七年级（上册）信息技术教学计划（零起点）
一、学生情况分析
信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析
我们学校的教材采用的是海南省的信息技术教材，本学期学习1信息与信息技术2信息的获取与管理3信息的整理与加工这三个单元的内容。
第一单元中涉及的知识点有：信息技术基础知识、网络基础知识。
第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用、windwos软件的基本使用以及资源管理器的使用。
第三单元中主要是文字处理软件word的使用。
三、本学期教学的指导思想
1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。
四、本学期教学的目标
1、培养学生自觉遵守社会行为规范和道德标准，增强技术利用中的责任感，能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。
2、让学生了解计算机的组成及使用原理等，会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。
3、熟悉信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件设计、制作作品，并对过程和结果进行评价，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。
五、本学期采取的具体措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
六、教学过程的具体安排
第1章信息技术基础知识
说明：我们生活在信息社会，信息无处不在，我们每时每刻都离不开它，信息和信息技术将是我们必须学习的基础知识。通过本章的学习，应使学生了解信息技术的应用、把握计算机的组成及各部件的作用，激发学生对信息技术的爱好，培养学生获取信息的基本能力。
本单元课时安排：
第1课信息与信息技术、计算机系统的基本组成1课时
第1课信息与信息技术及计算机系统的基本组成
教学内容：第一册第1章
教学目的：
1、了解信息的含义，激发学生对信息技术的爱好，培养学生获取信息的基本能力。
2、了解计算机的发展史，把握计算机的组成原理及各部件的作用。
教学重点：
1、了解信息与信息技术的概念及应用，能合理地使用信息技术。
2、认识计算机的组成，并记住各部分的名称。
教学建议：
本课可在机房进行，对于了解计算机的发展史部分可让学生上网进行搜索；注重区分原理中计算机各部分与实物计算机各部分的区别
第2章基本操作
说明：目前计算机中最普遍的操作系统软件是Windows，通过本章学习应使学生掌握Windows操作系统的基本操作，培养学生动手实践等各种能力。
本单元课时安排：
第2课初识Windows2课时
第4课键盘及其操作1课时
第5课汉字输入1课时
第6课文件和文件夹治理2课时
第8课信息的搜集和下载2课时
第2课初识Windows（1）
教学内容：计算机的启动和关闭，结合窗口的基本操作训练鼠标的使用方法
教学目的：
1、掌握Windows的启动及退出方法
2、认识Windows的桌面，知道图标、桌面、任务栏等概念。
3、能够纯熟使用鼠标（移动、单击、双击、拖动）
4、能纯熟进行窗口操作（移动、最大化、最小化、关闭、调整大小）
教学重点：鼠标操作、窗口操作
教学建议：
为了让学生能够尽快记住上面的名词术语，要求老师在以后的教学中使用标准术语。
训练鼠标的使用方法可使用windows附件中的小游戏。
第3课初识Windows（2）
教学内容：设置桌面、任务栏，了解Windows文件的存放形式
教学目的：
1、了解Windows中文件的存放形式；
2、学会修改桌面背景，能设置屏幕保护，设置个性化的Windows界面。
3、学会浏览框的使用（能寻找自己所需要的图片文件）
4、学会对任务栏的调整。
教学重点：设置个性化的Windows界面。
教学难点：在浏览框中寻找自己所需要的文件。
教学建议：
1、设置的桌面背景应选择学生气素材库内的图片，让学生熟练操作“浏览”对话框的使用，为今后的保存文件、打开文件打好基础。
2、屏幕保护程序中的“设置”对话框尽可能的让学生自己操作试验
第4课键盘及其操作
教学内容：第一册第2章第3节
教学目的：
1、熟悉键盘分区及常用键的功能。
2、熟练掌握键盘的使用方法，英文打字要求达到一定的速度
教学重点：键盘操作及其熟练度
教学建议：后续练习可利用课上的几分钟，让学生利用打字练习软件进行练习。建议不要选用游戏功能太强盛的打字练习软件，以免影响学生后面课程的学习。
第5课汉字输入
教学内容：第一册第2章第4节
教学目的：让学生熟练掌握一种中文输入方法。
教学重点：特别拼音的汉字和中文标点符号的输入。
教学建议：后续练习可以在后面的课时中每课时抽出5分钟左右的时间，输入一段新闻实事。
第6课文件和文件夹治理（1）
教学内容：文件（夹）的建立、删除、回收站的使用、重命名
教学目的：
1、熟练掌握文件（夹）的建立、删除、重命名的方法
2、了解文件名称的组成，文件的分类，文件类型与图标样式的对应关系
教学重点：文件（夹）的建立、删除、重命名的方法
教学难点：文件名称的组成
教学建议：可以先让学生通过图标来简朴判定文件的类型，然后在后面的教学过程中一点点强化扩展名的概念；
本学段内涉及到的扩展名：
.doc.ppt.xls.htm.fla.swf.txt.exe.com.rar
.bmp.gif.jpg.wmf.wav.mid.mp3.wma.rm.avi
.mpg.mov.dat.rmvb
第7课文件和文件夹管理（2）
教学内容：文件（夹）的移动、复制、创建快捷方式，通过图标排序简朴查找文件
教学目的：
1、熟练掌握文件（夹）的移动、复制、创建快捷方式的方法
2、通过排列图标在一个文件夹中进行简单的文件查找操作
教学重点：文件（夹）的移动、复制、创建快捷方式的方法
教学难点：创建快捷方式的必要性。
教学建议：要让学生的操作“活”起来，不要死记硬背操作步骤，要让学生真正理解三种操作最终要达到的效果是什么样子的。
第8课信息的搜集和下载（1）
教学内容：浏览网页上的信息，使用搜索引擎查找信息
教学目的：熟练掌握浏览器的使用，学会使用百度查找信息
教学重点：浏览器的使用，搜索引擎的使用
教学难点：搜索引擎的使用
教学建议：设计一个学生感兴趣却并不知道答案的问题，作为搜索对象
第9课信息的搜集和下载（2）
教学内容：收集网页中的文字信息，图片，文件等，并保存到我的文档。
教学目的：熟练掌握使用百度查找信息、下载信息的方法。
教学重点：信息的下载与保存
教学难点：信息的准确查找与下载
教学建议：可以让学生分组合作，以完成任务为主线，达到教学目的。
第3章文字处理
说明：Word是Office办公套装软件之一，主要进行文字处理工作，具有灵活易用的图形界面，完善的文字处理功能，应用非常广泛。通过本章的学习应使学生能够自己动手设计一个图文并茂的文档，解决实际生活中存在的一些问题。
需要规范的术语：窗口的类型、窗口各部分名称；Word文档扩展名、插入点光标；
建议设置的综合作业：电子报刊
本单元课时安排：
第12课：字体格式设置1课时
第13课：段落格式设置1课时
第14课：文章排版初步1课时
第15课：图文混排2课时
第17课：表格的制作1课时
第12课：字体格式设置
教学内容：Word简介、字体对话框
教学目的：
1、熟悉Word的界面，熟悉常用工具栏的打开方式；
2、熟练掌握“格式”工具栏中关于字体格式设置的按钮；
3、熟练掌握“字体”对话框的使用。
教学重点：字体格式的设置方法。
教学建议：所用的练习应该与实际应用相结合，最好不要设置没有应用价值的练习题。
第13课：段落格式设置
教学内容：段落对话框、分栏
教学目的：
1、熟练掌握“段落”对话框的使用；
2、熟练掌握分栏的设置方法；
3、了解“段落”对话框中各种格式设置的使用场合。
教学重点：段落格式的设置方法。
教学建议：所用的练习应该与实际应用相结合，最好不要设置没有应用价值的练习题。
第14课：文章排版初步
教学内容：页面设置、查找替换、页眉页脚、边框和底纹
教学目的：
1、熟练掌握页面设置、查找替换、页眉页脚、边框和底纹的操作方法；
2、掌握“文章”排版的一般步骤。
教学重点：页面设置、查找替换、页眉页脚、边框和底纹的设置方法
教学难点：前逆3节课所学内容的灵活应用
教学建议：所用的练习应该与实际应用相结合，最好不要设置没有应用价值的例题
第15课：图文混排（1）
教学内容：图片及艺术字的插入与设置、绘图工具栏的使用
教学目的：
1、熟练掌握图片、艺术字、各种图形的插入方法；
2、掌握简单的图形设置方法；
教学重点：各种对象的插入和设置方法
教学建议：由于本节课的内容与PowerPoint演示文稿中的教学内容有重叠的部分，所以没有必要要求学生掌握全部对象的设置方法，某些内容可以留在后面进行具体的讲解。
第16课：图文混排（2）
教学内容：班报设计
教学目的：综合运用所学内容制作一期图文并茂的班报
教学重点：所学内容的综合应用
教学建议：班报设计的要求不要过于复杂和明确，能让学生在课上完成并能够给学生足够的发挥空间
第17课：表格的制作
教学内容：表格的制作和美化
教学目的：
1、表格的制作
2、表格的美化及自动套用格式的使用
教学重点：表格的编辑和美化
教学建议：所用的练习应该与实际应用相结合，最好不要设置没有应用价值的例题
期末考试1课时
