一、指导思想
以党的十七大精神和科学发展观为指导，以《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）为主要考核内容，以《温州市中小学教师职业道德考核办法》和《浦南小学师德建设总体规划方案》为基本要求，结合《浦南小学发展性教师评价方案》、《浦南小学评先评优办法》等一系列有关促进教师发展的规范性文件，积极开展教师职业道德考核工作，建立健全长效机制，不断提高教职员工的职业道德水平，做让人民满意的教师。
二、考核领导小组
组长：zz
组员：zz
三、考核范围
学校在编在岗教职工。长期病事假超6个月及以上的人员不参加考核。
四、考核形式
考核采用“五考核”的形式，即自我考核、领导考核、同事考核、学生考核、家长考核。考核时间6月份。
五、考核步骤及时间安排：
考核步骤分组织学习、实施考核、梳理反馈、整改提高、总结上报等五步。要求做到五步并重，突出整改。
2016年教师职业道德考核时间安排：6月13日发放家长、学生评价表，同事评；6月14日回收家长、学生评价表，开展自评；6月15日校区领导评，汇总；6月18日学校领导评；6月19日公示；6月25日以后上报。
六、考核等级及计分办法
家长、学生评价分优、良、合格、不合格四个等级，分别按90及以上、80—89、60—79、60以下记分。自评、同事评、领导评按《浦南小学教师职业道德考核评分表》实际考核分值计分。
教学人员：自我考核占10%，领导考核占35%，教师间互评占30%，学生、家长考核占25%。
非教学人员：自我考核占10%，领导考核占20%，中层干部考核占30%，教师考核占40%。
最终等次确定：根据评价总分排名，由校务会集体研究决定最终考核等次。考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。
七、考核结果运用
（一）师德考核成绩位于前10%的，在新闻奖教金、师德楷模、终身班主任，教授级中学高级教师、特级教师、名师名校长、“三坛”、学科骨干教师评选中优先推荐。
（二）考核成绩位于前三分之一的，在以下方面优先考虑：在年度考核评优评先中优先考虑；在教师竞聘和晋升专业技术职务岗位时予以倾斜；优先参加省市区组织的培训、学术考察和科研活动。
（三）考核成绩低于后三分之一的，原则上年度不得评优评先。
（四）对师德考核不合格和有下列情形之一者，实行一票否决，给予缓聘或转岗分流。
1．有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生行为，给学生身心健康造成不良影响的；
2．热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、带寄读生等，经查实，教育后仍不改正的；
3．因失职、渎职造成学生安全事故的；
4．在教科研工作、职称评聘、考核评优中有弄虚作假、抄袭剽窃等行为的；
5．有其他违反教师职业道德规范行为，造成不良影响的。
附件：
1.浦南小学教师职业道德考核评分表
2.浦南小学教师职业道德考核学生、家长评价表
浦南小学