篇一：孝德事迹材料
前言：
没有惊天动地的事迹，只有默默无闻的奉献！ 没有精雕细琢的文字，只有一颗感恩的心
灵！ 没有气壮山河的誓言，只有一曲爱的颂歌！ 黄涛同学是新坝中心小学六（3）班的一名
活泼可爱，乐观向上，多才多艺的男孩，在班级中担任班长，他又是老师的得力助手，出黑
板报、开展活动、管理班级??样样都干的很出色，深得各科任老师们的喜欢。他对待学习一
丝不苟，脚踏实地，每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成。课堂上总能听到他独特
的见解，学习上是大家公认的“领头羊”，他爱好广泛，自律性高，这些都是许多同龄人所不
及的，身为班长，他以身作则，毫无怨言地为大家服务，同学们都佩服他，喜欢他。俗话说“百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子
们都是父母的掌上明珠，爷爷奶奶的心肝宝贝，对“孝顺”两字的概念似乎淡薄起来。然而
说起黄涛同学，他家周围的左邻右舍无不为他竖起大拇指，因为他不仅在学校成绩优秀，在
家里还是个孝敬长辈、和睦邻里的孩子，对待邻里，他文明礼貌、与人为善，邻居长辈们都
夸他是一个懂事的孩子，他小小年纪就在邻里中有了很好的口碑。 在和他父母一起聊天时，他的父母告诉我，在黄涛很小的时候，一包饼干拿在手里，就
得分给家人或者其他小朋友吃，从不自己一人 独吃。玩是小朋友的天性，小孩总是把自己的玩具占为已有，不与他人分享，而他却乐
于同小朋友一起共同分享玩的快乐，一个玩具小熊、一个布娃娃，一辆遥控小赛车他都会和
小朋友一起玩，如果有小朋友争抢，他也会主动让给小朋友玩；还有一次，爸爸上班去了，
妈妈煮了几只他爱吃的螃蟹，黄涛同学坐在凳子上却不肯动筷子，妈妈觉得奇怪，就问：“你
怎么啦”？ 黄涛同学歪着脑袋瞪着小眼睛冲着妈妈说“怎么就两只，爸爸的呢”？妈妈笑着
说：“锅里还有”。他不信，快步跑到厨房，踮起小脚尖，探起小脑袋，揭起锅盖，看到锅中
的螃蟹才肯放心地吃饭。
在邻居的眼中黄涛同学是个聪明懂事、孝敬长辈的孩子，在家能听从父母的教导，每天
早晨起床能主动整理好自己的床铺，平时除做好自己房间的卫生工作外，还帮助大人做一些
力所能及的家务活，如做饭、擦桌子、洗碗、洗菜、打扫家里卫生等。家里买回来的水果她
会挑大的、红的留着，等爸爸、妈妈下班后给他们吃；每次看到楼道里有垃圾她都会主动拿
起笤帚将楼道清扫一遍，再用拖布将每一层楼梯拖的干干净净，他的行为得到了周围邻里的
好评，大家在他的影响下也会主动将小区的卫生打扫干净。 在平时，黄涛同学总能体谅父母，尽自己最大的努力为父母分忧解难。一次，妈妈因为
淋雨生病了，发起了高烧，爸爸又不在家，懂事的黄涛一会儿为妈妈倒水，一会儿为妈妈擦
汗，一次又一次地拧干毛巾，一遍又一遍地敷在妈妈的额头，直到妈妈的烧退下，他才去休
息，看到忙前忙后的孩子，妈妈心疼得落泪了，而黄涛却拉着妈妈的 手安慰妈妈说：“妈妈别哭，您的烧刚退，千万别累着，要多休息，再说我已经长大了，
照顾您是我应该做的”。听了儿子的一番话，妈妈点了点头，她觉得儿子长大了、懂事了；在
学校里黄涛喜欢助人为乐，他常说助人为乐是自己的本份，他人有困难，他一定会竭尽全力
去帮助，班级中他与同学的关系十分友好，能热心帮助同学解决一些生活、学习上的困难，
乐于为同学们服务是不计任何得失的，当看到班上金峰、朱文凯、杨城等同学因为学习成绩
落后，心理觉得自卑，平时下课总是不自觉地在一起，而与成绩好的同学保持着一段距离时，
黄涛就会主动上前跟他们聊天、谈心、做游戏，还和其他几个成绩好的同学一起商量利用课
余时间帮助他们补习功课，鼓励他们不懂就要大胆问，大大增强了几位同学的自信心，在黄
涛和其他同学的帮助下，金峰、朱文凯、杨城等同学的学习成绩有了明显的进步，心理也不
再感到自卑，性格变的开朗了许多，也能与大家一起聊天、游戏，参加各项活动；每当学校
组织捐款献爱心活动时，黄涛也总是第一个慷慨解囊，把自己节约的零花钱捐给需要帮助的
人，在我校开展的“爱心一日捐”和“抗旱救灾”活动中，黄涛带头将自己的零花钱和一百
多元压岁钱全部捐献出来；在班级中黄涛同学还有较强的组织能力，心理素质好，积极参加
体育锻炼，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强。在困难面前从不低
头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。他组织能力强，经常组织班上的一些同学
一起交流学习心得，平时还组织同学进行课外活动。经常帮助老师做一些力所能及的事，每
天认真地收发作业，带领同学打扫教室和包干 区的卫生，特别是每次班级开展班队活动时，他都积极主动的布置教室、帮助同学排练
节目。黄涛知道：热爱家庭、充满孝心、关心同学、尊老爱幼，这都是爱心的付出。但他更
懂得：对自己严格的要求，努力学习，让自己真心地去爱别人，才是对父母最好的回报、最
大的孝敬。所以学习上他能严格要求自己，每天放学回家后不用大人的督促就能自觉地完成
当天的作业，再帮助父母做好晚饭，有时还帮邻居家照看小孩，清扫楼道里的垃圾??黄涛孝顺父母，关爱长辈的行为已经感染了她身边的人，这种孝心，也是一种发自于内
心美好的情感：单纯的、甜美的、自然的。它给予我们的是生活的阳光，生活的雨露。篇二：
孝德典型事迹材料 孝德典型事迹材料昌城市实验中学
七年级二十二班
刘文刚 孝德典型事迹材料
前言：
没有惊天动地的事迹，只有默默无闻的奉献！ 没有精雕细琢的文字，只有一颗感恩的心
灵！ 没有气壮山河的誓言，只有一曲爱的颂歌！ 刘文刚同学是昌城实验中学七年级二十二
班的一名活泼可爱，乐观向上，多才多艺的男孩，在班级中担任班长，他又是老师的得力助
手，出黑板报、开展活动、管理班级??样样都干的很出色，深得各科任老师们的喜欢。他对
待学习一丝不苟，脚踏实地，每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成。课堂上总能听
到他独特的见解，学习上是大家公认的“领头羊”，他爱好广泛，自律性高，这些都是许多同
龄人所不及的，身为班长，他以身作则，毫无怨言地为大家服务，同学们都佩服他，喜欢他。俗话说“百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子
们都是父母的掌上明珠，爷爷奶奶的心肝宝贝，对“孝顺”两字的概念似乎淡薄起来。然而
说起刘文刚同学，他家周围的左邻右舍无不为他竖起大拇指，因为他不仅在学校成绩优秀，
在家里还是个孝敬长辈、和睦邻里的孩子，对待邻里，他文明礼貌、与人为善，邻居长辈们
都夸他是一个懂事的孩子，他小小年纪就在邻里中有了很好的口碑。 在和他父母一起聊天时，他的父母告诉我，在刘文刚很小的时候，一包饼干拿在手里，
就得分给家人或者其他小朋友吃，从不自己一人独吃。玩是小朋友的天性，小孩总是把自己
的玩具占为已有，不与他人分享，而他却乐于同小朋友一起共同分享玩的快乐，一个玩具小
熊、一个布娃娃，一辆遥控小赛车他都会和小朋友一起玩，如果有小朋友争抢，他也会主动
让给小朋友玩；还有一次，爸爸上班去了，妈妈煮了几只他爱吃的螃蟹，刘文刚同学坐在凳
子上却不肯动筷子，妈妈觉得奇怪，就问：“你怎么啦”？ 刘文刚同学歪着脑袋瞪着小眼睛
冲着妈妈说“怎么就两只，爸爸的呢”？妈妈笑着说：“锅里还有”。他不信，快步跑到厨房，
踮起小脚尖，探起小脑袋，揭起锅盖，看到锅中的螃蟹才肯放心地吃饭。 在邻居的眼中刘文刚同学是个聪明懂事、孝敬长辈的孩子，在家能听从父母的教导，每
天早晨起床能主动整理好自己的床铺，平时除做好自己房间的卫生工作外，还帮助大人做一
些力所能及的家务活，如做饭、擦桌子、洗碗、洗菜、打扫家里卫生等。家里买回来的水果
她会挑大的、红的留着，等爸爸、妈妈下班后给他们吃；每次看到楼道里有垃圾她都会主动
拿起笤帚将楼道清扫一遍，再用拖布将每一层楼梯拖的干干净净，他的行为得到了周围邻里
的好评，大家在他的影响下也会主动将小区的卫生打扫干净。 在平时，刘文刚同学总能体谅父母，尽自己最大的努力为父母分忧解难。一次，妈妈因
为淋雨生病了，发起了高烧，爸爸又不在家，懂事的刘文刚一会儿为妈妈倒水，一会儿为妈
妈擦汗，一次又一次地拧干毛巾，一遍又一遍地敷在妈妈的额头，直到妈妈的烧退下，他才去休息，看到忙前
忙后的孩子，妈妈心疼得落泪了，而刘文刚却拉着妈妈的手安慰妈妈说：“妈妈别哭，您的烧
刚退，千万别累着，要多休息，再说我已经长大了，照顾您是我应该做的”。听了儿子的一番
话，妈妈点了点头，她觉得儿子长大了、懂事了；在学校里刘文刚喜欢助人为乐，他常说助
人为乐是自己的本份，他人有困难，他一定会竭尽全力去帮助，班级中他与同学的关系十分
友好，能热心帮助同学解决一些生活、学习上的困难，乐于为同学们服务是不计任何得失的，
当看到班上朱云志、彭润章等同学因为学习成绩落后，心理觉得自卑，平时下课总是不自觉
地在一起，而与成绩好的同学保持着一段距离时，刘文刚就会主动上前跟他们聊天、谈心、
做游戏，还和其他几个成绩好的同学一起商量利用课余时间帮助他们补习功课，鼓励他们不
懂就要大胆问，大大增强了几位同学的自信心，在刘文刚和其他同学的帮助下，朱云志、彭
润章等同学的学习成绩有了明显的进步，心理也不再感到自卑，性格变的开朗了许多，也能
与大家一起聊天、游戏，参加各项活动；在班级中刘文刚同学还有较强的组织能力，心理素
质好，积极参加体育锻炼，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强。在
困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。他组织能力强，经常组织
班上的一些同学一起交流学习心得，平时还组织同学进行课外活动。经常帮助老师做一些力
所能及的事，每天认真地收发作业，带领同学打扫教室和包干区的卫生，特别是每次班级开
展班队活动时，他都积极主动的布置教室、帮助同学排练节目。刘文刚知道：热爱家庭、充满孝心、关心同学、尊老爱幼，这都是爱心的
付出。但他更懂得：对自己严格的要求，努力学习，让自己真心地去爱别人，才是对父母最
好的回报、最大的孝敬。所以学习上他能严格要求自己，每天放学回家后不用大人的督促就
能自觉地完成当天的作业，再帮助父母做好晚饭，有时还帮邻居家照看小孩，清扫楼道里的
垃圾??
刘文刚孝顺父母，关爱长辈的行为已经感染了她身边的人，这种孝心，也是一种发自于
内心美好的情感：单纯的、甜美的、自然的。它给予我们的是生活的阳光，生活的雨露。篇
三：孝德之星申报材料孝德之星申报材料
我叫zz,我出生在一个普通的家庭，爸爸下岗自谋职业，妈妈是一位普通的幼儿教师，
妈妈善讲故事，从小我就爱听妈妈讲故事，妈妈讲的最多的是二十四孝的故事。或许是这些
故事正确地引导了我，也或许是我父母以身作则、言传身教指引了我，总之，还没上幼儿园
的我就知道了孝无年龄大小之分的道理，知道陆绩六岁怀橘孝母，黄香九岁扇枕温衾??的
事迹，也知道了我应该做个孝顺的孩子。 爸爸为了家庭生计、妈妈为了工作，他们每天都很忙，所以在家里我有空就帮他们做些
力所能及的活，我经常帮他们做饭、洗碗、拖地??妈妈生我时身体落下了病根，所以一直
以来身体都不是太好，爸爸忙得又没时间照顾妈妈，我主动承担了照顾妈妈身体的责任，在
妈妈四次手术时，陪伴在手术室外和病床前的都是我，出院后照顾妈妈饮食起居的也是我，
妈妈常说我是她的贴心娃、开心果。现在无论是寒冬还是酷暑，为了让爸妈能多休息，做早
饭的任务都是我来承担，爸妈舍不得我，但我觉得这是我应该做的。我为自己能减轻他们的
负担而感动高兴。
班主任老师常对我们讲的一句话： 一个人如果对自己的父母都不能感恩的话，又怎能对他人、对社会感恩？如果连父母都
不爱，又怎能爱他人、爱社会、爱祖国？老师是这样说，也是这样做的，也许老师是我最崇
拜的人，又也许榜样的力量是无穷的，在老师的感召下，感恩的种子深深地扎根在我的心灵
中。平时，我努力做好老师的小助手，及时地帮老师分发作业、布置作业；干值日时，集体
活动时，我认真负责，努力把工作做到最好，尽我自己的最大努力减轻老师的一点负担。教
师节时，我总不忘给老师献上我自己亲手做的礼物，表示我对老师的敬意。我也知道，拿出
好的学习成绩，才是对老师最好的回报。所以在学习上，我更是积极努力，每次考试成绩都
很优秀，老师也很高兴。我被评为镇十佳好少年和镇优秀三好学生，这份荣誉是老师的辛勤
教育和自己的努力得来的。 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师
长；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋
学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗
感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的亲人、
我们的校园、我们的社会就会更加幸福和谐！ 自从上学以来就听老师讲，中国自古以来就是礼仪之邦，中国的感恩教育源远流长，孝
是中华民族的传统美德，感恩是做人应有的最起码的道德准则。我暗下决心：永做一个懂感
恩的人。篇四：孝德之星张芳的事迹材料 孝德之星张芳的事迹材料张芳同学是我校七年级（4）班的一名活泼可爱，乐观向上的女孩，在班级中担任语文学
习委员，她又是老师的得力助手，出黑板报、开展活动、管理班级??样样都干的很出色，
深得各科任老师们的喜欢。她对待学习一丝不苟，脚踏实地，每一次的作业都按老师的要求
认认真真地完成。课堂上总能听到她独特的见解，学习上是大家公认的“领头羊”，她爱好广
泛，自律性高，这些都是许多同龄人所不及的，身为学习委员，她以身作则，毫无怨言地为
大家服务，同学们都佩服她，喜欢她。 俗话说“百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子
们都是父母的掌上明珠，爷爷奶奶的心肝宝贝，对“孝顺”两字的概念似乎淡薄起来。然而
说起张芳同学，她家周围的左邻右舍无不为她竖起大拇指，因为她不仅在学校成绩优秀，在
家里还是个孝敬长辈、和睦邻里的孩子，对待邻里，她文明礼貌、与人为善，邻居都夸她是
一个懂事的孩子，她小小年纪就在邻里中有了很好的口碑。 在和她父母一起聊天时，她的父母告诉我，在张芳很小的时候，一包饼干拿在手里，就
得分给家人吃，从不自己一人独吃。就说有一次，爸爸给她买了一包饼干，她自己没舍得吃，
而是拿着饼干跑到院子中的弟弟妹妹都喊过来一起吃饼干；玩是小朋友的天性，小孩总是把
自己的玩具占为已有，不与他人分享，而她却乐于同小朋友一起共同分享玩的快乐，一个玩
具小熊、一个布娃娃，她都会和小朋友一起玩，如果有小朋友争抢，她也会主动让给小朋友
玩。
在邻居的眼中张芳同学是个聪明懂事、孝敬长辈的孩子，在家能听从父母的教导，每天
早晨起床能主动整理好自己的床铺，平时除做好自己房间的卫生工作外，还帮助大人做一些
力所能及的家务活，如做饭、擦桌子、洗碗、洗菜、打扫家里卫生等。家里买回来的水果她
会挑大的、红的留着，送给爷爷奶奶他们吃，她的行为得到了周围邻里的好评。 在平时张芳同学总能体谅父母，尽自己最大的努力为父母分忧解难。爷爷得了老年痴呆
症，奶奶都七十多了。平时，爸爸妈妈都早出晚归，很难照顾爷爷奶奶，张芳同学就很懂事
的承担了照顾爷爷奶奶的责任，帮奶奶做饭，洗衣服，打扫卫生，使爸爸妈妈减轻了很多负
担，还常说我已经长大了，照顾他们是应该做的。在学校里张芳同学喜欢助人为乐，她常说助人为乐是自己的本份，她人有困难，她一定
会竭尽全力去帮助，班级中她与同学的关系十分友好，能热心帮助同学解决一些生活、学习
上的困难，乐于为同学们服务是不计任何得失的，当看到班上有些同学因为学习成绩落后，
心理觉得自卑，平时下课总是不自觉地在一起，而与成绩好的同学保持着一段距离时，张芳
就会主动上前跟他们聊天、谈心、做游戏，还和其他几个成绩好的同学一起商量利用课余时
间帮助他们补习功课，鼓励他们不懂就要大胆问，大大增强了几位同学的自信心。在班级中
张芳同学还有较强的组织能力，经常组织班上的一些同学一起交流学习心得。经常帮助老师
做一些力所能及的事，每天认真地收发作业，带领同学打扫教室和环境区的卫生。张芳知道：
热爱家庭、充满孝心、关心同学、尊老爱幼，这都是爱心的付出。但她更懂得：对自己严格
的要求，努力学习，让自己有能力去爱别人，才是对父母最好的回报最大的孝敬。 张芳孝顺长辈关爱同学的行为已经感染了身边的人，这种孝心，是一种发自于内心美好
的情感：真诚的、甜美的、和谐的。它给予我们的是生活的阳光，生活的雨露，是我们同学
学习的榜样，行为的楷模。 孝德之星刘娇娇的事迹材料刘娇娇，是我校七年级（4）班的一名学生。她开朗热情，乐于助人；孝敬父母，尊敬长
辈，是同学们的好朋友，老师的好帮手。 从小刘娇娇就是个懂事的孩子。妈妈体弱多病，行走不便，拿个毛巾都需要人帮忙，更
别说抱抱孩子了，那都是她的梦想。幼小的刘娇娇从此经历了太多同龄孩子所不曾有的经历，
经常刷碗，洗衣服，打扫卫生，侍奉妈妈吃药，照顾弟弟妹妹吃饭穿衣，只要她能够做到的，
她都坚持做下来，造就了她善良、忍让、宽容、坚强、勤俭、能吃苦的个性。她非常理解妈
妈是多么的艰辛，心里的委屈从不让妈妈知道，把满腔的爱全部倾注在妈妈身上，只要妈妈
身体好了，她的幸福日子就回到了身边。现在每天都要抽出时间帮干活，帮妈妈洗澡，用仪
器给妈妈治病，希望妈妈能够早日康复。然后，做饭，照顾弟弟妹妹吃饭，睡觉，自己抽空
写作业。
由于妈妈常年治病，家里的经济状况非常差，使刘娇娇的生活非常简朴，从来都是穿的
旧衣服，别的孩子穿着华丽，尽情享受父母的爱抚，她得不到也从来不和别人攀比。她非常
懂礼貌，有教养，不论遇到老师、同学还是街坊邻居都礼貌地问好，又特别愿意帮助别人，
这样的家庭条件使她很小就养成了勤俭节约的好习惯。每个作业本、每支铅笔都要用完，从
不浪费，用过的作业本和喝水用旧的塑料瓶都 积攒起来，拿到废品收购站去卖，在班里她从不和同学们攀比吃穿。 虽然家庭条件不好，但却还拥有一颗同情心和爱心，在每一次的捐款活动中，她把自己
省吃俭用的零花钱全部捐了出来。课余时间，当我的同学有烦心事时，我会很乐意的当名忠
实听众，并耐心的疏导她们。在学习上，她求知欲强。课堂上敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解的掌握。课
外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野，增长
知识。遇到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。她一丝不苟，踏踏实实，非常诚实。有
一次，她语文考了102分，发了卷子后，发现有一道题错了，便主动找到老师说明情况，并
让老师修改了分数，虽然是件小事，但这种严谨的学习态度令很多人自叹不如。 她兴趣广泛，体集体荣誉感和团队精神也特别强，每次办板报、学习园地上都洒下了她
辛勤的汗水，她总是提前查阅资料，从版面设计到插图、打格子、抄写??都要十分细心地
完成。她做到了同龄人无法做到的事，父母为她骄傲，亲戚为她骄傲，朋友为她骄傲??七
年级（4）班全体师生为她自豪！她是同龄人的榜样！千里之行始于足下，百尺竿头更进一步。今后她将再接再励，不骄不躁，在德、智、体、
美、劳各方面不断的塑造和完善自己，决不辜负关爱她的人的希望，将来成为一个对国家和
人民有用的人。篇五：孝德家庭事迹材料 附件：
篇二：孝德之星事迹材料
孝德之星事迹材料
篇一：孝德之星>事迹材料
我叫王薪茹，今年11岁，是莒南县第一小学五年级一班的一名小学生，我是个爱笑爱唱、喜欢读书、性格开朗的女孩，在家里我听父母的话，孝顺父母，是爸妈的好女儿，在学校里我尊敬老师、团结同学，是老师的好帮手，同学们的好榜样。
我生长在一个和睦的大家庭里，有疼我的爷爷奶奶，姥姥姥爷，有爱>我的爸爸妈妈，小时候，爸爸妈妈上班了，爷爷奶奶照顾我，记得爸妈总是一下班就赶紧帮奶奶做饭，对爷爷奶奶很孝顺，每周都会带着我去看望乡下的姥姥姥爷，帮姥姥家干农活，在爸爸妈妈言传身教地感染下，我很小就知道孝敬父母尊敬长辈，爸爸说孝顺是我们家的家风。
“百善孝为先”,上学后在学校里学习了弟子规，我知道了孝顺是我们中华民族的传统美德，二十四孝的>故事个个经典，是我学习的好榜样。我认为，孝顺就是听父母长辈的话，力所能及地帮父母做事，少让父母操心。我是这样想的，也是这样做的。
我每天一放学就做作业，认真做完作业后，我就练琴，看书，收拾书桌，学习上一点不用父母操心。当爸妈下班回家，我就迎上去，抱抱爸爸妈妈，帮爸爸捶捶背，陪妈妈说会话。当一家人都没事的时候，我就弹钢琴给他们听，用我流畅美妙的琴音，给爸爸妈妈带来轻松愉快地享受，妈妈说，听我弹琴，就像天籁之音，会让她忘记劳累，身心愉悦。
我还喜欢读书，有一次，我读书读到大孝子王祥卧冰求鲤的故事时，我感动地留下了眼泪，王祥就是我们临沂人，想我能帮妈妈做点什么呢？对了，妈妈怕冷，冬天睡觉时被窝里冷，我就帮妈妈暖被窝吧！想到做到，晚上我洗刷完，就悄悄地钻进妈妈的被窝，好冷呀，可是当我想到妈妈睡觉时，被窝就会暖洋洋的很舒服，我就很高兴，一会儿，妈妈发现了我躺在她的被窝里，很生气地说：“你怎么躺我被窝里了？还不快回去睡觉！”我笑着说：“妈妈，我给你暖和被窝的呢！”我看见，妈妈愣了愣，居然感动地哭了，妈妈紧紧搂着我说：“你真是妈妈的贴心小棉袄。”
我上四年级的时候，姥姥眼睛动了个小手术，住在我们家。姥姥眼睛蒙着纱布，看不见，我就当姥姥的眼睛，姥姥从床上起来，我就把拖鞋递到她的脚边，我扶着姥姥上厕所，吃药的时候，我给端水拿药，我还先试试水温，不冷不热再给姥姥喝。我想，姥姥整天躺床上，什么都不能做，多闷呀！我就给姥姥念书讲故事解闷，我翻开书找到我最喜欢的青蛙王子的故事给姥姥讲起来，姥姥听得很高兴，夸奖我说，薪茹>长大了，懂事了。
在学校里，我是个品学兼优的好学生。我尊敬老师，团结同学，我上课遵守纪律，认真听讲，课下认真完成作业，成绩优秀，我写得作文多次在报纸上发表。作为语文小组长，我每天早早到校，收齐同学们的作业，整理得整整齐齐再送到老师的办公室，我
还帮助同学讲解难题，共同进步。作为板报组的组长，我带领板报组的同学们，利用课余时间，搜集材料，精心制作，定期为同学们送上内容丰富精彩纷呈的板报，受到老师和同学们的好评。
我相信，在我们莒南一小“五心养成教育，六年影响一生”教学理念地培养下，在老师们孜孜不倦地教导下，在家庭尊老爱幼良好氛围地影响下，我会成长成一个德智体美劳全面发展的优秀小学生，会把孝顺父母尊敬长辈的良好家风更好地传承下去，为建设和谐文明社会贡献自己的力量！
篇二：孝德之星事迹材料
9岁的张欣逸是一名三年级的小学生，她是一个乖巧、懂事、聪明、活泼、兴趣广泛的小女孩。
酷爱读书的她，短短三年来，已看了近百本书。一个个名人故事、一本本名篇佳作，既丰富了她的知识，开阔了她的视野，更启迪了她幼小的心灵，让她懂得了什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。在学校里，她文明有礼，尊敬老师，团结同学，是同学们学习的榜样。同学有什么困难，她只要能做到的，总会伸出援助之手。“汶川地震”、“玉树地震”以及每年的“慈善一日捐”活动中，她都踊跃参加，捐出自己的全部零用钱，多次被学校评为“爱心小天使”.课堂上她专心听讲，积极思考，踊跃发言，课后一丝不苟地完成老师布置的作业。平时见到老师、同学总能热情礼貌地打招呼。由于她的出色表现，每个学期都被评为“三好学生”.
在家里能听从父母长辈的教导，关心父母、爷爷奶奶的健康，能分担父母家人的忧虑。家中如果有大人身体不舒服了，她能知道端茶倒水，嘘寒问暖。她还积极参与力所能及的家务劳动，不给大人添乱。早晨起床能主动整理好自己的床铺，平时做好自己房间的卫生工作，还帮助大人做一些力所能及的家务活，如擦桌子、洗碗、扫地等。外公外婆住得比较远，她平时能经常打电话去问候他们。每逢重阳节或爸爸妈妈、爷爷奶奶和外公外婆的生日总能想起用零花钱给他们买一份小>礼物，或亲自动手，做贺卡、手工，写上一段祝福的话，以表达自己的心意。平常的日子里，她总会从细小的事情中表达对爸爸妈妈的关爱，有时是一句轻声的问候，一个细微的动作，或者是一句真诚的“谢谢”.回到家里后，能主动给大人开门、倒茶、拿鞋，经常把学校发生的趣事和大人说，遇到困难时也能主动和家人交流，寻求帮助。她也明白父母的钱来之不易，很珍惜自己的生活，从不乱花钱。
>这就是我们可爱的张欣逸，一个有爱心、孝心的小女孩！
篇三：孝德家庭事迹材料
附件：
爱心盈盈，亲情融融
——记广陈镇三红村孝德家庭胡阿泉一家
明孝道、知荣辱是中华民族的传统美德。在大力提倡树社会主义荣辱观，构建社会主义和谐社会的今天，胡阿泉一家以孝道为荣，以奉献为荣，几十年如一日，将爱心一点一滴地倾注在这个小家身上，他们用赤诚孝心诠释传统美德，他们用实际行动演绎平凡的亲情故事。
这是一个令人羡慕的六口之家，父亲胡阿泉是一名退休老干部，妻子丁巧其在家打理家务，儿子和媳妇都是普通工人，勤劳本分，两个可爱的孙女品学兼优，成绩名列前茅，他们是所有大家中的一个小家，也是所有小家中一个幸福和谐的大家。
一；志同道合，和谐维家
和谐的家庭是和谐社会重要组成部分，夫妻和睦是家庭和谐的坚实基础。胡阿泉与爱人都在农村长大，共同的经历，使他们的心贴得更近，也使他们倍加珍惜得来不易的幸福生活。在生活中他们相互照顾，相互尊重，相互信任，相互支持，相爱相扶，结婚50多年来，几乎没有因为什么事情红过脸，当意见不统一时候总是能够用理智的态度去沟通、交流，实在解决不了的，就把儿子请出来当裁判，通过家庭民主生活会来解决问题。这种温馨和谐的家庭氛围常常引来邻里、同事、亲朋的羡慕和称赞。
二；爱家敬业，比翼齐飞
胡阿泉不仅深爱着自己的家庭，更加热爱着自己的事业，具有强烈的责任感和事业心，有了家庭的支持，使他能更加放手在工作中一展身手。作为村老书记，他总是严于律己，并且尽一切可能带领着全村村民一起努力致富，如今的他虽已退休，但我们仍然能够经常在村里见到他活跃的身影，成为了年轻干部深受欢迎的老前辈。邻里琐事，但凡有求于他，他都会热情相待，给予帮助。工作的顺利离不开爱人的全力支持，他们夫妻即是生活的伴侣，又是事业的相互支持者，在家里时常交流工作体会，相互取长补短，遇到困惑相互开导，相互支持，彼此间的共同观点是先做人后做官，不管社会上的环境如何变化，走自己的路，坚持人间正道是沧桑。
三：言传身教，育儿有方
都说父母是孩子最好的老师，正是在这样和谐氛围浓厚的家庭熏陶下，小辈们从小就非常懂礼貌，尊重长辈，孝顺父母，儿子媳妇，包括两个乖巧的孙女，都是邻里间相互称赞的对象和榜样。都说婆媳问题是影响家庭和谐的一个关键，然而在这个小家中，从来没有出现过争吵的情形。今年夏收时，婆婆因下地时不小心被麦秸杆刺伤了小腿，红肿发炎、肿的很大。媳妇胡良英知道后立即向厂里请假赶回家送婆婆去医院治疗，尽全力地照顾好婆婆，婆婆当时就感动地掉下了幸福的眼泪。她还嘱咐婆婆一定要等腿好了后再下地干活，以免复发。这样，地里的活，就落到胡阿泉一人身上，于是，胡良英上班间隙一有空就下地帮助公公一起干，减轻老人负担，整个农忙过后，她累得人都瘦了一圈，但是她毫无怨言，还说这是作为一名儿媳妇应该做的，
公公婆婆也是自己父母，要一视同仁。媳妇的善良，老人的宽容，也是这个小家一直和睦的关键所在。
生活本是平淡，然而不平淡的是人的心境。存善心、种善果、得善报……这就是胡阿泉一家，一个平凡的小家，一个平凡而又普通的小家，他们用质朴的言语和实在的行为，践行着父母、儿女、长辈和晚辈之间角色的内涵定义。我们深信，在建设社会主义新农村的今天，我们身边一定会出现更多像胡阿泉一家一样的家庭，用心经营，有爱互助，宽容理解，尊老爱幼，那么我们的家庭，我们的社会，乃至我们的国家，一定会变得越来越美！