视频信息的加工教学设计 本文关键词：教学设计，加工，视频，信息
视频信息的加工教学设计 本文简介：视频信息的加工教学设计临川一中徐景平【教材分析】教材采用教育科学出版社的《信息技术基础》（必修）。本节课是第三章第一节第6小节中的内容，根据学生和教材实际，将《视频信息的加工》作为一个课时教学。本节课的教学内容主要由两部分组成：（1）视频信息的采集；（2）视频信息的编辑。利用超级解霸软件加工与处理视
视频信息的加工教学设计 本文内容：
视频信息的加工教学设计
临川一中
徐景平
【教材分析】
教材采用教育科学出版社的《信息技术基础》（必修）。本节课是第三章第一节第6小节中的内容，根据学生和教材实际，将《视频信息的加工》作为一个课时教学。本节课的教学内容主要由两部分组成：（1）视频信息的采集；（2）视频信息的编辑。利用超级解霸软件加工与处理视频信息，引导学生能够根据任务需求，采用合适的方式进行视频信息加工、交流思想；内容丰富，灵活有趣，实用性较强。
【学情分析】
学生在此之前学习了文本、表格、图像、音频信息加工等的基本操作，对于视频信息也有了一定的了解，但对视频信息加工工具接触较少。通过任务驱动教学，在探究学习中使学生掌握视频信息加工的基本技能。会用Windows
Movie
Maker进行视频剪辑。
【教学目标】
1、知识与技能：
掌握欣赏视频信息与视频信息加工的基本方法，学会超级解霸的基本使用方法，掌握利用超级解霸对视频信息进行剪辑的技巧。
2、过程与方法：
学生通过动手实践，学会对视频素材进行简单地加工、处理。能熟练运用视频信息技术解决实际问题；培养学生探究学习的能力；提高学生的审美能力和创新能力；能对自己和他人的创作过程和作品进行认真评价。
3、情感态度与价值观
学生通过实践，进一步提高自己的动手能力。
学生通过自主探究、互助学习，增强积极探索、小组协作的意识和培养他们的探究能力。
4、教学重点：
用超级解霸进行视频剪辑。
5、教学难点：
用Windows
Movie
Maker进行视频编辑。
教学过程
一、导入课题：
播放学生喜爱的MTV片断，让学生欣赏。
二、教师演示视频文件的播放。
（一）常用视频播放工具的特点:
教师介绍，学生了解。
1．超级解霸
2．Realplayer
(二)视频文件的类型
教师介绍，学生了解
1．Avi
2．mov
3．mpg
4．Rm
5．asf
（三）截取视频片断
引导学生打开“超级解霸”软件。
引导学生尝试按钮的使用。
将提前准备好的视频文件提供给学生，布置操作任务及要求，学生练习视频的截取。
（四）视频编辑
提示“超级解霸”对于视频的整段截取操作方便，但是无法实现片头、片尾以及特殊效果的制作……引导“Windows
Movie
Maker”的使用。
引导学生启动“Windows
Movie
Maker”。
通过演示简单介绍“Windows
Movie
Maker”的窗口界面。
出示本节课的第二个小任务，提出任务要求。
组织同学交流个人作品，选出典型作品展示。
三、拓展延伸：
布置任务：，了解视频格式的转换。“Windows
Movie
Maker”的使用。
四、课堂小结
教师活动：
教师小结这节课的重点及难点。视频传达丰富多样的信息，但是我们在选择时，一定要根据主题和表达的需求，恰当地选择媒体，才能达到最佳效果。