上学期，继续走内涵发展之路，以重实际、抓实事、求实效为教育教学工作的基本原则，加强了德育及教学的常规管理；落实了个别化教育计划的实施；推进了康教结合、一二年级的单元主题教学、快乐实践等课程的改革；初步规范了随班就读和送教上门工作，但在IEP的目标落实上、康复训练方法的扎实上还有缺陷，青年教师的专业成长和资源教师的业务水平有待加强。针对这些现状，特制定了xxxx学年度第二学期工作计划。
一、工作思路
本学期，继续以宁波市特殊教育三年提升计划、xx县特殊教育三年提升计划为指导，以县教育局xxxx年教育工作重点为纲领，紧紧围绕学校三年发展规划和xxxx学年度工作计划，并结合学校的办学理念和目前实际，以提升教育质量为核心，以课程改革为突破口，以学生的养成教育为根基，努力构建本色加特色的现代化校园气息，力争学校各项工作有新的突破和发展。
二、工作重点
1、加强师德师风建设，提高师资队伍素质。通过“学习讨论、正面宣传、活动开展”等多种手段，切实增强教师的奉献意识、学习意识、质量意识。
2、扎实学校德育工作，培养学生文明素养。以“五爱教育”为主题，创新德育方法，开展丰富多彩的教育内容，提高德育工作实效。
3、规范教学管理，提高课堂实效。以市级课题《借助民俗文化开展融合教育的实践研究》为抓手，课题与课程相结合，深入单元主题教学的研究，探索出以进一步提高农村智障儿童适应社会生活为目的的新路子，提炼具体做法和经验。
4、加强校本教研，以科研促教。立足课堂教学，以市级、县级的课题为龙头，积极开展校本研究，特别是个训课和康复训练课的研究，采用多种训练方法和训练形式，在研究中促提高、求发展。
5、完善校园网，提供交流平台。设置“随班就读”和“医教结合”专栏，让校园网成为普特教师、家校联系、对外交流的平台。
6、加强安全防范工作，创建平安校园。积极开展安全知识教育，定期开展安全演练，提高师生的安全防范意识及能力；不定期进行校园检查，排除隐患。
7、加强随班就读和送教上门工作的管理。出台《随班就读管理制度》和《送教上门考核细则》，以管理制度的制定和落实确保这两项工作的实施正常、有序、规范。
三、具体工作任务及主要措施
（一）强化师资队伍建设，促进教师专业成长。
1、加强领导班子的作风建设。明确岗位职责，做到管理和教学两手抓，两手都要硬，加强主动性、积极性。学校还要求每位人员加强自身建设，廉洁自律，建设一个团结奋进、开拓创新、求真务实、顶针碰硬的学校管理集体。
2、加强师德教育，提升师德形象。对教师开展爱教育、爱学生的教育，使爱与责任成为全体教师的核心价值理念。教师要关心爱护每一位学生，营造阳光、快乐、向上、幸福的校园环境。要牢固树立终身学习理念，不断拓宽视野、更新知识，不断提高思想品位和文化素养，不断提升个人涵养和业务水平，努力做到内修于心、外化于行，塑造真善美相统一、孩子憧憬爱戴的教师形象。
3、规范教育教学行为。引导教师精心制定教育教学计划、精心开发课程资源、精心备课和上课、精心设计和批改作业、精心组织考试与评价、精心指导学生日常生活、精心进行教育教学反思，不断提高教育教学质量，完善《xx学校教师年度量化考核评议表》。
4、加强学习，提升业务能力。根据学生的需求和教师的专业发展方向，采取“请进来，走出去”的培训方式，如聘请专家来校指导、做讲座，与兄弟学校合作进行专项培训，组织教师外出教育考察等等，开阔教师视野，提高教师的专业能力。
5、积极开展教师技能竞赛活动。积极开展教师优质课评比（考核课）、精彩片段说课比赛、教学技能展示等活动，参加省、市、县的各项教学技能的竞赛，促进教师教育教学能力不断提升。
6、抓好年轻教师的带教工作。使年轻教师在主动中求教，实践中求进。针对本校年轻教师多的特点，围绕课堂教学的中心环节，帮助青年教师切实提高课堂教学水平，提高35分钟的效益。为使新教师尽快站稳讲台，教导处将定期组织新教师学习教材、教法，课堂教学常规等内容。
7、做好“骨干教师”的培养工作。要高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类的学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给广大骨干教师提供更多展示、交流才华的机会。
（二）扎实开展德育工作，培养学生文明素养
1、有效抓好班级管理。班主任作为一班之主，要真正担负起班级管理的全责。首先，班主任要全面了解班级的每个学生，从学生的疾病史、致残原因、家庭收入情况以及父母的文化水平等细微的情况都要做到心中有数，要加强与学生家长的沟通，注意与家长沟通的技巧，尊重孩子也要尊重家长。其次要利用每个机会对学生进行教育，智障学生多的班级尤其要重视孩子的个人卫生，要让学生干干净净的来，清清爽爽的回。再次，要确保每个孩子的安全，杜绝任何视为充足理由造成的意外事故的发生，要把每个学生都当作自己的孩子一样，做到无微不至的关怀。最后，班主任要做好班级课务的协调工作，班级无人上课时要积极主动的与任课教师取得联系，遇到特殊情况时，应及时向教导处汇报，要确保每节课都有老师在班，尤其是智障学生多的班级要坚决杜绝无人在班的现象，堵住班级管理的漏洞。
2、扎实抓好德育常规管理。认真做好“国旗下讲话”的组织安排，做到有针对性、有特色性、可接受性强；加强晨会、班会课的管理，学期组织一次有质量的主题班队会观摩活动；加强班主任手册的管理，及时做好发放、检查和考核归档工作；注重班级文化板块的建设，定期进行评比。
3、建设彰显个性的校园内部环境。建设教学楼与学生寝室楼之间的“个性特长展示长廊”；加强花木栽培园的管理，定期组织师生对花木栽培园的花木进行养护，使其成为学生学习种植本领的场所；班级要建设绿化角，鼓励学生争当绿化管理员，以培养学生珍爱生命、认真负责的品质。
4、扎实学生的常规训练。继续坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成训练，围绕各月份教育重点，做到周周有重点，天天有安排，培养学生基础的良好行为习惯。通过完善“星级评比”和“优秀班集体评比”制度，加强对学生的纪律、卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，引导学生自主管理，形成自学、自理、自律、自强的良好习惯。
5、开展“五爱教育”活动。利用“学雷锋日”、“清明节”、“母亲节”、“助残日”等重要节日，组织开展内容鲜活、形式新颖具有特殊教育特有的特色主题实践活动，精心打造爱国主义教育、集体教育、感恩教育、诚信教育、环境教育和综合实践能力的德育亮点。
6、提高学生的日常生活能力。继续开展每月技能的学习和考核，组织一次社会实践活动，让学生在实践活动中学习、提高生活能力，为其将来自立生活、适应社会、回归主流打下坚实的基础。
7、密切家校联系。加强家校互动，开展家长学校、家长会和教师家访的活动；各班主任要充分发挥“微信”的作用，不断提高“使用率”，畅通学校与家长的日常联系，形成教育的合力。
8、加强班主任队伍建设。进一步完善班主任例会制度，定期召开班主任会议，交流班务工作经验，提升班主任业务能力。学校将利用一切机会加强对班主任的教育与培训，努力使每个班主任都能成为一名合格+优秀的班级管理者。（举办一次德育案例征集或一次班主任经验交流活动。）
（三）规范教学管理，加强有效教学研究，提高教学质量
教学工作是学校的中心工作，我们把提高课堂教学质量与效率作为学校工作的重中之重来抓，把提高教学质量作为学校发展、教师发展，提升教育形象的一项根本性的工程来抓。为此，本学期要做好以下几项工作：
1、强化常规教学管理。着重抓好“备、教、改、辅、考、评及教学反思”等七个教学环节的检查工作，指导语数教研组不定期地进行作业、教案的检查回馈工作，在检查中发现的问题，教导处要及时与本人进行沟通，力争把发现的问题消灭在萌芽状态，如屡教不改，应及时向学校领导汇报，并做好检查回馈工作的记载，做到留有痕迹。并认真执行“推门听课”制度，积极开展听课、评课活动，听课要有详细纪录，并进行交流反馈，让每一名教师尤其是年轻教师提高驾驭课堂的能力，全面提升我校的课堂教学质量。
本学期重点抓好教案的撰写与听课评价工作。组织所有教师认真学习听课、评课方面的理论与技巧，学会怎样才能正确有效的进行听课，并高质量的写出听课评价内容。
2、深化课程体系建设。进一步深化课程改革，积极探索符合新课程标准要求、适应智障学生身心特点、顺应特殊教育教学规律的教学方式和方法。（1）深化快乐实践课。注重培养学生生活自理、劳动体验和社区实践能力，选取合适的教学内容，重点制定每月民俗文化活动内容，采用常规课和长短课相结合的形式。（2）积极探索“医教结合”教学模式。整合学校教学资源，集中性地开展康复教学，借助市级课题《农村xx学校感知运动训练平台的构建与实践研究》的研究平台，采用多种训练方法和训练形式，促进教师进一步掌握“医教结合”在特殊教育课堂中的技术要点和操作要领，逐步形成适合我校校情的“医教结合”教学模式。重点制定针对性的课间操康复活动内容和解决走班制教学时存在的问题。（3）推进单元主题教学课。继续聘请校外专家指导操作流程、IEP的目标匹配和落实、单元主题的确定；加强试点班老师组织主题教学的能力培养，在三四月到天台、柯桥特殊教育学校学习、取经；六月召开教学成果展示会，总结提炼经验，为争取省教学现场会作基础。
3、加强教研组建设。建立切实可行集体备课制度，开展合作式备课、同课异构、反思型说课、专题式研讨等活动，强化个人二次备课以及教学反思撰写情况的检查，让教师在互补共生中成长。重点是做好教研组月主题活动，深入开展以“研究课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。
4、加强校本培训工作。目前我校教师的科研意识与科研能力参差不齐，为整体提升这方面的能力，学校一是要有计划的选派教师外出学习，二是邀请特殊教育与普通教育界的专家来校开设专题讲座，三是利用集体备课、业务学习、课题研讨等时间进行培训。培训学习的主要宗旨是立足于师德师风，立足于教学实践，立足于自身提高，从而提高教师理论水平和掌握先进教学方法，以及转变教育教学观念，为更好地提高教学质量而努力。
5、加强随班就读和送教上门工作的管理。（1）提高资源教室的使用率。采用抽离式、外加式相结合和大小课堂相结合的方式教学。（2）提升资源教师的专业水平。除了巡回教师的指导外，还邀请省专家进行集中培训。（3）规范送教上门工作。编印《送教手册》；送“三个一”，即送温暖、送康复器材、送教育；采用普特教老师相结合、每周一次的方式进行送教。（4）出台《随班就读管理制度》和《送教上门考核细则》，以管理制度的制定和落实确保这两项工作的实施正常、有序、规范。
6、学前、职高班的开设规划准备工作。召开九年级家长会，明确职高班就读的基本要求；职业教育的课程设置；职业教育实践基地的安排；卫星班教师和职业教育教师的配备。
（四）重视课题引领，提升办学品位。
1、完成市级课题研究。扎实开展市级立项课题《农村xx学校感知运动训练平台的构建与实践研究》和《借助民俗文化开展融合教育的实践研究》的研究，注重过程管理，力争取得较为丰硕的研究成果，以促进每个学生在原有基础上获得最大的发展，促进学校教学质量的提升和整体办学水平的提高。
2、加强微型课题研究。鼓励教师申报微型课题研究，让课题研究引领教师成长。
3、规范科研工作管理。在课程改革与课题实践中不断深化“教科室、教研组、课题组”组成的三级科研网络管理体制；完善外出学习--培训汇报制度；完善教师个人科研成长档案。
4、完善和开发校本教材。结合学校实际，积极、稳妥地做好校本教材《玩转纸游戏》完善工作，确保教学内容的准确性和实用性；深入挖掘xx民俗文化传统内涵和资源优势，编写《xx学校民俗文化融合教育活动手册》教材，打造学校的课程特色。
5、提高学校的信息化水平。要进一步加强学校信息化管理工作，切实地利用现代化的信息技术辅助教育教学。积极组织师生参加各类别的信息技术类的比赛活动。设置“随班就读”和“医教结合”专栏，让校园网成为普特教师、家校联系、对外交流的平台。同时，为进一步扩大学校在社会的影响，要积极做好学校开展教育教学活动宣传报道工作。
6、积极准备家长学校申报资料。
（五）加强后勤工作，做好坚实后盾
1、财务后勤工作。根据县教育局下发的学校财务管理办法，严格实行收支两条线，严禁私立小金库，严格按照财务工作纪律，规范的完成各项财务工作。要加强对后勤工作的监督检查工作，认真做好后勤服务工作。
2、切实抓好校园安全及学校综合治理工作。健全和完善学校安全工作责任制和责任追究制，加强安全岗位职责，定期对学校安全工作进行检查；提高安全工作管理水平和应急能力，把学校防火安全、食品安全放在突出位置，加强学生宿舍、食堂的管理。
3、规范校产登记、使用和维护制度。对现有教育教学设备设施等认真进行评估、登记、造册，在用足用好现有设备的基础上，根据有关要求，有计划、有质量地添置教学、生活设施设备。
（六）党工团工作
1、工会工作。开展丰富多彩的节假日庆祝活动（如：三八节、清明节、五一劳动节、五四青年节、端午节）。开展关爱活动和文娱体育活动，构建和谐校园。要加强体育锻炼，保证每天锻炼1小时以上，利用好大课间活动时间，工会成员可根据自己爱好，开展各种各样文体活动，提高自身的身体素质，从而更好完成教育教学任务。充分发挥教代会在民主管理，民主监督中的作用，保障教职工对学校重大事务的知情权、参与权和监督权，召开教代会。同时，保证教代会的质量，真正把工会建成“全体职工之家”，真正为学校的发展出谋划策。
2、党团工作。一是继续做好校务公开的工作，切实实行民主管理，依法治校，民主治校，增强学校管理工作透明度并接受各方监督。二是继续做好入党积极分子培训对象的发展，做到成熟一个发展一个，扩大党的队伍。三是全体党员要积极参加党员例会学习，提高自身政治理论水平和了解党的路线方针政策。四是全体党员、团员要积极投身于教育教学活动中，积极带头参加各级各类比赛活动。要做好师生的表率，起到先锋模范带头作用，真正成为一位优秀共产党员和优秀青年团员。
第一学期每月工作安排
二月份
1、召开新学期行政会议和全体教职工会议，讨论、通过新学期工作计划；
2、做好各项开学工作，规范各项常规，迎接开学工作检查；
3、做好学生报到注册工作；
4、进行校园全方位的安全隐患排查；
5、修订《xx学校教师年度量化考核评议表》；
6、召开九年级家长会；
7、召开单元主题教学课程组会议；
8、召开党员民主评议会议。
三月份
1、组织课程组成员赴天台特殊教育学校考察学习；
2、结合相关节日扎实开展“学习雷锋”、“植树绿化”、“文明礼仪”宣传教育实践活动；
3、开展主题班队会观摩活动
4、安全工作例会；
5、课题小组成员阶段会议（民俗文化）；
6、召开班主任工作手册管理会议；
7、教学常规月检查（教案）；
8、编写《送教手册》和制定《送教上门考核细则》。
四月份
1、“革命传统教育”主题月活动；
2、邀请省专家进行集中培训；
3、组织课程组成员赴柯桥特殊教育学校考察学习
4、教师考核课；
5、教学常规检查（听课笔记）；
6、班主任经验交流活动；
7、出台《随班就读管理制度》；
8、学生社会实践活动；
9、安全工作检查。
五月份
1、“助残日”活动；
2、开展安全、法制教育讲座活动；
3、开展党员教师送教活动；
4、教师教案、学生作业展览；
5、开展精彩片段说课比赛；
6、课题组会议（《玩转纸游戏》教材的出版）；
7、“五四青年节”团队活动或工会活动；
8、家长学校申报；
9、消防逃生演练。
六月份
1、“庆六一”活动；
2、开展单元主题教学成果展示会；
3、召开家长开放日活动和家长培训活动；
4、教师教学技能展示活动；
5、课题组会议（感知运动）；
6、建设教学楼与学生寝室楼之间的“个性特长展示长廊”；
7、期末测试；
8、期末家访活动。
七月份
1、党支部开展相关活动；
2、做好各项考核、评比工作；
3、召开第二届第二次教代会；
4、做好学年工作总结及行政干部述职、测评等工作；
5、做好学校固定资产清理核查工作；
6、做好暑假食堂维修工作。
xxxx年2月18日