海口市中小学教学规范管理年活动工作方案
学习体会
海口市玉沙实验学校李思怡
我校组织各教研组进行了认真的学习《海口市中小学教学规范管理年活动工作方案》,了解了文件内容和规则精神。通过学习,使我们认清了形势,掌握了方向,在此将学习的体会总结如下:
教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力,教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说:“师者,传道授业解惑也。”一名老师,传的不仅仅是学之理,更应该是人之道,一名老师,职为授业,更为树形。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
教师是人类文明的传承者,培养高素质的创新人才,教师是关键。先进的教育理念要靠一流的教师队伍去实践,出色的教育业绩要靠过硬的教师队伍去开创。农村学校教师队伍基础差,底子薄,信息落后。如何克服教师专业发展的障碍,如何激励教师通过自我塑造、自我发展来促进自己的专业发展,我认为要做到以下几点:
1、学习教育教学理论、基础知识、基本技能
坚持集中学习和自学相结合,有针对性地解决自己在教育教学方面存在的问题,掌握前沿的教育教学的理论,推动教师的自主、全面发展。引导教师养成反思的习惯。反思自己的教育教学行为,用科学的教育理念指导自己的工作实践,促进自己的专业化发展。
2、承担相应的教育科研课题。全体教师参与,着力解决农村学校在管理和教育教学实践中出现的突出问题,着眼于提高教师自身的科研意识和研究能力,促进教师不断发现、认识和掌握管理与教育教学规律。
3、加强同伴之间的交流
除了利用教研组活动时间,组织教师开展学习交流外,还要开辟“校本教研”,鼓励教师平等交流,使教师的思想、观念发生碰撞,促进教师的专业化发展。
4、激励教师争优创先
在工作上支持教师,激励教师争优创先,为他们提供展示的平台和成功的机遇,使他们能各尽其能,激发他们的工作热情。力求给教师提供尽可能多的参与空间,让教师积极参与到活动中来。每学期,要组织教师互相听评课,结对帮扶。组织教学基本功大赛,组织教师外出参观学习,组织评选、课改能手、教学骨干、模范班主任、优秀教师等。请优秀教师介绍经验,强化竞争意识。也将教师日常的活动与其专业发展较好的结合了起来,达到了改进工作中薄弱环节的目的,极大地调动了教师工作的积极性。
5、促进教师的专业化发展
解决教师在教育教学实践中遇到的困难,促进教师的专业化发展。是调动教师自我发展的有效方法。经常倾听教师的呼声,解决教师实际需要,以诚待人,以情感人,以理服人,促使了教师谋求进一步发展的欲望和动力。
培养学生良好的行为习惯说起来容易,做起来难。“为人师表”是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。作为一个人民教师,负担着全面提高国民素质、提高全体人民,特别是青少年一代文明程度的直接责任,“教育者先受教育”。教师必须尊重每一个学生做人的尊严和价值,要千方百计地保护孩子的自尊心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这类爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。
以上是我学习《海口市中小学教学规范管理年活动工作方案》后的一点心得体会。作为一名教师,在今后一定要严格按照《海口市中小学教学规范管理年活动工作方案》来开展自己的教学工作,使自己的工作做得更加扎实有效。同等对待每个学生,发现他们的闪光点。