平均趋势剔除法测定季节变动（数据来源：浙江省计算机二级AOA考试指导用书）。得出结果，见图-9，图-10。
图-9
图-10
实验结果：均见上图
结果分析：
Excel
能轻易地进行大量数据的统计运算。它是一种常用软件,但又是统计分析不可缺少的好帮手,大多数统计功能在Excel
中均可实现,而且结合大量精美的图表可以使结果更加形象,直观地加以再现。
实验四
用EXCEL进行指数分析
实验目的：用EXCEL进行指数分析
实验步骤：
指数分析法是研究社会经济现象数量变动情况的一种统计分析法。指数有总指数与平均指数之分，在这一节我们介绍如何用Excel进行指数分析与因素分析。
一、
用Excel计算总指数
输入数据表（
数据来源：浙江省计算机二级AOA考试指导用书P67），得出数据，见图-11
图-11
实验结果：均见上图
结果分析：综合反映社会经济现象总体的变动方向和程度。分析和测定现象各构成要素对现象总发展变动的影响方向和程度。研究现象的长期变动趋势。
实验五
用EXCEL进行相关与回归分析
实验目的：用EXCEL进行相关与回归分析
实验步骤：
一、
用EXCEL进行相关分析
输入数据表，某地连续33年产量与降雨量数据如下，要求对产量和降雨量作相关和回归分析
(数据来源：中国统计局)。得出数据，见图-12。
图-12
二、用EXCEL进行回归分析
输入数据表，某地连续33年产量与降雨量数据如下，要求对产量和降雨量作相关和回归分析
(数据来源：中国统计局)。得出数据，见图-13、图-14、图-15。
图-13
图-14
图-15
实验结果：均见上图
结果分析：Excel可用于检测两个数据之间的回归关系。
六
统计学实习心得
通过一学期的学习我们对统计学应用领域及其类型和基本概念有了一个基本的了解，掌握了数据的收集、展示、分析的技术。但这都是些书本上的理论知识，是纸上谈兵。统计是处理数据的一门科学，统计学是收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学，统计方法是适用于所有学科领域的通用数据分析方法，只要有数据的地方就会用到统计方法。理论须用来指导实践，把我们学习到的理论知识运用到我们的工作和生活中去，这是我们学习的目的也是教育改革的方向。为此，在本学期即将结束之时，我们教研室特安排了一周的试验时间。通过实践提高我们动手操作的能力和把理论应用到实践中去的思想，也通过试验加深我们对课本上理论的认识和掌握。
随着人们对定量研究的日益重视，统计方法已被应用到自然科学和社会科学的众多领域。几乎所有的的研究领域都要用到统计方法，比如政府部门、学术研究领、日常生活中、公司和企业的生产经营管理中都要统计。因此学好统计学对我们以后的工作和生活斗有好处，通过时间加深对统计学理论的掌握和应用显得更为重要。
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