班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施教育教学工作的得力助手。为使班主任工作管理进一步科学化、规范化，提高班主任工作水平和业务理论素养，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化。为学校实施素质教育，全面提教育教学质量服务，根据学校的实际情况，结合班主任工作的特点，特制定本方案。
一、考核领导组
组长：z（校长）
成员：政教处、大队部、各办公室
二、班主任工作考核内容（附表）：
项目 考核内容 考核标准 分值
一、常规工作
各种资料齐备、实用的各得5分，每缺一项扣1分，每份资料不齐全各扣0.5分 5
2．辅导员会议记录
会议有签到，会议记录齐全。 5
家访、家长会记录要记满，详细得满分；一般酌情扣1-2分。 5
4.组织健全，备有中队干部名册，定期召开干部会议（查资料、座谈了解）
队干部组织健全，职责明确，做到人人分管一个项目。开足委员会议，少一次扣0.5分 5
5.学生谈话、心理健康教育、学生转化、好人好事（查资料）
记录满得5分，否则酌情扣1-2分 5
6.少先队活动课开展情况
有计划、有教案、有课件、按时上传未来网。按时，按量完成，不完善的酌情扣分。开少先队活动课区级可加5分、校级可加4分。 20
二、中队文化建设
7.中队角建设（文化走廊评比）
以每学期的文化走廊评比为准。一等奖5分，二等奖3分，三等级1分。 5
8.教室布置（查评比资料、现场查看）
以每学期的教室布置评比为准。一等奖5分，二等奖3分，三等级1分。 5
9.班级黑板报
按时安量完成，少1次扣几1分。 5
三、中队建设成果
10.优胜中队（参加校三项竞赛活动）
竟赛总成绩级段第1名得30分；第2名得25分；第3名20分；第4名15分；第5名10分。若星级数相同班级，取五星数多的班级。 30
11.除四节以外的团体比赛或个人个人获奖（查中队获奖情况记录）
集体：校级7分、5分、3分（区级再加1分）
个人：校级3分、2分、1分（区级再加1分）
20(满不计分）
12.校四节：读书节、艺术节、科技节、体育节（个人不计分，记团体比赛成绩）
分高中低段，一等奖7分，二等奖5分，三等级3分；其余2分。
不封顶
13.辅导员科研加分
参加区少先队论文比赛加2分。论文或课题区级获奖：5分、4分、3分。（市级再加1分） 5
14.任务完成
对于学校布置的任务能按时按量地完成，否则要酌情扣分。不交扣2分，迟交扣1分。 10
三、班主任津贴发放：
1．常规工作考核分与班级工作成绩考核分相加为班主任每月考核总分，各月考核总分的平均分为学期考核分。
2．每月按班主任考核分数发放班主任津贴。
四、班主任的奖罚：
1.期末根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次校级优秀班主任的评比，每年级段班主任考核总分名列前2名者，为校级优秀班主任，学校将适当给予奖励。
2.每学期的班主任考核将作为评选区、市先进集体和区优秀少先队辅导员人选的依据。
3．班主任如有以下情况者，学校将不发放考核津贴。
（1）对班级和学生情况不了解，不关心学生的学习、生活，学生和家长意见较大者。
（2）利用班主任职权诱使本班学生接受有偿家教的。