重庆市高中生物教案 必修三：第二章 动物和人体生命活动的调节 第三节 神经调节与体液调节的关系 (1) 本文关键词：调节，重庆市，体液，第二章，第三节
重庆市高中生物教案 必修三：第二章 动物和人体生命活动的调节 第三节 神经调节与体液调节的关系 (1) 本文简介：www.16fw.com【学习目标】1、简述神经调节和体液调节的特点。2、描述水盐调节和体温调节。3、说出神经调节与体液调节的协调关系。【学习重难点】1、理解神经调节与体液调节的协调。2、分析人的体温调节与水盐调节的分析。【自主学习】1、（1）神经调节的基本方式，是指在______的参与下，人和动
重庆市高中生物教案 必修三：第二章 动物和人体生命活动的调节 第三节 神经调节与体液调节的关系 (1) 本文内容：
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【学习目标】
1、简述神经调节和体液调节的特点。
2、描述水盐调节和体温调节。
3、说出神经调节与体液调节的协调关系。
【学习重难点】
1、理解神经调节与体液调节的协调。
2、分析人的体温调节与水盐调节的分析。
【自主学习】
1、（1）神经调节的基本方式
，是指在______
的参与下，人和动物体对外界环境的
所发生的
。完成反射的结构基础是
。
（2）体液调节是指
（
）通过
对生命活动进行调节，一般来说单细胞动物和一些多细胞的低等动物只有
但在人和高等动物体内，
和
都是机体调节生命活动的重要方式。
2、
联系
大多数内分泌腺受
控制，
分泌的
也影响神经系统功能
区别
比较
项目
神经调节
体液调节
作用
途径
反应
速度
作用
范围
作用
时间
【合作探究】
1．请根据人体体温调节机制简图解释，极地和高温车间的工作人员是怎样调节体温
的？这种调节能力是有限的，因此还应该采取哪些措施？
2．根据水盐平衡和尿量调节机制简图，试说明在饮水过多的情况下，人体是怎样保持水和无机盐的平衡的。
【课堂检测】
●基础题
1．下列关于高等动物和人神经调节和体液调节的叙述中错误的是（
）
A．神经调节和体液调节相互影响
B．神经调节作用范围较广
C．体液调节速度较慢
D．神经调节作用时间短暂
2．人体神经调节与激素调节的区别在于神经调节（
）
A．作用慢而持久
B．作用快但持续时间短
C．作用快而持久
D．作用慢持续时间也短
3．在脊椎动物中，只有鱼类、两栖类和爬行类能随环境改变而迅速发生改变。其中避役是出名的“变色龙”，能在较短时间（小于5分钟）内改变体色，比蛙等变色动物快得多，它变色的机制是
(
)
A．激素调节
B．神经调节
C．神经—激素调节
D．激素—神经调节
4．吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于（
）
A．下丘脑和大脑皮层
B．下丘脑和上丘脑
C．大脑皮层和下丘脑
D．上丘脑和下丘脑
5．下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（
）
A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加
B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少
C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加
D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少
6．被切除某一部分内分泌器官的褐家鼠会很快死亡，若补充大量食盐水可维持生存。切除的这一内分泌器官最可能是（
）
A．甲状腺
B．胰腺
C．肾上腺
D．脑垂体
7．调节水和无机盐代谢的最高中枢是（
）
A．垂体前叶
B．大脑皮层
C．下丘脑
D．垂体后叶
8．下列各项与下丘脑功能无直接关系的是（
）
A．机体调节内分泌活动的枢纽
B．血液pH的稳态
C．体温的恒定
D．血糖稳态的调节
9．对于高烧不退的病人，可以采取一些辅助治疗措施来降低体温。下列哪一措施是不正确的（
）
A．加盖棉被，增加排汗量
B．在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾
C．用酒精棉球擦拭四肢等部位
D．适当撤减衣被
10．在寒冷环境中，人体会发生骨骼肌不自觉战栗，这时（
）
A．温度感受器兴奋
B．下丘脑的分泌功能增强
C．躯体运动中枢兴奋
D．皮肤血流量增加