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中心校教育教学质量提升方案 本文简介：平坊中心校教育教学质量提升方案为深入贯彻落实滦平县教育系统开展教学质量提升年的活动要求，进一步提升我校的办学水平和教育教学质量，努力打造优秀农村教育品牌。结合我校发展实际，特制订此方案，具体内容如下：一、指导思想紧紧围绕县局2017年工作安排，以科学发展观思想统领学校工作，以开展“教育教学质量提升”
中心校教育教学质量提升方案 本文内容：
平坊中心校教育教学质量提升方案
为深入贯彻落实滦平县教育系统开展教学质量提升年的活动要求，进一步提升我校的办学水平和教育教学质量，努力打造优秀农村教育品牌。结合我校发展实际，特制订此方案，具体内容如下：
一、指导思想
紧紧围绕县局2017年工作安排，以科学发展观思想统领学校工作，以开展“教育教学质量提升”活动为载体，以提高质量为核心，加强教学工作精细化管理，推动课堂教学改革，努力在教师素质、教学质量方面得到全面提升。
二、组织机构
组
长：徐晓波
副组长：徐珊珊
牛
莹
王艳宇
成
员：张亚兵
徐海秋
刘文静
王
凤
三、总体目标
牢固树立教学工作的中心地位，以校本研修和课堂教学研究为特色活动，加大工作力度，推进课程改革，全面提高教师的综合素质和教学水平。加强学生的习惯养成教育工作，营造积极向上的学习氛围，全面提高学生的综合素质和学习质量。构建完善的教学评价制度，以评促教，全面提高教学质量。
四、工作措施
（一）加强队伍建设，促进教育持续发展。1.提升班子领导能力。认真开展“两学一做”教育活动，进一步巩固党的群众路线教育活动成果,持续推进党风廉政建设和反“四风”工作，彻底解决“懒政怠政”、“为官不为”现象，转变工作作风，着力营造风清气正的教育政治生态。2.提升教师师德水平。以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，积极开展师德师风教育，坚持正面引导，坚持典型带动，大力宣传师德先进典型。进一步规范广大干部、教师从教行为，引导干部、教师远离功利、远离庸俗、远离职业倦怠，努力提高社会对教育的满意度。3.注重学习，促进教师的专业发展。引导教师树立终生学习的理念，营造浓厚的读书氛围，倡导教师养成良好的读书习惯。组织教师参加各级各类培训，不断提高教师的业务素质和专业水平。4.实施名师战略。引导教师制定专业成长规划，通过开展各种推优、展示等活动，做好各级骨干教师、学科带头人、名师的培养工作，培养一批具有影响力的教学名师，充分发挥其典型示范和辐射作用，推广其研究成果、成功经验，带动我校教师队伍整体素质的提高。5.扎实做好青年教师的培养工作。青年教师是学校的希望，有激情有干劲，本学期我校将继续加强对青年教师的培养，通过
“青年教师帮带工程”、课堂教学竞赛、教育教学论文评比、基本功大赛、说课大赛等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的专业成长。
（二）规范教学常规管理，提升教育教学质量。1.认真抓好常规管理工作。全体教师要明确我校教学常规要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教导处坚持每月做好一次常规检查，有计划、有组织地对教师进行期初、期中、期末及其它随机性工作检查。严格执行课程计划，按照课程设置，开满学科，开足课时，确保正常教学秩序的进行。2.进一步规范教师“备讲批辅考”五项常规工作。教师要认真落实备课、上课、作业布置与批改、辅导与检测等常规教学工作，教导处将采取定期检查和不定期抽查、免检等形式形式相结合的方式进行督查。3.将“推门听课”深入课堂。为了加大对课堂教学的监控力度，及时了解课堂教学现状，采取不打招呼，“推门听课”的方式，确保课堂成为提高教学质量的主阵地。4.扎实上好校本、综合实践课程，促进我校特色课程发展。本学期，我们要继续扎扎实实上好校本、综合实践活动课，积极组织上好每一节课，组织教研组开展教研活动。我们在我校校本教材《乡情》的基础上，不断创新，结合我校社团活动课程，进一步研发具有我校特色的校本教材，打造我校“精品”校本课程。5.认真研读课标，提高课堂效率。要提高课堂教学效率就离不开教师对课程标准和教材的准确把握，现在教材不断改变，我们要向快速驾驭教材就必须熟悉课标。如果教师本身对课程标准和教材都没怎么吃透，就很难有效地引导学生。所以，为了提高全体教师把握课程标准、驾驭教材的能力，我校本学期将继续开展深入学习课标活动，全体教师都要认真学习，做到烂熟于心，时刻用课标来指导我们的课堂教学，提高课堂效率。
（三）深化教学改革，促进师生全面发展。1.扎实推进“四学三查两反思”的教学模式。本学期我们要扎实推进课堂教学改革，要求教师“多学习、多讨论、多积累、多听课、多反思”，使其与我们的课堂有机结合，形成具有我校特色的“四学三查两反思”教学模式，促进师生共同发展。2.全面推进“语文主题学习”实验。我们开展了语文主题学习实验已有两年时间，本学期我们将继续深入落实，全面推进。要求全体老师继续深入学习并实践，认真探索出适合我校不同学段的不同课型，研发适合我校学生阅读的语文主题学习丛书，使我校的课改工作迈上新台阶。3.以“1教室”为抓手，全面推进我校艺术教育。本学期我们将以“1教室”项目为抓手，通过开展丰富多彩的艺术教育活动，促进我校学生综合素质的提高，展示我校艺术教育的成果。4.将足球、艺术体育引入体育课，深化特色建设。近几年来，国家重视小学生的足球教育，我县教体局每年也会举办一些足球比赛，但是足球在我们学校并没有普及。为了推进学校特色课程体系发展，我们本学期将开展足球课、艺术体育课，将“快乐体育”的思想引入每位孩子心中，伴他们快乐成长。
（四）加强科研管理工作，不断提升科研水平。各教研组要认真制定教研活动计划，积极主动开展工作，组织主题教研活动，使每次活动都有计划，有针对性，每个教研组成员应积极主动参与教研活动，并积极承担组内分配的教研任务。发扬团队合作精神，发挥教师群体智慧，不断提升教研活动的质量。
（五）开设书法课，提升师生书写水平。中国文字和书法体现了中国文化的底蕴和风格，代表了民族的精神和文化的根，但书法教育被我们忽视，学生的书写水平也大不如前。今年我们将书法课纳入到我校地方与学校课程中来，低年级每周一节硬笔书法课，中高年级每周一节软笔书法课。教导处要抓好书法教学的监督管理，学校领导要经常深入到书法教学课堂听课指导，要求教师重视书法课教学，努力提高写字教学质量，从而提高学生的书写水平，弘扬优秀的传统文化。
（六）稳步推进“书香校园”建设。通过开展“书香校园”主题读书活动，加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养。各校图书室现有图书9787册，生均图书52.62册，能保证全校师生的阅读。每个班级设置图书专柜，配置图书，营造书香班级。加强文化长廊建设，让学校每一面墙壁都飘满书香，为师生展示读书成果提供平台。开展“亲子读书活动”，通过学生的阅读带动家长的阅读，推动整个社会阅读活动的开展。
五、具体安排：
（一）启动阶段：学校召开教学质量提升动员大会，制定出《教学质量提升实施方案》，努力营造上下狠抓教学质量的氛围。
（二）实施阶段：1.组织教师期制定出个人工作目标和工作计划。2.通过每次月考、期中、期末检测，对学生进行诊断性评价，学校召开教学质量分析会议，教师在检查问题和自我剖析的基础上，提出整改措施。学校对教学工作提出指导性意见。3.开展示范课、研究课、观摩课等系列活动和研讨活动。4.组织进行写教学案例、随笔、反思等，不断进行自我剖析，深刻总结。5.开展课堂教学竞赛。
（三）总结阶段:召开学校教学工作暨教学质量提升总结大会，表彰优秀教师。
平坊中心校
2017年10月12日
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