xxxx-xxxx年度第二学期三年级下册英语教学计划
过完幸福美好的春节，我们迎来了三年级第二学期，这个学期我继续担任三年级英语的教学工作，为此制定了以下的教学计划，希望与同学们共同进步，取得优异成绩。
一、学情分析
本学期继续担任三<2><4>的教学，通过半个学期的接触，对他们有了初步的了解，三<2>班孩子非常活泼，课堂参与度高，学生的反应能力相对快，接受能力也相对好些，但是相对应的课堂管控更让人操心，好成绩出于课堂，如何让他们学会倾听，积极思考，这是我这个学期最主要的工作。三<4班>孩子相对安静，课堂纪律也相对好，家长比较配合老师的工作，基础相对扎实，但是学困生比例相对多，弱的学生很弱，强的学生也不突出，所以针对学情，我更关注孩子的基础知识，经常性复习，夯实基础，一点点进步！不管哪个班，任何一节课都要管好课堂纪律，最重要的是让学会听课，并听好课！
二、教材分析
本册教材包括10个模块，一个复习模块。每个模块分两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型活动，包括一首歌曲、歌谣或韵句。学习模块的课文中出现了一些语法内容，但不要求学习孤立地、脱离语境地掌握，只语境中运用包含这些语法的句子。主要内容包括：26个字母学习及我最喜欢的物品；名词单复数变化及用反义词描述的句子；运动项目及表述喜好的项目；食物及询问与回答本人或他人喜爱的食物；中西方重要节日春节，元旦，圣诞节等；四季及描述天气的简单句型；Has引导的疑问句和交通工具的学习；方位介词及固定搭配。
三、教学措施
1、认真学习新课程标准，深入钻研教材，认真做好教学设计，做到一课一反思，及时反馈教学中的优点与不足，提高课堂教学效率。
2、及时掌握学生情况，关爱学生，让他们乐于与教师交流，根据学生的状态和特点展开教学工作。
3、培养学生良好的英语朗读和书写习惯，注重学生学习中的细节，及时给予他们鼓励和帮助；在课堂中建立有效的激励机制，促进学生的学习热情和自信心。
4、以多种形式呈现学习的重点难点，充分利用多媒体，教具和课件等辅助，采用学生乐做的游戏加深记忆，运用灵活多变教学方法，以丰富多彩的课堂调动学生的学习积极性。
5、提高自身素质，自觉学习教育理论,阅读相关书籍，适时撰写教学反思、经验、案例，为教学质量的提高打好基础；取他人之长，补自己之短，多向师傅请教与学习，多与本组及其它同事交流听课，积极参加各项教研活动。
四、教学进度安排
周次
教学内容
教时
时间
1
外研版Module1
6
2.13-2.17
2
外研版Module1-2
6
2.20-2.24
3
外研版Module3
6
2.27-3.3
4
牛津上M4U1-2
6
3.6-3.10
5
牛津上M4U2-3
6
3.13-3.17
6
Review、Exam
6
3.20-3.24
7
Module4
6
3.27-3.31
8
Module5
6
4.3-4.7
9
牛津下M1U1-2
6
4.10-4.14
10
牛津下M1U3
6
4.17-4.21
11
Review、Middleexam
6
4.24-4.28
12
Module6
6
5.1-5.5
13
Module7
6
5.8-5.12
14
Module8牛津下M2U1-2
6
5.15-5.19
15
牛津下M2U3
6
5.22-5.26
16
Module9
6
5.29-6.2
17
Module10、牛津下M3U1
6
6.5-6.9
18
牛津下M3U2-M3U3
6
6.12-6.16
19
Review
6
6.19-6.23
20
Review、finalexam
6
6.26-6.30