小学教师读书心得体会
作为一名教师，在多年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，我们都知道人的生命形式有两种，即常态的肉体形式和内化的精神和心灵维度。所以说读书是教师生命成长的必需。自从实验小学成立以来，在侯校长及全体领导的带领下，我已阅读了多本书籍。使我收获颇丰，同时也使我明白了多读书的好处。以下就我所读自认为不错的内容简单的谈下体会：
通过读《郭思乐的生本教育思想》这篇文章以后明白了什么叫生本教育，教师要知道在课堂上要以学生为主体、以学习为基调、以小组合作为形式、以探究为归旨的教学特点。
在学习与自己所教专业有关的两篇文章时知道了学生的作业布置是很有学问的，如果作业设计的合理，不仅可以让学生获得语言知识，还可以发展听、说、读、写等语言技能，并激发学生用英语思维的欲望和冲动，促进学生语言综合应用能力的培养。而在阅读过程中，之前都重视了语篇的理解和词汇，核心句型的机械操练，忽视读后语言输出活动对学生语言学习的影响。
学习《2019年全国教书育人楷模先进事迹――范妹锁》一文时，懂得了一名教师的力量有多大？一个人的奉献能带来多大影响？我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。
在学习哈佛成功教育之《小学教育是掌握学习方法的关键》这本书时，了解到，美国教育学家把培养中小学生的学习能力统称为“学习方法”。其共包括１２大类，如果能够引导孩子掌握正确的学习方法，就能最大的发挥其智力潜能。合理的学习动机能使孩子的学习目标更为明确，从而提高学生的学习质量。
学习《大师心态》这一文章时，明白了，我们要努力追求更好，而不是甘于平庸，这种积极向上的心态，才能让自己全力以赴，把每件事情做到最好。
学习《独木桥的走法》时，知道了时势能造就英雄，环境也能改变心态。当你看清人生环境的种种困难时，往往心生胆怯，“不战而降”。因而这时，我们要做的是，对它们“视而不见”，抬头，远望，专注于自己应当做的。
学习《优秀教师是做出来的》这篇文章时，懂得了学生的因素不是我们能完全把握的，但教师的因素则可以由我们自己控制，我要当一名合格的学科教师，一定要不断地提高自己的教学水平，用自己的智慧和知识的魅力来吸引学生的学习兴趣，利用自己的智慧认真备课，上好每一节课。
本学期开展新教育以来，通过博客，阅读了大量关于新教育的文章、书籍。明白了什么是新教育。新教育的目标追求就是让师生过一种幸福完整的教育生活。努力建设“三大”课程：以“晨诵――午读――暮省”为核心的儿童课程，以“专业阅读+专业写作+专业发展共同体”为核心的老师课程，以追求知识、生活、生命共鸣为最高境界的理想课堂。通过“六大”行动营造书香校园，构筑理想课堂、培养卓越口才、师生共写随笔、聆听窗外声音、建设数码社区，实现“四个”改变。
读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，书不在于读多少，而在于收获了什么。教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。通过此次活动，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。