xxxx-xxxx学年度第二学期小学数学三年级教学计划
一、学情分析：
根据上学期期末成绩检测情况分析，三年级七个班本班数学考试成绩排在最后一名，学生的基础知识掌握得很差。学生的学习主动性都不强，需要在老师的督促下才能认真听讲，完成作业；基础较差的学生很多，学习起来很吃力，并且不能按时完成作业，需要老师和家长多加指导。但多数学生家长外出打工，缺少家长的管理辅导学习。
二、教材分析：
本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向;除数是一位数的除法;统计;年、月、日;两位数乘两位数;面积;小数的初步认识;解决问题;数学广角。
(1)数与计算方面的
本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大的探索和思考空间。不出现文字概括形式的计算法则，充分调动学生已有的计算知识和经验，让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解。将计算作为解决问题的一个组成部分，让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，进一步认识计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成
