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学校环保教育总结

学校环保教育总结 本文关键词:环保,学校,教育

学校环保教育总结 本文简介:前窑学校环保教育总结在领导具体指导下,我校十分注重校园育人环境的建设和开展环境教育活动,思想认识到位,负责落实到人,通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动,取得了环境教育与教育教学的双丰收。现将学校环保工作总结如下:一、领导重视,成立机构,落实责任在深化新一轮课程改革的工作

学校环保教育总结 本文内容:

前窑学校环保教育总结

在领导具体指导下,我校十分注重校园育人环境的建设和开展环境教育活动,思想认识到位,负责落实到人,通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动,取得了环境教育与教育教学的双丰收。现将学校环保工作总结如下:

一、领导重视,成立机构,落实责任

在深化新一轮课程改革的工作中,我们认识到,培养的学生一定要有浓厚的环保意识,才能适应新世纪的文明,学校领导充分意识到,绿色学校是环境教育的一个重要措施,是学校两个文明建设,素质教育深化的重要标志,学校成立了“绿色学校”领导工作小组,形成一个由校长亲自挂帅,学校行政领导、教师、学生共同参与管理的全方位。强化创建意识,定期进行研究,开展各项活动,分工到人,落实责任,把工作落到实处,保证绿色环保工作扎实有序地开展。

二、广泛宣传,全员参与,强化绿色意识

环境教育是学校教育的一个重要组成部分。我校把环境宣传作为环境教育的切入点,不断为环境教育营造浓厚的氛围。为使创建绿色学校工作深入有效地开展,我校充分利用各种宣传阵地,广泛宣传环保知识,通过观看环保录像,布置环保宣传橱窗和环保宣传标语牌,出环保专题黑板报,组织教师学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规,举行环保讲座,利用升旗仪式国旗讲话对学生进行“植

树护绿”“保护地球母亲”“珍爱生命之水”等教育,增强了师生的环保意识。

三、立足学科渗透,深化环境教育

学科教学是对学生进行环境教育的重要载体。我校十分注重环境

教育课程的开设。在综合实践活动课中,每学期我校有近三分之二的班级会选择“美化我们的校园”“水污染调查”“节水节电从小事做起”等一系列环保课题进行活动。

四、扎实开展环保活动,养成良好的环保行为

在做好环保宣传教育的基础上,我们还通过丰富多彩的环保活动

对学生进行环保教育,做到寓教于乐。我校以增强学生环保意识,养成良好环保行为为主题,组织开展了一系列活动。

五、加强校园建设,美化校园环境。

我校校园内实行卫生包干责任制,包干到班、责任到人,定期打

扫保洁,定期检查考核。我们还在全校开展美化校园的活动,要求地上无垃圾,墙上无污染,课桌无刻痕,公物不损坏,水电不浪费等。通过美化校园活动,强化了师生爱护环境珍惜资源的意识。。

今后,我们将一如既往地开展环境教育工作,将环境教育渗透在学校工作的各个环节中,使之成为学校教育理念的一个重要组成部分,在实践中探索,在探索中前进,在坚持现有的制度化、加强目标层次管理,把环境教育逐步升华到环境美育的境界,并将以此为动力,推动

我校各项工作的全面发展

前窑小学环境保护教育材料

全面落实《环境教育指导纲要》,开展环保教育主题系列活动,全面推进学校的环境教育、增强学生的环保意识,引导学生形成对生活、对环境的热爱之情,并以此陶冶学生的情操,使学生认识到环保的重要性,从身边的小事做起,用行动保护我们的绿色家园。

一、对学生进行环境保护教育要有针对性、灵活性。

我们的教育对象是天真烂漫的小学生,而小学生具有好胜、好夸、喜欢受到表扬等特点,因此教师在教育时宜随机应变,灵活多样,让学生在表扬声中乐意地接受教育。如有一次我带学生游玩,同学们兴致很高,纷纷准备了精彩的节目好好地露一手,还带了不少食品助兴。我先让学生观赏了公园的美景,然后围坐在草坪上边欣赏表演边吃着带来的食品,当我们准备返校时,发现原来碧绿的草坪上开出了五颜六色的“花”——同学们把各种包装纸扔了一地,当时,我真想大声教训一番,然后命令他们拾掉包装纸,但转念一想这会扫学生的兴,而且这也不能全怪学生呀,何不抓住时机对学生进行一次环保教育呢。于是我又示意他们坐下,即讲了一段《天游峰扫路人为何每天扫路》的故事,还跟他们讲了环境保护的知识。然后又扫视了一下碧绿的草坪,同学立即心领神会,抢着拾起垃圾,不仅把草坪上的包装纸拾干净了,连公园的角落也清理了一遍。当公园面貌焕然一新时,我们会心地笑了。

对小学生进行环保教育也要有针对性,要符合小学生的年龄特点。当今的小学生都是独生子女,聪明活泼同时也好奇调皮,凡事有个新鲜感,常常有些同学有事无事地去拧水笼头来玩水,这样无意中就浪费了珍贵的水资源。面对这一情况,严厉的批评只能一时奏效,解决问题的根本还需让学生了解水资源

的宝贵,对学生进行环境保护教育,于是我把环境保护教育有机地结合在课堂教学中。如在学习完《访问环保专家方博士》一文之后,让学生谈谈学了课文后的感受,懂得了什么,然后让学生展开讨论:我们应该怎样珍惜每一滴水,保护水资源和水环境。学生从中受到了教育,玩水笼头现象自然消失了。

二、让学生了解环境保护的重要性,迫切性。

要想对学生进行环境保护教育,首先要让学生了解环境保护教育的重要性和迫切性。小学生的年龄小,长篇大论的空洞说教收效甚微,只有直观形象才能给学生留下深刻的印象。针对这一特点我在日常教育活动中采用了以下几种方法。

1、组织学生观赏录象、图片、阅读资料。

为了让学生充分了解环境保护的重要性、迫切性,我变枯燥乏味的环境保护知识为直观形象,使学生乐意接受。组织学生观看录像、图片不乏为行之有效的好方法之一。我先让学生观看抗洪抢险那惊心动魄的战斗碟片,告诉学生我们人类赖以生存的空气、水和土地正遭受着严重的破坏,森林资源日益减少,土壤的过分流失沙化??给人类带来了许多灾难。让学生通过看图片,分发一些资料让学生阅读,从中了解环保知识及其重要性。让学生从这些资料的阅读中明白:保护环境刻不容缓。

2、开展丰富多彩的活动。

好动是孩子的天性,学生在活动中最容易接受知识受到教育,因此丰富多彩的活动也是让学生进一步明确环保重要性、迫切性的有效手段之一。环保教育活动主要包括环保手抄报评比活动、环保小征文、环保小制作活动、环保主题优秀主题班队会活动等。丰富多彩的课外活动,能够让学生在体验中增强观

察能力、动手能力、交流合作能力和探索创新能力。如果以环保为主题开展活动,环保意识一定会深入人心,环保教育一定会收到更好的成效。

比如,我们让学生自编以“保护环境”为主体的手抄报。学生可以自己搜集并整理一些人类保护环境、破坏环境的做法、故事等,可以自己创作抨击人类破坏环境的行为、展望环境治理光明前景的文章、漫画等。学生在搜集资料、写文画图的过程中,心灵会受到震撼。当孩子们将自己的手抄报展示出来时,在相互交流的过程中,他们学到的环境知识将得到扩展、补充,环保意识得到增强。

另外,我们组织学生对家乡的河水的现状进行调查,鼓励学生用自然课上学到的知识对河水进行分解、过滤、净化等,发动学生开展保护身边水源的活动。写环保征文、抵制“白色垃圾”、开展节水活动,“我是环保小卫士”,“认领一颗树”等活动,能使孩子们的社会责任感得到进一步强化。他们对家人、亲戚、同学的宣传和自身的行动还能产生一定的社会影响,使“环境保护”这一话题得到更多人的关注与重视。

如:开展《我与蓝天同在》,布置学生收集有关环境保护方面的材料,采用知识竞赛的方法让学生认识中国环境保护标志,了解3.12植树节,4.22地球日,6.5世界环境日,我国也制定并贯彻了《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《大气污染防止法》等;采用一分钟演讲、独唱《热爱地球妈妈》等,让学生在活动中增强环保意识,丰富环保知识,从而进行认识环境保护的重要性和迫切性。

三、教师在环境保护教育中要注意示范性、长期性。

在小学生的心目中,教师的形象是美好的、伟大的,教师在学生心目中有

崇高的威望。因此在校园环境保护教育中,教师要充分利用这一优势,身先示范,看见废纸就拾,亲自动手擦洗花坛,打扫卫生,学生定会主动加入这一行列,积极打扫。我们还应把环保教育贯串于日常生活中,经常带学生到花坛除草,齐抓共管,共同爱护一草一木。给学生创设优雅的学习环境,还定时给学生讲解有关知识;带领学生走出校门,走向社会宣传环保知识,让学生亲自参加环境保护劳动实践??多年来,始终如一地积极开展环境保护教育活动。

总之对小学生进行环境保护教育,让他们明白:爱护地球、珍惜资源,保护环境,是功在当代、利及千秋的大事。我们应该从中增强环保意识,学习、宣传环保知识,自觉保持环境卫生,不做污染环境的事,积极参加保护环境的公益活动,对小学生进行环保教育也是我们教师不容忽视的责任。

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