班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的教育者、组织者和领导者，是对学生进行思想品德教育工作的骨干，是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级课任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。做好班主任工作，对各班学生的全面发展、形成良好的班风、学风、校风，具有极其重要的意义。为了进一步加大对班主任工作的倾斜力度，注重班主任工作的重要性、严肃性、实效性、连续性，规范班主任工作的管理，全面完成学校的工作、任务，特制定本评选办法：
一、评选条件
1、热情关怀、爱护学生，负责做好本班级真正形成遵纪守法、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的班级集体，积极争创文明班级。
2、协调与其它班级、学科教师的关系，探索和研究教学方法，使本班学生学习目的性明确、学习态度端正，学习成绩名列前茅。
3、认真负责日常班务工作，认真执行星级评比制或学分制。教育、督促、检查本班学生遵守中学生行为规范、校规，按照国家、政府的政策法令和社会公德，对学生的日常生活给予帮助和指导，促使其形成良好学习、生活习惯，班风学风纯正。
4、关心本班学生的身心健康，注重学生心理健康的辅导教育，组织和指导学生开展体育、文娱等各项有益活动，组织学生参加学校组织的劳动、社会活动和体锻“达标”活动，提高学生素质。
5、认真进行家访工作，与家长及时交流学生的学习、操行情况，做好家访记录，密切家校联系。
二、评选对象、时间及名额
在职在岗班主任，每学期结束评选一次。每级推荐名额为班主任总数的20%，（高中部抽签班和平行班至少各有一名），毕业年级再加一个名额。
三、一票否决
下面各项中有一项的，实行一票否决：
1、所带班级有学生违法乱纪、学生被勒令退学或开除学籍及重大安全责任事故的；
2、有体罚学生现象及被投诉记录的；
3、公物完好率不达标的；
4、高中部班级宿舍管理评比有黄牌寝室记录的；
5、有违规补课（办班）、乱收费现象、向家长索要财物或收受贿赂等有违师德形象的；
6、不服从学校工作安排，认真完成学校布置的其他任务的；
四、评选办法
1、评选以年级为单位进行，采用量化考核，以百分制计分。其中期中、期末考试成绩各占25分、保学控辍工作占10分、德育处期末班务考评占40分。
按所带班级期中考试教学质量考核权重分、期末考试教学质量考核权重分、保学控辍工作得分和德育处期末班务考评总分排名计分。
2、计分标准：
（1）班级期中、期末考试教学质量考核权重分排名得分。在年级同层次（高中部抽签班和平行班分别排名）中排名第一名计25分、第二名计24分、第三名计23分，以此类推。两次分相加。
（2）班级期末班务考评总分排名得分。在年级同层次中排名第一名计40分、第二名计39分、第三名计38分，以此类推。
（3）保学控辍得分：
初中年级：①每班每学期学生未流失得10分；②每班每学期流失1人得7分;③每班每学期流失2人得3分；④每班每学期流失3人以上（含）得0分。
高中年级：
A、抽签、重点班：①每班每学期未流失得10分；②每班每学期流失（含外出借读）1人得7分；③每班每学期流失（含外出借读）2人得3分。④每班每学期流失3人以上（含）得0分。
B、普通班：①每班每学期流失1人以下得10分；②每班每学期流失2人得7分；③每班每学期流失3人得3分；④每班每学期流失4人以上得0分。
（以上各种数据以上学期结束人数与该学期初由教务处统计为准；其中各种已办理正式转出、休学或本年级转班手续的、交由学校处理的违纪学生除外）
（4）、考试成绩排名分、保学控辍得分和德育处期末班务考评总分排名分相加，总分多者为年和级优秀班主任推荐人选。
3、并列总分者以班级人数多者为先。
4、班级管理有特色的，由年级提名报校长书记办公会确定。
5、优秀班主任推荐人选报德育处，德育处递交校长书记办公会评定。
六、奖励办法
1、对校级优秀班主任予以表彰，颁发荣誉证书并给予一定物质奖励。
2、学校将优秀班主任材料存档备案，作为推荐市及以上级别优秀班主任的重要依据
本办法解释权在校长书记办公会。
金瑞二中