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中学英语四月月考总结

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中学英语四月月考总结

时间过得飞快,眨眼间,开学的第一次月考便已经结束了。

对于这次考试,我虽心知,这群孩子们的基础薄弱,成绩不会太好,但我确实未料到,他们竟然弱到这种程度。

本次月考,综合来说难度不大,都是基础题,简单题,而失分最多的也恰恰是这些填空和选择题。本次考试卷主要检测了前三个单元的内容,试卷上70%的题目都是很基础的题。短语、单词填空就占30%,选择题也全是最基础的。能答对或正确率较高的同学较少,这就说明学生的基础知识不够扎实,学生遗忘知识快,过去背的很熟的东西一段时间不用就忘了。记忆单词短语没有掌握方法,记忆困难。学生比较懒。不愿背单词,词组和句型,不愿做题。学生的应变能力差,不能熟练灵活运用学过的句型。

再者就是完形填空,学生对该类型的题目仍然会手足无措,无从下手,不会分析。平时学习中此类题目也练习的较少,因此完形填空应当作为重点。其实应对该类题目重点还是在语法上,以及对词组的固定搭配的了解与熟悉程度上,学生对题目分析不够就容易造成完全看不懂题目乱做,甚至一分没得。完形填空其实是一个综合能力题,部分学生考虑得不够周全,没有全面的来看全文,做完后基本不去检查,不能真正领会题目及文章的意思。

最后就是连词成句题。这道题目综合性很强,不仅要清楚单词短语的意思、用法,还要有一定的语言连贯能力,基础薄弱的同学很难做对这道题,因此,失分也很严重。

针对以上的问题,我制定了一些解决方案

首先,在课堂上采用灵活多样的形式带动课堂气氛,培养学生学习英语的兴趣,增加他们的积极性和自信心,克服心理障碍。

其次,充分利用小组合作的形式进行讨论,让他们自主解决问题,加深理解。这样既培养了他们自主学习的能力,又可以避免学困生的大幅度掉队。

最后,要多于学生谈心,了解他们薄弱的地方,引导这些学生跟上教学进程。

总之,在今后的教学中,将采用多种手段,加强学生的主动参与,既要让较好的学生有良好的发展空间,也决不放弃任何一个学困生。

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