xxxx—xxxx学年个人工作总结提纲
一、遵守诺言、按时归队：
重返嘉祥、感恩嘉祥；知遇之恩、工作回报。
不提过往、从零开始；淡薄名利、踏实工作。
二、服从安排、积极工作：
1、分管德育和宣传。
2、代理德育主任工作一学期。
3、创办《嘉祥成华报》。
4、给初二一班代数学课半学期。
5、给小初衔接班上数学课。
三、及心尽力，做了几件好事：
1、文化引领、内涵发展，着力打造嘉祥成华班级文化：
我们从班牌设计、制作、上墙为突破口，逐步形成了我们嘉祥成华的班级文化特色……
（1）班训：班训是班级的一种准则、一种规范、一种精神！
（2）班牌：班牌是班级的一种符号、一种标记、一种图腾！
（3）班规：班规是班级的一步法典、一种约定、一种共识！
（4）班刊：班刊是班级的一张名片、一个标志、一部史记！
（5）黑板报：黑板报是班级的一个背景、一个窗口、一个展台！
（6）粘贴栏：是班级的一个告示区、一扇交流窗、一盏指路灯！
（7）班级小报：班报是班级的一张报纸、一个舞台、一段记忆！
（8）班级墙报：班级墙报是班级的一个索引、一份简介、一张笑脸！
（9）班级小书柜：她是班级进步的阶梯、巨大的力量、时代的生命！
（10）班级QQ：班级QQ是班级的传令兵、咨询师、聊天室！
（11）班级微信：班级微信是班级的消息树、转播台、资料库！
（12）班级日志：班级日志是班级的书记员、通讯员、修志员！
（13）学生作品集：是班级的一张集体照、一帧档案册、一个资料库！
（14）班级台历：班级台历是班级的一盒影集、一部电影、一段历史！
（15）班级博客：班级博客是班级的一篇日记、一个回眸、一串脚印！
2、老树新芽、多姿多彩，着力打造嘉祥成华校园官网：
校园网本来是一个很好的宣传窗口。但是随着手机短信，特别是微信的普及和运用，校园网似乎越来越被淡化、甚至边缘化了，从校园网的点击率就可见一斑。怎样才能让校园网这个学校宣传的主流阵焕发青春与活力呢？我们采取大量充实内容、提高文章质量、美化版面设计、集中主题刊载、系列文章连登等办法，使得校园网多姿多彩、流光溢彩，老树新芽、气象万千！
嘉祥成华校园网xxxx、9、1—xxxx、6、30共刊载图文并茂的文章654篇。真是可喜可贺！
3、新办校报、集中展示，着力打造《嘉祥成华报》：
创办校报，本来并不是一件新鲜事，却也不是一件容易事。
xxxx年4月15日，《嘉祥成华报》（季刊）创刊了！现已按时成功出版了两期。
按照余军校长的话来说：“她承载着各方面的关怀和厚爱，凝聚着师生的智慧和创造，更标志着我校教育教学翻开了新的篇章。校报开辟四个专版，深情讲述你我的教育故事，真实记录成长，敏锐采撷思想火花，播种希望，传播正能量。”
4、老瓶新酒、清新可口，着力打造“嘉祥德育论坛”：
一年来我们共举办嘉祥成华德育论坛七期，努力着力做实“嘉祥德育论坛”。我们采取集中起来、落实下去，异想天开、脚踏实地。你中有我，我中有你，老话新说，相得益彰。适时渗透、集中拓展，头脑风暴、余音袅袅。
5、抓纲务本、纲举目张，着力打造年级组长队伍：
一代伟人毛泽东指出：“当政治路线和组织路线确立之后，领导的主要任务就是培养干部和使用干部。”著名教育家苏霍姆林斯基说过：“校长对学校的领导，首先是思想的领导，其次才是行政的领导。”
我们坚持间周一次的年级组长例会，或布置工作、或强调落实，或研讨问题、或交流心得，或介绍经验、或学习提高，旗帜鲜明地畅谈理想、树立信念，大张旗鼓地明确责任、漫谈修养。我们明确向年级组长提出了如下要求，希望我们的年级组长都能成为“自己有真才实学、对学校有真情实感、干工作能真抓实干、对教育有真知灼见的真心爱教育、爱孩子的优秀教师。”
（1）爱国守法——年级组长职业的基本要求。
（2）爱岗敬业——年级组长职业的本质要求。
（3）关爱教师——年级组长职业道德的灵魂。
（4）教书育人——年级组长职业道德的精髓。
（5）为人师表——年级组长职业的内在要求。
（6）终身学习——年级组长职业发展的动力。
（7）群策群力——年级组长开展工作的基础。
（8）开拓创新——年级组长引领大家的旗帜。
6、充分信任、适时提醒，着力打造优秀的班主任队伍：
“教师的高度决定学生的高度”，“班主任教师的高度决定班级的高度”。我们对教育的理解就是“爱心与教育”。我们对职业的追求就是：不断的学习和实践，反思和总结，调整和行动，努力使自己成为“师德的表率，育人的模范，教育的专家，学习的榜样”。
我们坚持间周一次的班主任例会，或布置工作、或具体落实，或检查评比、或表扬批评；或研讨问题、或交流心得、或介绍经验、或学习提高。我们向班主任老师明确提出了如下要求，让德育工作更加体现人性、更加富有哲理、更加充满活力。
（1）挖掘教育素材，内化德育工作。
（2）加强课堂教学，物化德育工作。
（3）搞好课外活动，优化德育工作。
（4）联系家庭社会，强化德育工作。
（5）加强德育科研，深化德育工作。
7、尊重关怀、适时培养，着力打造合格的生辅教师队伍：
生活辅导教师是学生身心健康发展的引导者、是学生校园安全食住的监护者、是学生课余生活娱乐的设计者、是学生联系家长学校的关联者、是学生学校学习成长的促进者。
我们坚持每周一个小时的集体阅读，坚持间周一次的生活辅导教师例会，或布置工作、或增加措施，或探讨问题、或检查评比；或学习交流、培训提高。我们向生活辅导教师明确提出如要要求，让生活辅导教师得到更好更快的发展，更加受到多数人尊重！
（1）负责学生在校期间的日程生活管理，努力让家长放心。
（2）负责学生在校期间的饮食起居，努力让学生吃饱睡好。
（3）负责学生在校期间的穿着打扮，努力让学生整洁漂亮。
（4）培养学生在生活中善于动脑、勤于动手，掌握一定的生活技能。
（5）培养学生在生活中生活自理、乐于助人，养成一定的交往能力。
（6）善于协助班主任老师与家长沟通，及时地反馈学生的学习生活。
（7）善于发现问题、解决问题，克服困难、化解矛盾、提高美誉度。
（8）善于不断学习、悦意进取，爱岗敬业、关爱学生、增强使命感。
8、扶老携幼、红花绿叶，着力打造优秀的嘉祥成华教师群体：
我爱每一片绿叶！一滴水也能折射出太阳的七彩阳光。
俗话说：教育是一门遗憾艺术。她没有最好，只有更好。所以我们需要学习与对话，我们需要继承和发扬，我们需要修炼与超越，使其向真、向善、向美。
在学校，我们还有些新花、小花，也许还有些花瓣开得不够协调，但是，她们都在尽自己所能，不断地装点和优化我们的教育百花园，或香、或艳或奇绝！
因此，我尽我之所能，努力帮助一些教师尽可能地学会怎样融入集体、怎样克服困难、怎样开展工作、怎样赢得尊重。
四、责任使然，做了两件笨事：
1、独自一人跑到操场中央集中听体育组老师的课，参加会议、批评指正；撰写文章、指导建议；出师无名、效果不佳；越俎代庖、令人反感。似乎越权，紧急刹车；后无跟进、不了了之。虎头蛇尾，功归于亏。
2、春游有感、实话实说：不看天色、不看脸色；态度严肃、直来直去。语言犀利、振聋发聩；批评面宽、树敌太多。良药苦口、有利于病；忠言逆耳，有利于行。水土不服、不合时宜；好事做笨，何灵真笨！
五、过分谨慎，做了一件错事：
由于我们嘉祥成华的老师都习惯了扁平式管理，什么是事情都一下就上交到校长那里，或者直接与校长商定……每每走到校长办公室，大都是门庭若市，插不上嘴、搭不上话。加之自己小心有余、过分谨慎，主动不够、争取不力；自动放弃、自作自受，画地为牢、作茧自缚。
久而久之，自己感到信息闭塞、无能为力，搭不上手、帮不上忙。
别人也许会误认为是事不关己、高高挂起，关心不够、出力不多。
我错了。我想错了、也做错了，真的错了！
爱说之人，不说，就是贪生怕死。古语说：“文谏死，武战死”。
不谏不死，不谏等死，不谏等于死。好幕僚的价值在于做出好参谋！
爱思之人，不思，就是不负责任。常言道：“思君思国思社稷”。
不思不进、不思不取，不思不进取。思想者的价值和作用在于慎思！
爱做之人，不做，就是混吃等死。元曲唱：廉颇老矣，还能饭否？
不提当年、不称英雄，不做等于零。实干家不是说出来而是干出来！
六、下学期，我要知错、改错：
更加主动地工作、更加大胆地管理：多向余校长请示汇报，工作上搭台不拆台、帮忙不添乱。
更加阳光地相处、更加大度地相帮：多向同事们交流沟通，共事时帮助不指责、引导不放纵。
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