《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的形成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。根据德育工作安排，为了加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，进一步帮助学生养成良好的行为习惯，我校将组织学生开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》知识竞赛活动。活动方案如下：
一、活动宗旨：
通过知识竞赛，使学生养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实，促进中小学生健康成长。
二、组织机构：领导小组成员
组长：袁跃忠
副组长：李首一赵颖陈俊明
成员：朱斌王韬胡若愚蒋东锋方秀。
三、活动时间：20xx年4月上旬（星期二下午班会课）（暂定）
四、竞赛地点：一年级（1）、（xx）班教室，每间教室40人。
二年级（1）、（xx）班教室，每间教室35人。
三年级（1）、（xx）班教室，每间教室35人。
四年级（1）、（xx）班教室，每间教室30人。
五年级（1）、（xx）班教室，每间教室xx5人。
六年级（1）、（xx）班教室，每间教室xx5人。
五、参赛对象：xx0xx年3月份各班品行分排名靠后的10名学生。
六、竞赛活动主要内容：
1、以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》为竞赛内容。
xx、题型分为填空题、选择题、问答题。
七、竞赛形式：纸质试卷闭卷考试。
八、工作安排：
1、试卷命题：少先队辅导员方秀老师。（试卷分为低年级组和高年级组两套）。
xx、监考、阅卷：
一年级——（三年级非班主任老师，负责人：曹京湘）
二年级——（一年级非班主任老师，负责人：郭桂玉）
三年级——（二年级非班主任老师，负责人：曹嫦艳）
四年级——（六年级非班主任老师，负责人：邝朝辉）
五年级——（四年级非班主任老师，负责人：谢春艳）
六年级——（五年级非班主任老师，负责人：李晓希）
九、竞赛规则及计分方式。
试题100分。竞赛时间40分钟。
十、设奖方法：
1、每年级按参赛学生人数从高分到低分，评选10%的一等奖，xx0%的二等奖，30%的三等奖。
xx市xx完小
xx0xx年xx月xx1日
文章