物流管理专业仓储出入库作业方案教学设计 本文关键词：作业，入库，教学设计，仓储，物流管理
物流管理专业仓储出入库作业方案教学设计 本文简介：物流管理专业能力本位项目教学编号：仓储项目教师工作任务单任务名称仓储出入库作业方案优化设计教师工作任务组织指导、控制检查与安全负责学生工作任务实际参与体验提升任务描述情景：模拟仓储企业出入库环节，完成方案设计。任务要求1.根据客户的订单和入库任务单等资料（详见方案设计情境资料），完成分工并做好工作准
物流管理专业仓储出入库作业方案教学设计 本文内容：
物流管理专业能力本位项目教学编
号：
仓储项目教师工作任务单
任务名称
仓储出入库作业方案优化设计
教师
工作任务
组织指导、控制检查与安全负责
学生
工作任务
实际参与体验提升
任务
描述
情景：模拟仓储企业出入库环节，完成方案设计。
任务
要求
1.根据客户的订单和入库任务单等资料（详见方案设计情境资料），完成分工并做好工作准备；根据所获取的企业储存、配货、场地、货物、货架、托盘、月台、客户、工时资料、各种租赁、货位占用费、安全要求等相关信息，进行分析处理；进行货位优化及制定货物入库方案；进行订单处理及生成拣选单；编制可实施的出入库作业计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案。方案设计要做到可执行。
2.分组要求：3人/组
检验
考核
方式
1.物化成果考核；2.参与度考核；3.操作考核
物化
成果
1.仓储出库方案（含作业计划），2.仓储入库方案（含作业计划），3.各阶段答辩PPt，4.考核时所制定出入库作业优化方案，5.项目总结（分小组个人）
实现
目标
技能目标
知识目标
态度目标
1.方案设计能力
2.管理能力
3.动手操作技能
仓储货物出入库准备
提升学生的团队意识和沟通能力
拓展
学习
总成绩
认定等级
分项目
认定
指派人
签字
被指派负责人签字
注：1.本单一式两份，指派人与被指派人各执一份
2.被指派人在规定时间完成后要交与指派人共同对结果进行认定，结论主要由指派人给出。
3.此单是考核被指派人在项目教学中能否及时完成项目指导教师交办工作的重要凭证。
4.教师指派项目必须是学生团队共同完成的事项，凡属于教师个人指派个别学生完成的一般性工作事项均不填写此指派单。
仓储项目学生自设任务单
任务名称
团队名称
学生
工作任务
教师
工作任务
任务
描述
任务
要求
检验
考核
方式
物化
成果
实现
目标
技能目标
知识目标
态度目标
拓展
学习
总成绩
认定
（师生共同认定）
分项目
认定
（师生共同认定）
学生团队负责人
签字
指导教师签字
注：1.本单一式两份，学生与教师各执一份
2.学生在规定时间完成自己设定的工作任务后要交与指导教师共同对结果进行认定，结论主要由双方共同给出。
3.此单是考核学生团队人在项目教学中能否根据总项目任务要求分解工作事项、进行具体工作规划、实施有效分工、开展检查监督，确保项目总目标完成及时完成的重要凭证。
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