鞋蒲小学感动蒲小“智慧科研教师”评比方案
科研团队是开展校本教研的重要载体,是教师专业化发展的依托。为了推进学校教科研团队建设,落实“智慧润泽生命,科研成就梦想”的理念,促进教育教学内涵发展。教科室校根据学校自身实际,制订出了系列与新课标理念相适应的“智慧科研教师”的评比制度。通过评比将教师的内在潜能充分地调动了起来,整合了学校各方面资源,增强了教育竞争力,为每位教师搭建了学习与交流的平台,促使全体教师参与了校本教研。
一、评选条件
1.具有系统、扎实的教育理论和学科专业知识,精通业务,教学经验丰富,
具有团队核心作用,教育教学与研究水平在校内处于领先水平,每个学期积极参与区级以上各类论文、案例评比,并能荣获区二等奖以上1篇。
2.评选当年有区级以上立项课题,没有报废课题的不良记录。
3.能积极承担学校和上级部门的各项任务,每学期至少有一次校级以上的公
开课或观点报告。
4.在本校工作两年以上(包括两年)者,教龄三年以上(包括三年)者。
二、评选办法
1.智慧科研教师每两年评选一次。
2.评选名额:5——10名。
3.上五届已入选的教师本次不推荐。
5.学校将采用教师“满意度”进行量化测评,并作为评选的参考依据,最后由校委会综合评议后确定入选教师。
三、评选材料
1.候选教师上交近二年教育科研总结性材料。
2.候选教师上交个人近二年论文、案例和课题获奖情况汇总表。
3.候选教师上交成员个人近二年公开课、观点报告情况汇总表。
四、评选时间
1.5月4日—5月15日推荐工作
2.5月15日—5月22日确定入围名单,并进行公示。
3.5月22日—5月28日发文并于学期结束时颁奖。
五、领导小组
组长:z
副组长:z
组员:z
鞋蒲市小学教科室
六、评价量表:
温州市鞋蒲市小学智慧科研型教师评估体系
一级指标 二级指标 评估标准 计分标准 得分 自评分 核实分
自身建设
认真学习政治理论,积极参加学校及上级部门组织的学习研讨活动,认真做笔记。
认真学习政治理论,与时俱进,及时上交校本培训记录册,内容详实,计5分;学习较认真,内容符合学校规定要求,计4分;材料迟交或缺失计3分并酌情扣分,扣完为止。
读书学习 5分
每学期至少推荐1篇好文章;至少读1本教育专着并有读后感;每年征订1份以上杂志,并按规定完成撰写读书笔记或心得。
完成情况好计5分;较好3分;一般2分。
参与培训 5分
积极参加校本培训、90学时集中培训、外出考察学习等各种培训活动,每次培训后写出总结反思并作反馈报告。
培训参与效果好计5分;较好3分;一般2分。
论坛研讨 5分
积极参与校本教研研讨活动,每学期至少一次主题发言。
市级及以上计5分;区级4分;集团(校)级3分。
教育科研 10分
立项课题 5分
每两年至少主持一项课题在区级及以上立项。
课题立项并结题省级计5分;市级4分;区级3分;校级1分;课题研究成员按该项1/2计算。
论文交流 5分
每学期至少撰写学科教学有关的论文1篇,并在区级以上获奖或刊物发表。
省级及以上获奖或发表5分;市级4分;区级3分;积极参与评比未能获奖计1分。
辐射引领 10分
示范引领 5分
每学期至少一次在校级及以上执教公开课或讲座。
省级及以上5分,市级4分,区级3分,集团(校)级2分。
帮扶活动 5分
担任教师教育院研修班、温州大学实习生指导师;与年轻教师结对并能定期开展指导活动,成效显着。
担任市级以上指导师5分;被外校聘为教学指导师4分;与本校年轻教师结对3分。(可累计加分,最高5分。)
发展成效 10分
荣誉奖励 5分
工作成绩突出,获各级荣誉奖励。
省、市、区级荣誉分别计4、3、2分;校级1分。不同类型荣誉可累计,最高5分。
社会反响 5分
教科研能力获得领导认可和同行高度评价。
被邀请担任各级比赛评委或研讨活动点评专家,市级及以上5分,区级3分,集团(校)2分。
合计