xxxx-xxxx年学年度第一学期九年级历史教学计划
八所中学文沙
一、教学目标
历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。
二、基本情况
本学期本人任教九年级的2、3、8、10班，2、3班的学生的学习基础总体良好，8、10班学生相对弱一些，不少同学缺乏良好的学习习惯，不善于作课堂笔记，缺乏探究学习和合作学习的精神。九年级学生面临着毕业考的压力，学习负担加重，对历史学习带来了一定的冲击。学生阅读、理解材料的能力有限，解析材料的能力和发散思维能力还有待进一步提高。学生学习历史的兴趣较浓，相关历史课外阅读量较大，这是历史教学的有利条件。结合上届历史中考开卷的情况预测，明年中考历史开卷将更加于学生综合素质的考查。但学生这方面的应试能力还有待提高。
三、要求及力争达到的目标
1、深化对《历史新课程标准》及现行教材的理解,提高教学质量.抓好课堂40分钟的效率,要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实"三维目标",打好基础,发展学生智力,培养学生能力。
2、抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动使其成绩在原有基础上更进一步。确保及格率的完成。
3、深入研究和领会考试中各种题型的特点,加强对学生平时教学的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力,如阅读材料分析题,采用近几年来的历史中考题进行练习,能够拥有一种独立思考问题,独立分析解决问题的能力，做到主线索的横向、纵向的联系。学习较困难者,重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力。
4、加强教育科研,理论联系实际搞好历史学科研究。
5、注重教学方法,教学手段的多样化和现代化.积极运用幻灯,投影,录音,录像,影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学，加大教学中的信息量，拓宽知识面。
6、认真,积极参加教育局组织的各种教学进修活动,以充实自己的业务水平,提高自己的教学水平。
四、教材分析
每册教材共分八个单元，上册23课，下册19课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。
教材的重点、难点与关键
一、世界古代史
（一）史前时期的人类：南方古猿等早期人类的代表，人类起源和三大主要人种的形成。
（二）上古人类文明
（1）古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度。
（2）伯里克利时代雅典民主政治的基本状况。
（3）罗马共和国的兴衰。
（三）中古亚欧文明
（1）大化改新的基本内容，穆罕默德的主要活动。
（2）西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。
（四）文明的冲撞与融合
（1）希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。
（2）世界各民族各地区和平交往的历史意义。
（五）科学技术与思想文化
（1）知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。
（2）了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。
（3）古典文学戏剧的成就。
（4）简述阿基米德等古代科学家的主要成就。
