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件中学社会思品学科教研组工作计划
根据XX市教研院、教师教育院,及我校教学部门工作部署,XX年下半社会思品学科教研,要以全面提高教学质量为导向,以“学为中心”和“有效学习变革实验项目”为推手,夯实基础教研工作的同时,推进教学教研创新。主要工作如下:
1.组织实施“学为中心”和“有效学习”变革实验项目
“学为中心”要成为全组老师新学期教科研工作的中心,每位老师在制定开课计划、备课组在进行备课组活动时,都要以此为指导思想,推进教学改革。
组建“有效学习”课题研究团队,开展“有效学习”课堂模式研究,探索操作方法和策略。
2.深入教学调研,加强教学指导
紧密配合学校各个年段的教学调研,深入开展教学调研,研究解决实际问题。走进课堂,走近教师,观察学生学习状态,加强教学指导。通过听课、座谈等方式,发现、研究和解决学科教学中的疑难问题,促进学生发展。
3.研究考试改革,落实教学实效
高度重视初中思想品德学科闭卷考试的政策变化,通过备课组活动、校本教研等活动,研究社会思品闭卷考试形势下的教学要求。注重学习效果研究,尤其是要研究不同层次学生的学业成绩提高策略,促进学生群体均衡发展。
4.提升教师素养,提高教师命题能力
无论是今年学科素养比赛的需要,还是闭卷考的新要求,提升青年教师的命题能力是当务之急的迫切任务。借助今年自己在八年级段的机会,让备课组长合理分工单元卷命制任务,让每一个青年教师参与整卷命制,然后集体研讨,自己指导点拨。
5.助力青年教师,引领教学关键期
XX中学的教师团队尤为年轻,刚入行的新教师及教龄五年内的新教师比例居高。通过师徒结对、新教师定期开课等方式,促进新教师成长;借助市直及市里各项业务比赛等平台,合全组之力,全力帮助近五年教龄的青年教师获得新的发展平台。
6.深化校本教研,养成学科组文化
强化教师学习意识,以精神引领为先,围绕市及学校各项教科研任务及比赛,有效开展教科研活动,以活动的发展,养成学科组文化;以学科组文化,推进教科研活动的进一步提升。
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