xxxx学年第一学期小学部期末教学常规检查方案
根据xxxx学年第一学期学校常规工作中“期末常规考核”的计划，检查教师教学常规落实情况，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益，特制定本方案。
一、指导思想
促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。
二、工作目的
1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师课堂教学行为；
2、促进教师自觉、认真地抓好课堂教学常规工作，提高课堂教学有效性，提高学生的综合素质。
三、检查小组
教学常规检查小组，由分管教学的副校长以及教导处有关人员组成。具体人员如下：
组长：翁宗元
副组长：梁高英
成员：各行政中层、年级组长和教研组长
四、检查小组的职责和分工
1、工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的备课本、学生作业、校本研修记录（听评课、后20%学生辅导记录）、期末质量分析进行检查，并对检查情况进行总结和通报。
2、分工情况：常规工作检查分工，检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分工又合作。
五、检查内容教师备课本、学生作业一套、校本研修记录（听评课、后20%学生辅导记录）、期末质量分析
六、检查原则检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。
七、检查要求
1、教师备课本：备课总数、详案数、反思数符合常规要求；备课本项目齐全；备课过程中要体现分层教学、关注后20%学生。
2、学生作业：全批全改；双等级+日期；注重错题的订正和复批；关注学困生作业辅导。
3、校本研修记录：
（1）听评课记录：有简单批注和点评；关注全员研教活动记录。
（2）后20%学生辅导记录：计划明确；学生信息记录完整；“结对、帮扶”过程有记录（结对学生帮扶内容中应包含德育、学习两方面）。
4、期末质量分析：上交期末质量分析，关注学生一学期来的“学习表现”和“学科质量”。
八、具体安排
1、检查时间：1月16日—17日
2、检查地点：各小组自行安排。
3、检查人员名单：（加粗的为各小组组长）
低语检查人员：
高语检查人员：
低数检查人员：
高数检查人员：
英语检查人员：
科学、综合检查人员：
音乐、美术检查人员：
体育、信息检查人员：
4、检查程序
学校采用四步循环检查法，即教师自查→教研组互查→教导处普查→学校抽查。每次检查后由检查人员写上评语，并进行集中反馈。集体检查程序如下：
①1月16日，各班派人以班级为单位把备课本、学生作业、校本研修记录、期中质量分析、任课教师教学常规考核表（期末）放到金生楼一楼会议室。
②1月17日：各小组自行安排时间、地点，开始检查，教案注意盖上教导处的章。
③检查并填表：检查小组共同检查并填写“xxxx学年第一学期期末教学常规检查汇总表”。
④1月17日放学前：检查完毕后，检查人签名（勿代签），把表格上交教导处存档进行反馈。相关年级组长通知各班领回检查资料。
⑤教导处汇总检查情况
（未尽事宜，另行通知。）xx外国语学校
xxxx年1月