中永中学教师学期教育教学考核奖
一、指导思想
为了继续全面推进素质教育与课程改革，深化教育改革，提倡教学质量，提升管理效能，充分调动教师的工作积极性、主动性、创造性，大力推进教育科学研究的开展，全面提高教师的整体素质，深化新课程改革，特制订本方案。
二、考核指标及权重
1、基本分部分:
（1）师德与育人18分。
（2）学生民测分10分。
（3）学生考试成绩分40分。
（4）教学常规和教学科研32分。
（5）教学事故分(20分)。
2．附加分部分：
（1）教科研类最高5分
（2）辅导师最高1分
（3）指导师最高1分
三、考核说明
1、师德部分由校级领导班子针对教师的表现，参照《中小学教师职业道德规范》进行考核。
2、跨年段或跨学科的老师取两年级段或学科的平均值。
3、学校根据评估结果，以学期为单位发给工作绩效奖。
4、评估所得分值为职员年度考核及评比各级各类先进的主要依据之一。
5、一学年之内没有开出校级及以上公开课者、或教研组及以上者主题讲座（须附材料）者，该学年不能评先评优。
四、中永中学教师学期工作绩效奖考核办法用表
序号 项目内容 分值 评分办法 得分档次 负责考核科室
1 德育 18 师德表现 3 班子评议 3
领导班子
师德考核：优、良、合格、不合格的分值分别为90及以上、80—89、60—79，60以下。
工会办公室
德育工作
1、完成学校安排的值日值周工作（2分）
2、自觉承担并完成好学校布置的德育工作（2分）
3、主动担任并胜任行政干部、年级段长、班主任（2分），其他教师（1分）
4、无学生管理事故（2分）
德育领导小组
教学常规管理13
备课
A、(1)教案齐全；(2)符合规范要求；(3)详案或有教学后记20%以上；B、达到其中二项 C、达到其中一项 D、达不到c等要求；
教务处
上课
A、(1)按时上课，不随意调课、旷课；(2)上课过程中不随意离开课堂；(3)按规定完成综合课程或校本课程、地方课程；B、C、D、等同上；
作业
A、(1)批改及时；(2)数量适当；(3)有讲评、成绩记载；B、C、D、等同上；
教学质量
见有关教学质量规定。（上课的科室人员教学质量占50%，民主评议占50%）
学生
评教
见学生对教师民测评定
教科研活动及成果14
教科研活动
A、(1)按时参加教研活动，缺勤或迟到少于总活动数的1/5；(2)有公开课或说课；(3)教研活动有主题发言；B、C、D、等同上；
教科处
教科研常规
A、(1)有参加教学论文评比或参加业务竞赛；(2)每学期撰写1篇评课稿；（3）有参加课题研究和课题管理
听课与评课
A、(1)听课数不低于15次；缺1节扣0.5分(2)记录完整；(3)有评价，结果客观；B、C、D、等同上；
继续教育、理论学习
5分
A、(1)参加学期初的师德培训；(2)有三分之二以上读书交流活动的摘记(3)有阅读理论书籍，并有理论学习摘录、心得（5篇以上，自写心得体会需1000字以上）；B、C、D、等同上
五、有关绩效分规定：
绩效加分
一教科研类（最高5分）
1、在各项评比中有区级荣誉的加1分（不同的荣誉不累计加分）
2、在各项评比中有市级荣誉的加2分，同时有区级和市级荣誉的取最高项。
3、承担校内读书交流活动的加1分
4、参加月考命题一次或竞赛命题一次加1分。
5、学校安排每代其他教师1节课加0.2分，最高为2分。
绩效加分三
辅导师分（1分）
乐于接受学科竞赛辅导。
绩效加分四
指导师分(1分)
年度新老教师结队合格（根据中永中学新老教师结对制度进行评估）
六、期末教师教学质量评估方法：
（1）分五个指标：A.平均分 B.及格率 C.第一优秀率（80分以上）
D.第二优秀率（前20%率） E.后20%率
社会科：及格率=等级中A率+B率+C率，
第一优秀率=等级中A率+B率，
第二优秀率=等级中A率，
（2）每个指标又分为：①平衡值；②升降值
平衡值＝本学期个人分值－本学期段均值
升降值＝本学期平衡值－上学期平衡值
（3）奖罚档次划分
平均分（A） 四率（B、C、D、E）
0~1.99
0档 0~4.99
0档 2~3.99
1档 5~9.99
1档 4~