为进一步推动我校“五步生态高效课堂”教学改革，规范导学案的编写与使用，充分发挥导学案的作用，提升教师专业化水平，提高教育教学质量，经研究，决定举行“优秀导学案评选”活动，现将有关事项通知如下，请各备课组认真做好相关的组织评比工作。
一、评选范围
全体教师，其中教研组长、备课组长及40岁以下的青年教师必须参加，每人限交一篇。
二、评选标准
1.环节性：必须体现“预学、研学、展学、点学、固学”五个环节。
2.完整性：一般应包含导学目标、学法指导、学习重点、知识链接、学习过程、学习检测、评价反馈等基本板块。
3.主体性：以学生为学习主体，从学生的“学”出发。
4.导学性：重在引导学生学习，指导学生学法。
5.探究性：让学生在研究中学习，增强探究性，杜绝习题化。
三、评选
学校组织评选小组对上交的导学案进行评选，评出一、二、三等奖，颁布证书并给予一定奖励。优秀导学案将录入学校教改专刊。
四、时间安排
以备课组为单位，将纸质稿、电子稿一并送交教务处，截止时间为元月15日，过期不予受理。
五、送评要求
1.导学案严禁从网上下载和从报刊、书籍上抄袭，否则，取消参评资格。
2.导学案必须是自行编写的本学期所教学科的1课时完整案例。
3.单独首页填写：题目、年级、学科、姓名。学案中不出现姓名。
4.电子稿和纸质稿行文格式要求为：（见附文）
榆赣一中教务处
二〇一六年一月四日
附：案例编写规范要求
一、打印格式
1.题目：宋体，小二号，加粗，居中。
2.正文：仿宋，四号；正文行距为20磅。
3.一级标题：四号，黑体，不加粗。
二级标题：四号，楷体，加粗。
4.纸张为A4纸，双面，页边距默认（或上、下、左、右各为2.5cm）。
二、文字材料中序号标点的正确使用
1.序号依次为：一、……
（一）……
1.……
（1）……
2.“第一”“第二”“首先”“其次”等后面用逗号（，）。
“一、二、三”等后面用顿号。
“1”“2”“3”和“A”“B”“C”等后面用点号（.）。
3.序号如用括号（一）（二）（三）（1）（2）（3）等，则括号外不加标点。
4.时间用“二○一五年一月”样式表述，中间汉字“○”不能写成阿拉伯数字“0”。