xxxx—xxxx学年度九年级教师第二学期工作总结
今天，学校为这届毕业生举行了毕业典礼，孩子们与老师挥泪告别，是啊，离别是悲伤的，告别朝夕相处的同学老师；离别又是喜悦的，有更广阔的天地在等着他们。老师们呢，回首半年的生活，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。我们送走了又一批学生，又完成了一项任务，如释重负。就这样，一茬又一茬，我们也在逐渐老去，人是有感情的，回首往事，我们不能麻木，点点滴滴映入眼帘萦绕耳畔。
本学期，我担任九年级一班和二班的与语文教学工作，兼任九二班指导教师，新学期开学，学生还没有到校，我就听小道消息说，晓慧要去教八年级了，我大吃一惊，这就意味着我还将要教两个九年级住宿班，按照每年的惯例，职教招生后并班，到了九年级下学期每学科都是由一个老师教一个住宿班，尤其是上学期曾经教两个住宿班每礼拜都曾经住两宿值两天班的那位教师更应如此。我又抱怨又发愁，私下里就叨咕说：“我可教不了！”我这人就是这样，心直口快，有啥说啥。两个面临升学的毕业班，还是住宿班，压力山大呀，而且早就听说九二班，有很多调皮捣蛋、思想意识很差的学生，说实话接手他们我还真的有些犯怵，可是如果我不接，学校语文老师稀缺，还有谁能接手呢？怀着忐忑矛盾的心情，领导终于找我谈话了，我直言不讳地提出自己的困难，领导很体会人情说要我每周只值一宿班，一班一节课。针对学生不老实，江哥也说：“生活上关心他，学习上帮助他！”宏良说：“有不听话的，咱们共同教育他！”领导都这么说了，我还怎么拒绝呢，只好硬着头皮答应下来。说起来容易做起来难啊！半截接手，面对陌生的脸孔，仅仅半年时间，刚刚建立起感情就要分别，任务艰巨。有人说过，认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。的确如此，“既来之，则安之”，我下定决心，一定尽力把工作做好。领导还安排我由九一班的指导教师转而为九二班的指导教师。九二班由小汪、小袁、小付和我共同管理，我们四个可以说是有多年交情的老战友了，对彼此都非常了解，合作起来也很默契。这学期时间紧，任务重，几乎是一个月一次大考，每一次考试都对学生们具有重要意义。基于此，我们充分利用课内外时间，形式多样地做好班级稳定工作和学生心理稳定工作。思想问题解决了，学生们就能够安心学习，成绩也有所上升。
语文作为一门基础性学科，兼具工具性和人文性，应给予高度重视。但是现实是，农村地区，从小学起就不重视语文，学生普遍基础较差，尽管国家教育部门也在加大力度采取各种措施提高语文学科的地位和分量，但不可否认的是，母语的缺失的确已经遍及全国各个角落，尤其是农村中学，这一特点就更加突出。知识点繁杂，又不容易提高成绩，学生不爱学，久而久之，恶性循环，语文老师也很无奈，又感觉任重而道远。在语文教学方面，面临中考，决定了这学期授课内容都是复习内容，我依据教学计划带领学生对所有考点进行了有目的的系统的强化训练。从基础知识之字音字形，字典词典的使用，病句修改与辨析，标点符号运用，句子排序与衔接，词语理解与运用，材料提炼概括，文学常识与名著导读；到古诗文这块的三十四首诗词曲鉴赏，十九篇文言文课内外比较阅读；再到记叙文、议论文、说明文三大文体的阅读理解；最后到写作能力这些内容，我都引领学生按部就班地逐一细致系统地复习。并且针对我所任教的两个班中等生、差生占较大多数，但上课气氛较为活跃的特点，我备课充分，授课内容丰富详实、难易适中，照顾全部，力求上课效果好。我设法令学生专注、投入，不让其分心。当面对学生在课堂上无心向学、懒懒散散或旁若无人地说笑，或无所顾忌地睡觉等违纪行为时，我尽量采取合适的方式或用手势，或用眼光，或用简单的语言及时提醒，尽量使自己的情绪不受到影响，不带到教学中，尽量以平和地心态调控课堂教学，不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。我还认真研究近年来中考试题的基本形式、考察方向，提炼解题规律，规范学生答题，指导学生答题技巧。
九年级任务严峻还在于得应付各种考试，从微机考试到理化加试再到体育加试到最后的中考，九年级所有的兄弟姐妹合成一股劲，拧成一股绳，齐抓共管，打赢了一场又一场战役，让我再一次体会到合作共赢的快乐。与宋姐的合作染我感慨颇深，宋姐比我大不了几岁，但是凡事都想的周到细致，加上任教毕业班的工作经验丰富，她不管是工作中还是生活上，都处处关心帮助我，让感受到一股浓浓的亲情。今年有幸和宋姐、晓慧一起代表学校去石家庄参加了“华北九校教学设计联合体语文同课异构研讨会”，受益匪浅，各校选派的精英教师授课，思路新颖，教态亲切自然，富有亲和力和鼓动性，感染了学生也激发起听课教师的共鸣。4月19日的大型聊书会，让同仁们又一次享受了丰富的精神盛宴。今年我们已经隶属丰南区管辖，中考会预备会在位于海边的经安中学召开，会议形式为两名丰南区优秀教师分别讲授一节示范课，一节是作为指导课，一节是以去年中考散文阅读《雪一化就有路了》为蓝本的记叙文复习模式课，接着由其他两名资深教师分别就如何搞好文言文复习和推测今年中考的命题趋势做了分析。这四名教师立足本职工作，求真务实的精神让我佩服，同时也引发我的思考，真得深入研究教学啊，特别是在作文指导这块上，我们还有很大欠缺，加强自身修养很关键啊！这也激励着我在此后的作文复习中，加大了时间比重，加大了指导力度，避免因作文失利导致总分拉开太大差距。
又一批学生迈出了校门，我们有些许安慰，有些许失落，也有些许感悟。那天有位老师说“看来，真是投入与回报成正比啊！”是的，你付出的越多，你收获的就越多，每天累得口干舌燥焦头烂额，忙得脚不沾地就为了工作而工作吗？就为了赚工资养家糊口吗？把工作当成事业来干，说得有点上纲上线，但是毕竟我们对自己的工作不单单是拥有一份理性，我们也拥有一份感性，虽然嘴上经常抱怨干够了，懈怠了，但扪心自问，干了这么多年，谁能对自己的工作没有感情？尤其是和孩子打交道，他们带给我们热情，带给我们快乐，我们都想对得起自己的良心，但求问心无愧。但在工作中面对学生不理解，家长不理解，同事不理解，我们不免会彷徨会想要放弃。人无完人，处理问题也难免武断，我的性格中有内向、不善于表达又直率的一面，因此处理与学生的关系时，会不太妥当，会伤害孩子的自尊心，这让我很沮丧，很懊恼。我偶然间看到心理学家李子勋说的一句话，“好的关系胜过好的教育，在与孩子关系不良的时候，千万不要过分教育，这样只会激发孩子强烈的逆反心理。”或许短短半年，我从来还没有和孩子建立起良好的关系，就过分的教育他们了。我和一班学生相处一年时间，经历了磨合期，这学期相处和谐亲切。相比他们，二班学生的表现，让我感觉和他们关系很疏远，甚至不想去靠近他们了。“你感觉离他远了，你就离他真的越来越远。”我想这是我悟出的一条哲理。李专家还说“教育方式重于教育内容，孩子抗拒的往往不是我们给他的内容，而是我们给他的方式。”教育真的是一门艺术，我们得加倍用心去经营。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上只有付出汗水和泪水，才能收获那一份份充实，那沉甸甸的情感。
盘点这学期的经历，我欢喜，我忧伤，我收获，我感悟。不禁想起冰心女士说过的一句话“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”，人的人生应该经历幸福和痛苦，快乐和悲哀，才会真正体验到人生的美好。