xxxx—xxxx学年第一学期小学组工作总结
指导思想：xxxx年上半年，小学组全体教研员，在教体局的正确领导下，在本室领导的带领下，认真学习马列主义、毛泽东思想，高举邓小平理论伟大旗帜，努力践行三个代表，全面落实科学发展观。以学校为教研基地，以教师为教研主体，以提高课堂效益为教研宗旨，以提高教师整体素质和提高教育教学质量为目的，结合林州实际，开展行动，加强教育实验，构建立体的教研环境，使学生全面个性发展。为林州市教育教学健康有序、和谐发展起到了重要的作用。
一、围绕大局，全面、扎实、高效开展课堂改革
1、以“三步九环教研模式”为抓手，推动高效课堂
xxxx年元月25日《教育时报》以“新五年新期待”为标题，刊登了张贵拴的文章《教研应该继往开来》。第一，以名片为契机，更新观念，增强意识。第二，以名片为抓手，创建教研培训基地。第三，以名片为载体，创新培训模式，提高教师的理论水平。第四，以名片为依托，创建高效课堂。第五，以名片为平台，创建区域教研高地。
2,以先进典型为标杆，调研高效课堂
上半年，小学组深入学校，走进课堂，学习高效课堂知识，提升水平。在室内领导的带领下，先后深入到二中、付水洼、一小、二小等学校分别听取了元涛、赵爱芳、逯计梅、李俊丽等课改老师的课。
3、开展协作区高效课堂典型课例研讨会
五月分，小学组分别在茶店、临淇、五龙协作区，东姚、桂林、采桑协作区，举行了协作区高效课堂典型课例研讨会，近千余名教师参加了研讨会，会上，各乡镇教研室主任分别介绍了本乡镇开展高效课堂的情况，并对课进行了点评。
4、以督导验收为动力，促进高效课堂
3月9日——4月7日，小学组组成督导组，连续一个月时间深入16个乡镇进行验收督导高效课堂工作。近一个月的时间，在林州市的16个乡、镇部分学校中，一共观了132节课，走进了132个班级，接触了2500多名孩子，了解了132位老师，看到了132种色彩，感觉到，132个课堂是多彩的课堂，可以说精彩纷呈，各具特色。小学组经过讨论从中精选了50节课进行了反思，写出了50节的观课感受，并以《多彩的课堂》为题发表在zgs的博客上。
二、内强素质，积极提升教研员的教研水平
1、在阅读中提升理论水平。
上半年，小学组组织大家学习了有关方面的理论知识，如《苏霍姆林斯基的教学方法和艺术》、《中小学课程导论》、《有效教学经典案例评析》、《高效课堂22条》，也配合教研室摘录、整理了一些资料。
2、在摘抄中丰富理论底蕴。大家看到有关高效课堂的理论就互相传阅，互相摘抄。
3、在写教学反思中提升理论水平。
三、试题架桥，建立教学研究新平台
1、四月份，小学组编辑下发征集试题通知，建立林州市小学试题库。
2五月份，通过网上交流，整理试题内容。
3、在交流试题内容的过程中，学科教研员与教师之间切磋交流，起到了学术无界的效果。
4、命制了1——6年级升级试题。
四、竞赛训导，提升小学学科水平
1、5月份，抓住安阳市小学语文、英语等学科复赛，小学组的同志利用时机对全市120余名教师进行了学科专业知识培训。起到了竞赛即培训，培训即提升的效果。
2、6月份，成功组织了市直小学四、六年级的调研测试，
五、全员参与，又好又快完成上级交给的任务
1、迎接省教研室视察、指导工作。第一实验小学的英语口语交际，第二实验小学的实验课题。
2、配合教体局做好小学教学技能竞赛。
3、配合教体局做好小学生爱党讲故事比赛。
六、励精图治，为教研室发展献计献策
1、走出去，学科教研员要经常走出去，参加学科研讨会，与先进的地区进行交流，学得真经。
2、请进来，适当时机，应邀请一些名流到林州市进行讲学，传经送宝，使得林州市的教研工作更上一层楼。
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