小学年终教育工作汇报
2019年即将过去，我校坚持以科学发展观为指导，以十八大精神为指针,认真贯彻市教育工作会议精神，“内练真功夫，外树新形象”，按照“规范、稳定、巩固、提高”八字方针开展工作。回顾一年的工作，我们从德育工作、读书活动、校本教研和大课间活动做如下汇报。
高擎德育的旗帜，以德为先全面育人
我校始终把师德建设作为学校工作的头等大事来抓，高度重视管理队伍和教师队伍建设，注重第四小学教师形象塑造。
一、抓好队伍建设，强化常规管理。
1、开展行风建设主题活动，组织教师学习张丽莉等先进人物事迹，不断加强自身修养，逐步提高自身思想素质和政治理论水平。
2、以日常行为规范教育为抓手，加大贯彻《规范》和《守则》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的教风、班风、学风。牢固树立“育人为本、德育为首，人人都是德育工作者”的理念，完善学校德育管理体系。
3、我们狠抓常规督导，坚持每周一的升旗仪式、每天的晨会课、大课间评比、每周五下午的班队会课、每周的“优秀班级”评比、规范每天的两课两操活动。通过评选优秀德育课、优秀班主任、三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员等表彰活动，增强了德育目标的激励性，为学校德育工作注入了强大活力。
我校抓实学校的常规管理，每天由带班领导、值周师生进行检查评比，要求红领巾值岗真正发挥作用，维持本班包干区的环境卫生、监督同学的文明、礼仪、卫生习惯、课间纪律等，并及时把评比情况更新到评比版公示，反馈给班主任，让班主任督促学生立即整改，发现问题，及时解决，及时汇报，并且每周一小结，检查结果与班主任工作考核挂钩。我校坚持教师带队学生排队放学制度，并已成为了我校常规管理的一个特色。
二、重视环境建设，营造和谐育人环境
学校非常重视环境建设，能够经常保持四壁无尘，窗明几净，夏季校园鲜花盛开，绿树成荫。学校更重视校园文化建设。室外有板报长廊，校训，室内有红领巾广播站等，各班有文化园地，评比台，图书角，良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，我们力求让每一面墙壁都发挥教育作用，为孩子们营造一个和谐的育人环境。
三、以活动为载体，增强德育教育实效性
上学期开展了“学习雷锋、谢尚威事迹，从身边小事做起”的主题班队会及演讲比赛。“遵守社会公德，爱护生活环境”主题实践活动及清明祭扫活动、感恩教育、安全教育和“六一”艺术节庆祝活动等。
下学期相继开展了以“庆祝建党91周年”为主题的德育实践活动、感恩教育、爱国主义教育及遵守社会公德，爱护生活环境教育。、反xxx教育、安全教育等等。
四、加强法制教育
通过法制专题讲座、参观展览、写观后感等形式对学生进行法制安全系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
五、加强家校联系，增强教育合力
学校教育的宗旨是促进人的发展与完善。为了千家万户的幸福与希望，为了中华民族的伟大腾飞，我们将高德育的旗帜，以德为先，全面育人。
让读书成为习惯，让书香浸润童年
为了全面落实教育局“书香校园”活动要求，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的教育理念，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。通过“书香校园”的建设，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，使学校成为传承优秀文化的阵地、师生共同成长的乐园。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”在现代社会，提高每个公民的民族素质和文化底蕴，无疑成为了一种精神领域的时尚。一年多来，我校以“打造书香校园”为契机，以评选“阅读之星”“书香班级”为途径，引领全校师生养成读书的好习惯，形成了“好读书、读好书、会读书、多读书”的良好氛围。
一、建立领导小组，营造读书氛围
打造书香校园，让读书成为一种习惯，让书香浸润童年。学校成立了书香校园建设领导小组。由武校长任组长，主管德育工作的白校长及主管教学工作的王校长担任副组长。
注重学校文化环境的建设，校园文化环境的优化围绕“书香”做文章，营造良好的书香氛围。校园的每个角落都应成为学生沐浴文化、传承文明的窗口。为了将活动抓好抓实，学校制定打造书香校园活动方案，教师作为书香校园建设的参与者和实施者，自身必须树立“终身学习”的观念，班级制定读书计划。
二、提升教师素质，引领尚学之风。
读书不但是教师教育的需要，也是在不断地丰富教师人生的内涵。对于教师而言，书带动的是阅读，是思考，是实践。阅读滋养底气，思考带来灵气，实践造就名气。一支高素质的教师队伍能“带好一班人，教育一批人”，能成为学生学习的榜样。我校以读书活动为契机，坚持把师德师风建设摆在首位，并组织教师大力开展了“学习”和“研究”。
照片顺序（1、组织教师积极参加各级培训学习，提高教育教学理论水平。
2、组织开展了教学竞赛，促使教师在实践中提高业务水平。
3、抓好“青蓝工程”，搞好青年教师的“传帮带”。
4、坚持抓好教师基本功训练，增强业务素质。
5、加强教研活动的开展，提倡老师做研究型教师，并要求撰写教育教学反思。
6、为鼓励教师参加上级教育部门组织的论文比赛。
7、为广大教师征订报纸杂志，以丰富老师们的阅读。）照片
三、引导学生阅读，打造书香校园
1、保证“书”源
在学校“捐赠图书、创建图书角”的倡议下，组织各班同学开展献书活动，同学们纷纷把自己平时喜爱的课外书捐了出来，整整齐齐地摆放在每个班的“书架”里，并且各班有班级管理员协助老师负责借阅工作，这样一个孩子献一本书，就可以阅览全班其他同学献来的所有书目。
2、保证时间
各个班级每周利用自习课上一节读书课。为了让学生充分享受阅读，图书角借阅实行全天候开放，这样以方便同学们课余阅读。
班级评选出“阅读之星”。学校举行读书汇报课赛课。各班读书汇报课的形式多种多样，学校每个学年评出一节优质读书汇报课，一个“书香班级”。
3、做好阅读摘抄
“书海飘香”摘抄本让学生在日积月累中逐渐进步。
4、加强了宣传力度
利用宣传橱窗展示校园风采，使得校园文明之风、校园文化气息日渐浓厚。并通过评选“阅读之星”和“书香班级”，促进活动扎实有效地开展。
读书能够启智，读书让人明理，读书使人充实，读书促进发展，读书能让孩子们健康成长。读书丰富我们的人生，让书香弥漫校园的每一个角落，让书香沁入每一个孩子的心脾。
以人为本，植根课堂求真务实，追求实效
我校教学工作，依照：“以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展”的理念；坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，领导积极深入教学第一线，保证教育教学质量稳步提高，现将一年来的教学工作情况做如下总结。
一、抓常规，教研结合，促发展
严格执行课程标准和课程计划，开齐学科，开满学时，科学合理地安排课时、课务，严格控制学生的作业量，切实减轻学生过重的学习负担。进一步规范“备、上、批、辅、考”教学常规工作。
1、夯实常态课堂，深入开展教学研究。
每学期教研活动分五个层次进行：一是教师岗位练兵，每人一节常态课；二是青年教师赛课；三是课题实验课研究，教科研紧密结合；四是师徒结对子，发挥骨干教师辐射作用；五是网络uc教研。
（１）教师岗位大练兵，人人一节常态课汇报。
每学期历时一个月的公开课的教研活动，教师收获颇丰，师生相长，评出优质课，参加省市赛课。
研究课结束后评选优质课，进行观摩研讨教师论坛活动。以“促进学生有效参与课堂教学的策略研究”为主题的教师论坛，探讨怎样才能打造高效课堂，实现有效的教学策略的研究。研讨结束后，再在学年组集体备课的基础上推荐一位老师上研究课，这样既发挥引领作用，又集集体智慧于一身，“研究－－实践－－－再研究”反思总结的基础上促进教研，追求高效，提高质量。
2019年5月30日，我校迎来了国家2019年基础教育质量监测工作。我校圆满的完成了此项任务，得到上级领导的好评。
(2)青年教师赛课，搭建展示自我的平台
11月8日至11月30日，四十岁以下的青年教师进行“第四小学‘内练真功夫，外树新形象’青年教师赛课”活动。
二、教育科研，重实效
“十二五”期间我校主持一项国家级课题研究、两项哈尔滨市级课题研究。
11月7日迎接哈尔滨市科研视导，“十二五”课题中期检查现场会。
11月30日——12月12日课题实验课赛课，评选出三节优质课，参加双城市首届课题实验课赛课。
实验教师科研成果在双城市教科所网站发表，秦秀丹撰写的科研成果《鼓励，让每个学生闪光》发表在国家级重点刊物《现代阅读》上，科研成果得到推广。
三、教师培训，增底蕴
1、按照教委、师训部要求，保质保量完成全员培训任务。
2、强化业务和政治学习。
四、教学反思，助成长
学校本学期举行四次教学反思活动：学年组每半个月一次教学反思，教师节节课后写教后记。教师在反思中成长。
五、学生活动、强素质
组织开展演讲比赛、讲故事比赛、经典诵读比赛、规范汉字书写比赛、朗读比赛、英语口语风采展示大赛、数学竞赛。
庆“六一”、教师节、庆“十一”征文、手抄报、书画比赛、艺术节等，促进学生在活动中提高素质，全面发展。
六、取得成绩
通过开展校本教研，教学质量提高了，学生素质增强了。
在这一年里，15名教师在各级赛课中获奖。学校荣获双城市青年教师风采展示三等奖。教育部重点课题优秀实验单位等。
七、今后努力方向
天行健，君子以自强不息，厚德载物，在武校长的带领下我们要继续努力，争取更大成绩，，开创第四小学教育教学新局面。
我运动、我健康、我快乐
实施素质教育，我校认真贯彻落实文件要求，积极响应阳光体育运动的号召，树立“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念，全面实施“阳光体育活动”，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动，在全校掀起健身运动的热潮，现就活动开展情况汇报如下：
一、统一思想，高度重视。
为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了由武校长为组长，白校长为副组长的阳光体育活动领导小组。
根据我们全校实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案，在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，确保活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高体质健康水平。
二、关注过程，推动阳光体育运动的发展
为保障阳光体育运动的实效性，学校每个班级成立兴趣小组、有组织、有特色的开展体育活动，为保证活动的实效性、有序性和常规性，按照市教育局的要求结合我校的实际，我校的体育节期间，要求各班开展切实可行、内容丰富、形式新颖的体育活动，要求每班有特色、有创新，人人参与，对有特色的活动及时鼓励和宣传，对发现的问题及时处理和纠正，比如趣味体育运动、跳大绳、呼啦圈、踢毽子、跳皮筋、抽冰嘎、跑步等活动的开展，以最大限度的调动每一个辅导教师的积极性，使每一个学生体会到体育带给他们的愉悦和快乐。
总之，随着我校阳光体育系列活动的深入开展，全校学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，激发了学生的参与热情。通过活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，不断提高学生的体质健康水平，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
文章来