小学xxxx-xxxx学年度数学学科实施“真阅读工程”工作计划
为认真贯彻落实新课程改革要求，推动罗阳小学“真阅读工程”全面实施，营造良好的书香氛围，倡导读书学习的校园风尚。以抓好“两基”迎省测、决战课堂大练兵为重点，积极组织全体数学教师利用课外活动时间搞好学生的课外阅读工作，力争提高我校学生的阅读能力。根据学校实际，特拟定计划如下：
一、指导思想
以连云港市教育局印发的《连云港市中小学“真阅读工程”实施方案》和《赣榆区中小学“真阅读工程”实施方案》(赣教研[xxxx]15号)和《罗阳小学xxxx-xxxx学年度“真阅读工程”实施方案》（罗教发〔xxxx〕94号）的文件精神为指导，认真贯彻落实新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激励学生多读书、读好书，建立正确的数学发展观，为学生终身发展奠定深厚的人文知识基础。提高学生运用数学经验，解决数学问题的能力，全面落实素质教育。
二、具体目标：
1．培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；
2．培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说出去”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
3．培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。
4．拓宽学生的知识面，尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学、数学规律的知识面，帮助学生形成科学的数学认识论和世界观。
5．把“阅读教学”作为提高数学教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习最好伙伴，最佳启迪者和组织者。
6．使学生在“数学建模小论文”和“阅读”相互交融，相得益彰，彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合。
三、实施措施
1.抓好数学阅读教学的管理。具体地组织好阅读教学,定期不定期的开展阅读竞赛活动。
2.组织好阅读小组，对阅读资料进行分类筛选，注明阅读书目，阅读时间、提出阅读任务，做好“阅读情况记录”。
3.让每位学生制定一份“本学期阅读计划”（可在家长和老师帮助指导下完成制定任务。）
4.积极参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测试等各项活动。
5.数学教师要在学科教学中渗透阅读工作，向学生介绍著名的数学家的故事、数学史的发展过程、已经解决或尚未解决的世界数学难题等。提高学生阅读数学书籍的兴趣。
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