xxxx-xxxx学年第二学期教科室工作总结
光阴似箭，一学期又接近尾声。这一学期，学校教科室围绕学校重点工作，依据学期初制定的工作计划，在全体教师的大力支持和配合下,认真贯彻“科研先导，引领教改”的发展理念，积极发挥教科室的引领、创新、提质作用，务实创新地开展教育科研工作，努力为教师创设良好的科研氛围和科研平台，为促进教师、学校的可持续发展做出了应有的贡献。
一、增强科研意识，进一步构建学习型教师团体
1.菁菁校园，书香四溢。继续开展“全校教师共读一本书”活动，阅读内容以苏霍姆林斯基著《给教师的建议》为主，辅以其它专业学籍，如推荐语文教师阅读《语文教学的苏州味道》、课题组老师阅读《课题实践效益初论》等。通过教师读书学习增强科研意识，同时以身作则，言传身教，做学生读书学习的榜样。
2.做好“每周一摘”学习记录，在常态化工作中寻求突破。作为一项常规工作，积极组织45周岁及以下的老师每一个星期按时填写学习记录表，上传到老师本人的博客中，积少成多，聚沙成塔，以期达到量变引起质变的效应，厚实教师的内涵。
3.落实“做好一个优秀教育博客”评选，激励青年教师积累教育案例，时常进行反思，以学促思，以学提质，加强青年教师的科研底蕴。
4.认真做好继续教育证书验证和培训系统学时记录，鼓励教师积极参加形式多样的学习培训。按上级要求组织今明两年要评职称的教师填写好继续教育内容，要求总学时与培训系统内的记录保持一致，并提供相应的学时佐证材料。关注吴中区教师培训群中发布的通知，及时登录培训管理系统做好学时记录，比如，苏州市暑期课程改革培训、xxxx“助力工程”、家庭教育指导师培训等，提醒相关老师登录个人帐户进行确认，按时参加培训。
二、重视科研效益，稳步推进课题实践研究
1.课题研究，是教育科研的重要内容和方式。目前，学校的四个市级十二五课题已经全面进入了结题阶段，按照上级主管部门的结题程序，《发挥xx文化资源教育功能的研究》、《人文视角下提高乡镇小学英语语篇教学效能的研究》两个市级课题已经完成了成果简介、结题报告、过程性资料等，做好了全部结题材料，同时相关结题材料上传于课题管理网。
2.有序指导微型课题的研究。积极参加区教科室组织的微型课题培训和联盟组的课题活动，探索课题与课堂对接的有效途径。定期召开本校的课题研讨会，指导本校的微型课题教师做好效益检测，上好研讨课，提炼理论成果，按照研究手册的要求扎实做好各项实践研究。
3.未寒积薪，收集“十三五”课题选题方向。“十三五”课题申报即将，引导一线教师早准备、早谋划，选择具有实践性、创新性，具有较大的研究价值和现实意义的课题方向。
三、拓宽成果表达平台，追求质优量足的论文成果
1．夯实校级论文评选，循环开展基础性论文写作活动。积极引导全校老师撰写优质的论文，及时上交参赛论文，提醒没有按时参赛的老师补交论文，学期初邀请学校部分行政领导担任评委进行评审，完成第18届“采香泾杯”论文评比活动，表彰激励获奖的论文，指导质量不佳的论文修改或重写。期末组织开展了第19届校级“采香泾杯”论文评比活动。
2．挖掘潜力，最大限度地推荐论文参加上级部门组织的各类论文评比活动。坚持为教师做好服务工作，及时向全校教师传递各级各类论文评选活动的信息，提醒教师把握机会，把论文写作当成锻炼自己、展示自己、体现自身价值的舞台。本学期共收到吴中区教科室第十六次教育教学研究征文评选、江苏省第十四届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选、xxxx年江苏省“教海探航”征文竞赛等区级以上八个论文评选通知。学校教科室统筹安排，列出清单，根据评选要求精心组织参赛。目前吴中区教育学会xxxx年优秀教育论文评选结果已经揭晓，获得1个一等奖，10多个二等奖。
四、编印精美的报刊，亮化学校成果宣传
1.扎实推进，编印校报校刊。3月底着手整理校刊《采香泾》的内容，新增了读书心得一栏，4月底开始收集校报《采香》的内容，编印校报校刊时间紧，任务重，节奏快，校对繁，幸好有学校各职能部门的支持，保证了在儿童节之前完成了印刷，契机宣传学校特色办学的经验与成果。
2.积极参与学校主办、承办的重大活动，第一时间撰写或修改校园信息向吴中教育热线、xx党政办、苏州吴中网政务公开平台、苏州网上家长学校等网站上报，扩大学校的美誉度。
回首相望一学期走过的脚印，有团队合作的喜悦，也有差强人意的遗憾，好在下学期还可以调整改进，比如，协调教师工作繁忙与读书学习没时间的矛盾，开展形式多样、切实有效的读书活动；帮助部分青年老师越过论文关，加快步伐向骨干老师、职称晋升迈进；增设校级科研类带头人评选，拓宽教师专业发展途径。相信得到全校老师的大力支持、积极参与、潜心研究、主动发展、丰富内涵，教育科研的天会更蓝，水会更清，人会更美。
xx中心小学教科室
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