xxxx-xxxx学年五年级上学期期中考试分析
本次期中试卷涵盖了小数乘法、位置、小数除法、可能性共四个单元的内容。主要分为填空、判断、选择、动手操作、计算、解决问题共六个题项。试题检测了学生基础知识和技能的掌握程度，突出了基础性和灵活性、应用性和探索性、层次性和差异性，切实把握住了本册教材的重要知识，在数学基础知识、基本技能、基本能力三个方面体现基础性，试题知识覆盖面较广，同时突出了平时教学中的难点、疑点，填空题和判断题中尤为突出。
一、总体情况
五二班全班共有50人参加考试，平均分为93.73分，优秀率为92%，及格率为100%。五一班全班共有50人参加考试，平均分为92.91分，优秀率为92%，及格率为100%。从测试的成绩来看，还比较理想。从试卷看第一、二、三大题得分率较高，原因在于基本知识掌握扎实，而对于计算方面失分较多，特别是计算题中的3题中学生出错较多，原因在于有部分学生不认真检查，没有养成检查的好习惯。
二、试卷题目分析
1.填空题。共6题，其中1、2、3、4、5题答题情况较好，主要错在：第6题把3.14、3.144…、3.1414…、3.41按照从大到小的顺序排列是（），学生对于循环小数的简便写法在比较大小上存在不把循环节进行补充位数，导致出错。
2.判断题。共10题，其中1、2、4、5、7、8、9、10题答题情况较好。主要错在：第3题，0.3+0.7×5=1×5=5很多学生由于看题不仔细，导致出现先算加法再算乘法的现象，运算顺序出错；第6题，循环小数是无限小数，学生对于无限小数的概念记忆不牢固，导致出错。
3.选择。共5题。此题失分最多，其中1、3、5答题情况较好。主要错在：第2题是与算式54.3÷0.54得数相同的算式是（），学生出错在在移动除数的小数点时，被除数的小数点移动出错；第4题是两个数相除的商是0.5.如果被除数扩大到原来的10倍，除数不变，则商（），这个题最简单的方法是举例子验证就可以，个别学生把它与商不变规律相混淆了，导致出错。
4.计算。此题由于学生在前面的单元检测中容易失分，所以在此次测试中都不同程度地予以了重视，但是出错相对于其它题来说还是失分较为严重，主要集中在混合运算和简便计算上，特别是不会应用运算定律解决问题。
5．动手操作。第1题全部正确，第2题只有个别学生出错，如果转动这个转盘72次，可能有()次停在蓝色区域，学生不知道如何进行解决，感觉无从下手，导致出错。
6.解决问题。共6题，此题1、2、3、5题出错较少，主要错在第4题，一是把1000平方米看出10000平方米，二是没有弄清题意导致出错；第6题是关于分段计费问题，但是这个题型有变化，是已知总费用，求用水的总数量，需要学生认真进行分析，才能正确列出算式，还存在计算粗心导致出错。
三、下阶段改进措施
1．重视计算教学，要求学生每天计算5道小数乘法和5道小数除法计算。
2．强化概念教学，特别是易混淆的概念要注意加强辨析。
3．加强变式，让学生练习，加深对问题的理解。