xxxx-xxxx学年度第二学期高二历史教学计划
高二历史许宗旗
一、教学内容：根据国家教育部的要求，理科班本学期将进行学业测评考试，本学期主要以复习三本必修来帮助学生复习达到学业测评考试要求。而文科班本学期开始在学习选修的同时，针对性的进行高考一轮通史复习，主要是落实基础知识点。
二、指导思想
根据备课组要求，以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导，立足基础，着眼能力；立足“纲标”，活用教材；突出重点，强化主干。在重视使学生建立全面、扎实的基础知识，构建科学、系统的知识结构的同时，重视培养学生灵活运用历史知识、进行知识迁移和解决问题的能力。在整个教学（备考）的活动中,团结协作,刻苦钻研,精益求精,开拓创新!
三、学情分析
文科大部分学生历史基础知识不扎实，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，答题不规范；学习习惯还没有真正养成。具体表现为：①尖子不尖，尖子生虽有一定的基础，但学科优势不明显，需要重点培养；②“尾巴较大”，这部分学生上课不认真，考试不在意，没有形成良好的学习习惯；③学生总体上有较大的潜力，但历史学科思维相对较弱，需要加大挖掘。这些都需要班主任和科任教师的共同努力，加强管理，积极配合，努力提高，端正学生学习态度，提高备考意识，提高复习效果和质量。
理科生对于学业测评考试的重视程度不够，需要不断的让其认识其重要性，三本书两个月复习完任务繁重，需要师生相互配合进行有效复习。
三、复习目标
文理科通过复习，达到对基础知识的记准、记全、记牢的基本要求，达到对基本能力的史论结合、活用知识、以史为鉴的基本要求，保证历史学科在学业测评考试和高考中成绩突出。
四、复习思路
学习科学理论，优化教学理念；依“纲”据“标”，优化教学内容；重视教学设计，优化教学过程；以问题为中心，优化教学方法；把握适度原则，优化训练过程；倡导合作、和谐，优化资源利用。
五、复习依据
根据《考试大纲》、《海南省普通高中新课程高考历史学科考试说明》和《学业测评指导》。
六、复习措施
本人理科有三个班，分别是普通班和重点班两个层次。在复习的时候需要根据不同层次进行有针对性的复习策略。加大练习力度。文科本学期主要复习古代史。处于单元复习阶段：抓点即基础知识，目标：提高基本能力，针对古代史部分进行学科主干知识的复习。主要是抓基础
