三年级数学上册两三位数除以一位数口算整十整百或几百几十数除以一位数教学建议冀教版 本文关键词：位数，除以，口算，上册，十数
三年级数学上册两三位数除以一位数口算整十整百或几百几十数除以一位数教学建议冀教版 本文简介：口算整十、整百或几百几十数除以一位数教学目标：1、结合具体事例，经历自主探索整十、整百的数除以一位数口算方法的过程。2、理解整十、整百的数除以一位数口算方法的算理，能用自己的方法正确口算。3、在用自己的方法口算、交流数学活动中，获得成功的体验。教学建议：◆玩具装箱问题1、教师谈话，由玩具厂生产的玩具
三年级数学上册两三位数除以一位数口算整十整百或几百几十数除以一位数教学建议冀教版 本文内容：
口算整十、整百或几百几十数除以一位数
教学目标：
1、结合具体事例，经历自主探索整十、整百的数除以一位数口算方法的过程。
2、理解整十、整百的数除以一位数口算方法的算理，能用自己的方法正确口算。
3、在用自己的方法口算、交流数学活动中，获得成功的体验。
教学建议：
◆玩具装箱问题
1、教师谈话，由玩具厂生产的玩具需要装箱引出问题（1）。让学生了解数学信息和要解决的问题。鼓励学生独立思考，用自己的方法解答。
2、交流学生不同的算法，让学生说一说是怎样想的、怎样算的。学生如果用到亮亮的算法，在交流的基础上教师进一步强调，并参考教材把算理在算式下面表示出来；如果没有用到，教师参与交流并讲解。丫丫的算法如果学生想到教师给予鼓励，如果没有教师可以启发学生思考：4和哪个数相乘等于80呢？
3、提出问题（2），让学生读文字和情景图，了解数学信息和要解决的问题。师生列出算式，先讨论一下：240÷4可以怎样算？然后让学生用自己喜欢的方法口算。
4、交流学生不同的口算方法。重点说一说是怎样想的、怎样算的。
◆试一试
检查学生对口算方法的掌握情况。交流时，重点关注300÷5是怎样算的。
◆练一练
第1题，由学生独立完成，全班订正，指名说一说口算方法。
第2题，先让学生解答教材中的问题，再鼓励学生提出其他装盒方案，能口算的口答，不能口算的暂不计算。
第3题，让学生了解题中的数学信息，先解答情景图中的问题，再自己提出其他问题并解答。