鼎新中心校xxxx-2019学年度第一学期教学工作计划
一、指导思想
全面推进素质教育，以提高教育质量为目标，以课程改革为重点，以《大方县教育局xxxx—2019学年秋季学期教研工作要点》（方教研字[xxxx]35号）文件精神为指导，转变教研观念，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综合教育能力，促进学校教育事业持续稳定健康地发展。
二、主要工作任务
（一）深入学习实践科学发展观，进一步加强学校德育工作，拓宽德育渠道，增强德育实效。
1、深入开展学科渗透法制教育教学研究，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，在学科教学中进一步加强德育工作。总结、交流和宣传班主任工作经验，加强班主任和德育队伍建设。积极推动校外活动场所建设，促进家庭、社会和学校齐抓共管格局的形成。着力加强以敬业和诚信为重点的职业道德教育。
2、建设校园文化，优化育人环境。学校是教育人、培养人的场所，每时每刻都在影响着学生，所以我们要求每位教职员工对学生都要尽到教育的责任，使学生亲其师、信其道，在充满阳光的校园里健康成长。德育熏陶是校园文化建设的核心，我们要学习借鉴名校先进经验，利用学校现有条件布置校训、警示语、名人名言、优秀学生格言的宣传牌。充分发挥大队部的主阵地作用，运用积极的舆论导向，引导广大队员积极开展健康有趣的团队活动，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明的生活习惯。
3、继续做好家访和保学控辍工作，形成教育合力，促进全方位育人网络的形成。学校的思想教育不能停留在学校单方面的教育上，应该是家庭与学校的合力教育，为此，要求各班主任平时与学生家长要建立起长效的联系机制，对个别表现不好的学生，班主任要主动家访，及时与家长交流，共同探讨教育子女的最佳办法；办好家长学校，沟通了解学生的心理特点，通报学生的表现情况，帮助家长树立正确的教育思想和家庭意识，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。
4、高度重视学生心理健康教育。各校各班特别要加强农村“留守儿童”的教育工作，学期初必须做好“留守儿童”的摸底登记，平时多关心他们，保障每一位学生按时接受完规定年限的义务教育。
5、开展主题读书活动，掀起读书高潮，培养学生能力。开展“好书伴我行，智慧满人生”为主题的读书活动，围绕“读经典，诵经典”开展校园读书活动，努力创设“书香校园”氛围。
（二）切实推进素质教育，着力培养学生创新精神和实践能力。
1、广泛开展学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，切实落实《国家学生体质健康标准》。加强学校体育、卫生和艺术课程建设，进一步提高“两操”（广播操、眼保健操）、“三课”（体育课、艺术课、兴趣课）的教学质量，做好《武术健身操》在我校的推广。
2、充分利用第二课堂时间，挖掘学生的个性特长。本期要积极开展课外兴趣小组、学科竞赛、文艺汇演等活动，给每位学生展示特长提供平台、提供机会。全体教师要主动组织并参与指导所带班级的课外兴趣小组活动。
3、积极做好学困生转化工作。学期初各班级都必须在全面了解学生情况的基础上，认真制订《学困生转化方案》，特别关心、照顾学困生，防止由于学习困难而造成学生流失现象，并适时做好劝学工作。
（三）坚持“质量立校”的办学宗旨，努力提升教学质量。
1、狠抓教学常规的管理、落实工作。常规教学要求的落实不打丝毫折扣，定期开展教学常规检查和教情学情调查活动，对检查或调查中反映较为突出的问题，要认真分析原因，加强整改工作。教案、作业检查在抓数量的同时更加注重质量，真正将教学常规要求落到实处。
2、全体教师要用科学发展观认识教学，在教学活动中倡导“四个有效”：
（1）有效的常规管理。本期将加大教学六认真工作（备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核、教研）检查力度，继续加强随堂听课，促进教师的教学行为规范化。
（2）有效的教学活动。实施“有效教学”，以“减负”促“增效”。
本着以教师专业水平的发展来提高课堂教学效益，语文课堂继续实施“开放式”语文课堂研究，数学做好“尝试教学法”的推广与应用，本期在课堂教学上要求教师力争做到：一是优化课堂结构，主要目标控制教师的教学时间（语文在20分钟左右，数学15分钟左右）；二是优化作业和练习，本着“精练、巧练”的原则，严格控制学生作业量。在协调各科作业时要把握好三个“度”：即数量限度、时间跨度、难易程度。同时，根据学生基础和能力的差异，有针对性地设计分层作业和练习，以达到分层优化、全面提高，巩固学生学习兴趣的目的。
（3）有效的教研活动。加强教研组建设，开展有效的教研活动。
一是要加强学习。开学初，各学科教研组要制定好学习计划，以学校的“六个三工程”课题：《农村小学在大班额下构建开放性语文课堂的研究》和《传承国学经典，加强学生文明礼仪教育》为载体，相互学习、分享经验。二是要鼓励教师上课改实验课、研究课。充分发挥教研组的研究功能，丰富教研活动内容，加强教学案例学习，扎实开展“定一个目标”“上一堂好课”、“写一篇高质量的随笔”、“写一篇有价值的论文”等活动，促进教师现代教学技术、教学技能水平的提高。
（4）有效的科研指导。规范科研基础管理，积极组织教师写好教育教学反思，注意科研成果的积累。加强教师科研素养，培养教师专业研究能力。
3、加强各年级的教学质量的监控。分管领导、教导处（教研组）和全体教师都要把教学质量时刻放在心上，抓在手上，加大管理力度，检查与指导相结合。采取必要的可行的方法、措施，引导教师集中精力搞好教学工作。全体教师都必须“正视现实、端正心态、”，做到思想重视、情感投入、时间落实、辅导灵活、重视检测反馈、不断改进方法。
4、积极组织教师参加各级各类教育科研、教学研究竞赛、教研征文等活动，争取有更多的教研成果发表和获奖。每学期开展不少于一次的校际交流活动。同时，要加强班级管理的研究工作以及班主任的培训工作，教导处要在期中前后组织班主任经验交流活动。
6、加强学前教育管理。努力提高学前儿童入学率、办学条件和办学水平。。一是不足龄的学生要严格控制在学前班；二是加强对学前生良好学习习惯的培养；三是要在学前生全面发展上做文章；四是坚持新生入学接种登记制度。
（四）加强教师队伍建设，不断提升育人水平。
1、加强教师队伍建设，全体教师要牢固树立团结协作精神，工作、生活上相互帮助、共同提高。对有令不行、有禁不止、我行我素的个人必须严肃教育处理。
2、要进一步提高对师德建设重要性的认识，做好提高教师队伍素质的基础性工作，营造良好的文明有礼的育人环境。贯彻落实好“四要四不准”。
3、鼓励教师善于学习，勤于研究，学校要不断建立和完善校本研讨机制，实行教学研究与培训相结合，形成边学习、边研究、边实践的合作机制和群体发展的局面。大力倡导自我培养，每位教师都要主动学习、自我加压，不断“履新”、“求新”、“革新”。本学期学习笔记不少于10000字，撰写教学案例和教学经验论文不得少于2篇，真正达到生存学习与发展学习相结合、运用学习与创新学习相结合、专业学习与综合学习相结合的效果
（五）积极开展课外兴趣活动，学校指定的兴趣小组必须认真开设。开展好各类兴趣小组活动，让一部分学有特长的学生潜能得到充分发挥。
三、每月工作安排
九月：
1、组织开学报到工作；
2、渗透法制教育进课堂全员培训；
3制定教导处、教研组、班级、学科工作计划；
4、留守儿童的摸底造册登记工作；
5、新教师培训工作安排。
6、开展课题研究的相关工作
7、各兴趣小组开展活动。
十月：
1、教学常规检查
2、骨干教师课堂教学展示活动；
3、组织开展“优秀作业评比”活动；
4、教学常规抽查工作的开展。
5、对“六个三”育人模式实验课题进行阶段总结
十一月：
1、开展学校课题总结；
2、组织修订相关管理制度；
3、课外兴趣小组活动展示；
4、开展各学科“有效课堂”的教学研讨活动。
十二月：
1、组织学科教学渗透法制教育优秀教学设计评选;
2、期末复课工作的开展；
3、安排期末考试相关事宜；
元月：
1、组织期末质量检测相关工作；
2、各部门、班级、学科工作总结；
3、绩效工资分数核算
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