中心小学第二届汉字听写比赛活动方案
一、活动目的
通过此次活动丰富校园文化气氛，弘扬中华汉语言文化。让学生感悟汉字的深厚底蕴，传承中华传统文化，培养学生爱汉字、爱汉语、爱中华文化意识。促进学生规范用字、规范书写，提高学生读听汉字能力，增进学生学习语文的兴趣。
二、活动主题及内容
主题：聆听华夏之声书写汉字之美
内容：听写将以语文基础字词为主，《新华字典》（小学版）为辅，选用课本和字典中有代表性的字词，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。
三、活动参加对象
中心校选派8名学生组成两队参赛，由林寒老师负责带队参赛。定海小学、官坞小学各选派4名学生参赛，各上报一个带队老师，并负责带队参赛。
各校带队教师应下载题库等相关资料，做好学生辅导工作。
四、比赛具体安排
比赛时间：4月12日上午8:30—11:00
比赛地点：中心小学五楼多功能室。
比赛形式：比赛采取现场听写，晋级制原则，设个人奖和团体奖，分别为冠军、亚军和季军。最终选取前3名同学，4月22日参加连江附小教研片复赛。
五、比赛规则
1、排名赛阶段。
4支代表队16名选手参加排名赛,共听写30个词（总分30分，每词计1分），各代表队4人成绩总和记为本队排名赛阶段团体成绩。排名赛成绩靠前的12名选手进入决赛阶段，第13-16名选手淘汰（若遇同分抽签决定顺位）。
2.决赛阶段。
12进6赛。12名选手根据排名赛成绩，排名第1和第12、第2和第11、第3和第10、第4和第9、第5和第8、第6和第7的选手两两对抗，每组对抗至少三题决出胜负，胜者进入下一轮，负者淘汰。团体成绩计算方法为胜者得10分，负者不得分。
6进3赛。上轮胜出的6名选手按排名赛成绩，由第1和第6、第2和第5、第3和第4两两对抗，每组对抗至少三题决出胜负，胜者进入下一轮，负者淘汰。团体成绩计算方法为胜者得10分，负者不得分。
季军争夺赛。6进3赛中获胜的3人同台对抗，6题内错误率最高的即为本次比赛季军。剩下2人进入下一轮。
冠军争夺赛。3进2赛中获胜的2人两两对抗，至少三题决出胜负，胜者即为本次比赛冠军，负者为亚军。团体成绩计算方法为胜者得20分，负者得10分。
六、决赛阶段细则
12进6赛
竞赛形式：两人同题对抗。
竞赛流程：两位选手走上书写台，主考官宣读题目，50秒倒计时起，选手作答。两位选手依次听写3个词语，正确率低的选手离场，正确率高的返回席位进入下一轮。若正确率相同则加试，直至有一方书写错误离场。本单元竞赛共进行6轮。
选手晋级：本轮比赛共有6人晋级下一轮。
6进3赛
竞赛形式、竞赛流程：同第一轮。本单元竞赛共进行3轮。
选手晋级：本轮比赛共有3人晋级下一轮。
季军争夺赛
竞赛形式、竞赛流程：3人同台对抗，6进3赛中获胜的3人同台对抗，5题内错误率最高的即为本次比赛季军。剩下2人进入下一轮。
选手晋级：本轮比赛共有2人晋级下一轮。
冠军争夺赛
竞赛形式、竞赛流程：同第一轮。本单元竞赛共进行1轮。
选手晋级：本轮比赛获胜选手即冠军，负者亚军。
七、比赛注意事项
1、参赛选手必须认真按照主持人的提示，在50秒时间内，正确书写出所报的词语。
2、参赛选手在50秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。
3、当参赛选手不会写或写错时，裁判组必须出示正确书写答案，以达到规范书写的目的。
4、主持人要对所读词语作适当解释或提示。
5、书写过程中，若出现严重倒笔画的，裁判将做书写错误进行评判，不得分。
6、书写过程中，若出现词语中某个字书写错误的，裁判将做书写错误进行评判，不得分。
八、活动组织安排
1、xx中心小学第二届汉字听写大赛活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
2、命题：
3、裁判员：(副裁判：负责计分。)
4、主持：
5、PPT负责人：
5、照片采集：
6、计时、计分：
九、其他要求
1、统一思想，提高认识。有关学校要认真组织本次活动，并将有关工作落实到位。
2、广泛宣传，做好保障。有关学校教导主任和辅导老师要将小学阶段语文生字新词进行总结，提供《新华字典》（小学版），对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理。赛前要积极组织学生进行熟练认读、书写、练习。
3、有关学校要在3月30日前将参赛名单报送中心小学
xx中心小学
xxxx年3月22日