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2019年自主管理班近期班级工作总结

日期:2019-05-16  类别:教学计划  编辑:一流范文网  【下载本文Word版
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xxxx年自主管理班近期班级工作总结


  一、自己的具体做法

  实行“尚学存折”积分的方法,从出操路队、学习、好人好事、文明礼仪、就餐等加减分项考查学生,设置不同等级让他们“挣”尚学币,积满100尚学币,在尚学存折里1,换取奖励在尚学存折支取1,类似邮政储蓄的存折的使用方法。结合表扬信,记录观察学生的每天表现,然后尽可能让每一位学生的点滴进步让其他同学看见,让家长看见。

  同时,发动家长以获取他们的认可与帮助,充分调性学生的积极性。

  二、班级学生的表现

  由于给每个学生都买了一个尚学存折,并设置了“宣誓”、“按手印”等仪式、”我为班级献计策”、“我想要的礼物”等活动,学生们热情大涨。

  三、班内学生的变化

  “刘老师,我们什么时候分组排座位呢?”、”老师,我们以前练习册上的A还算吗?“、”老师,我还能给班级带书吗?还可以给学校推荐书吗?“等问题,他们期盼着尚学存折赶快实施,他们也很关心自己的表现能获得多少个尚学币,他们也从以前不愿意把自己的书捐给学校,更不愿意把自己最喜欢的书拿出来变成积极踊跃起来,愿意为班级建设献上自己喜欢的物品。

  积分既是对个人的评价,也是对小组的评价,对后进生进行积分倾斜,后进生回答问题,作业都宽容一些,对于帮扶后进生的同学对他所在的小组有加分,帮扶的同等也能获得相应积分。小组变得团结起来,后进生回答的问题也多了起来。

  四、存在的困惑及需要学校配合的方面

  目前实行起来有三个问题:

  第一、加减分项不够细化,难免疏忽,还需要不断更新把一些新问题加进去。如何让尚学存折这套学生”存钱“的系统长久、有效实行下去,种种方法还需要探讨,学校能否提供更多平台让我们去参观其他学校的做法?

  第二、教室空间有限,可以张贴尚学存折相关材料的地方有限,可不可以把班级门口的班牌中的班级合照能不能换成个人展示栏,小组展示栏?

  第三、自主管理班级建设需要资金,希望学校能够给有依据的采购提供资金。

  五、自己接下来的措施

  1、细化加减分项

  2、小组的口号和组的图标还需要优化,没有特色

  3、如何发动家长参与进来?

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