桥新中学教职工考核实施方案
一、指导思想
为了进一步完善校长负责制和教职工考核评价制度，调动广大教师的教学积极性，落实以人为本的科学发展观，积极推进学校内部管理体制综合改革。根椐《教育法》、《教师法》、《中小学教师职务条例》、《温州市中学高级教师履职考核办法》和《区教育局关于印发教职工学年度履职考核办法（试行）的通知》（温瓯教政[2016]21号）文件精神，结合我校实际情况，制订本实施方案。
二、领导机制
为了加强对教职工考核工作的领导，进一步完善和落实教职工考核评价制度，根据《区教育局关于印发教职工学年度履职考核办法（试行）的通知》（温瓯教政[2016]21号）文件精神，经校委会研究决定，成立桥新中学06学年度教职工考核工作领导小组，成员如下：
组长：z
副组长：z
成员：zz
三、具体考核实施方案
本考核实施方案共分三个部分，第一部分为师德表现考核，考核结果分为“合格”与“不合格”；第二部分为教学类人员目标管理量化考核办法，根据高级、中级、初级教师的岗位不同，分类别进行考核，每类各有10个指标，计100分；第三部分为行政教辅人员（职工）目标管理量化考核办法，根据其工作岗位特点，设置了7个指标，共100分；考核办法中充分体现了共性评价指标与个性评价指标，定量评价与定性评价相结合的特点，使评价更具针对性，评价结果更能反应教师真实工作的性质、特点以及所取得的成绩，考核采取组（室）评议和考核组评相结合的方法，每项指标考核结果分为A、B、C三个等级。具体实施方案如下：
第一部分：师德表现考核
一、政治态度与敬业爱岗
（一）基本要求：拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针，自觉参加政治理论学习。热爱教育事业，教育思想端正，更新教育观念，注重素质教育，严谨治学，教书育人。工作责任心强。符合要求者此项评定为A。
（二）有下列行为之一者，此项评定为B或C。
1、政治立场不坚定，有违反四项基本原则的言行，对学生进行思想政治上的误导，造成不良影响的；
2、工作责任心不强，严重影响工作；
3、政治理论学习一学期无故缺席的（以5次为界限，少于5次的评定为B，5次及以上者评定为C，以此类推）。
二、遵章守纪
（一）基本要求：遵守国家法律法规，遵守学校的规章制度，不旷工（课），上课不迟到、早退。上课时间不接听手机，上班时间不玩电脑游戏。积极参加学校公益劳动，不参加与教师身份不符的活动。符合要求者此项评定为A。
（二）有下列行为之一者，此项评定为B或C。
1、无故旷工达者（以一周为界限）；
2、不遵守学校规章制度，上课经常迟到、早退，在师生中造成不良影响的；
3、在上班时间玩电脑游戏经查实的（以3次为界限）。
三、热爱学生
（一）基本要求：面向全体学生，尊重学生人格和发展要求，关心每位学生，不歧视后进生，不体罚或变相体罚学生，坚持家访，能积极主动与学生、家长、同事、学校领导进行联系、交流和沟通。符合要求者此项评定为A。
（二）有下例行为之一者，此项评定为B或C：
1、侮辱学生，不尊重学生人格，有体罚或变相体罚学生现象，经学校和上级部门查实者；
2、一年内，班主任无家访，科任教师无主动与家长进行交流和沟通的。
四、廉洁从教
（一）基本要求：情操高尚，依法文明执教、自觉抵制不正之风，不利用职务之便谋取私利，不搞有偿家教。工作时间内不从事第二职业。符合要求者此项评定为A。
（二）有下列行为之一者，此项评定为B或C：
1、利用教师职位，向家长索取财物的；
2、有乱带生、乱办班、乱收费行为者；
3、不经学校或教育部门同意，在工作时间内外出兼课或兼职谋私利的；
五、为人师表
（一）基本要求：以身作则，仪表举止端庄，语言文明，礼貌待人，文明办公，有团结合作精神，善于和同事交往与协作，同学生、家长、学校领导关系融洽，集体荣誉感强。符合要求者此项评定为A。
（二）有下列行为之一者，此项评定为B或C：
1、在校期间，语言不文明，有损教师形象，或讲有损学校发展的话，破坏学校团结，损坏学校良好形象者；
2、在教学中，向学生传授有神论等思想，破坏教师良好形象者；
以上指标考核采取组（室）评议和考核组评相结合，每项指标考核结果分为A、B、C三个等级，5B及以上者，学年度师德考核结果为“合格”，5B以下者，师德考核为“不合格”
注：本学年度有下列情况之一的，其师德考核一般应视为不合格：
1、反对和抵制党的基本路线，犯有政治立场错误，或在课堂上对学生进行思想政治上的误导，造成不良影响的；
2、在学校和学生中从事传教、封建迷信活动的；
3、严重违xxx公德或在经济、生活等方面犯有错误，造成不良影响，并受到有关行政管理部门处理的；
4、对本职工作不负责，无正当理由不服从组织分配，纪律松弛，敷衍塞责，造成教育教学工作损失的；
5、歧视后进生，体罚或变相体罚学生、造成不良后果的；
6、热衷于第二职业或乱带生、乱办班、乱收费损坏教师形象的；
7、作风散漫、纪律松弛，经常迟到、早退或上班时间经常办私事，批评教育2次后，仍不改正的；
8、破坏学校和谐发展，影响工作，经批评无明显改正的；