语文主题学习会议小结
两天下午主题的学习，连续听了四节课，使我收获颇丰。
一是孩子的学习步骤，一般经过自主学习、与伙伴的合作学习、与老师的交流学习这几个步骤。二是方法的学习也很重要，可以直接告诉孩子哪是对比写法，哪是拟人或者排比、比喻，而且要让孩子学会写批注。三是精读课文中，试着一篇推广到多篇，学会迁移并且拓展。四是读写结合课中，要重视品读的重要作用。五是在寻找拓展文章时，要注意寻找共同点，然后迁移整合。可以利用平行式或者递进式或者交叉融合式等等。在这个过程中，不能违背孩子的阅读规律，还要强调关键句段的学习。五是在群文阅读课中，要一课一得，并且找他们的相似之处和不同之处，既能有机结合又能区别学习。
以后在自己的备课中，要多加注意，不能随意应付，那样怎么能有利于孩子们的学习进步呢？
最近听的做多的就是说，语文主题学习使得语文课堂变得简约化，课内课外一体化，前两天听鞠老师讲《玲玲的画》，我自己特别喜欢她的讲课过程，特别简约清晰。特别是学习单的辅助，充分发挥了孩子的自主性，让孩子根据问题自学并且寻找答案，学习单上既有基础知识的掌握，还有根据相关文章阅读所提出的问题。孩子们通过自己动手写的过程就记到了脑子里。在鞠老师的课堂上，运用大树贴果实调动孩子回答问题的积极性，很值得学习。今天学的《寓言两则》，先讲解道理，然后自己挖掘的知识点讲解（不同程度的夸奖和关于“看”的短语学习），最后捡重点讲解字词。让人觉得耳目一新。以后在自己的教学中，要多多体会，学习运用。
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