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2019年度中学英语教研工作总结

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xxxx年度中学英语教研工作总结


  一转眼xxxx就过去了,我的思绪不能平静,回忆着xxxx给我留下的记忆,数落着xxxx年的主要工作,大事历历在目,概括起来有三大创新工作和四大常规工作。

  一、三大创新工作

  (一)完成学科带头人履职工作

  为了更好的发挥学科带头人的示范、引领和辐射作用,安庆市教育体育局对110位市级学科带头人有明确的履职要求,并有量化考核评分表。此表分师德情况、学习情况、培养任务、示范引领和科研任务五大项,满分100分,要求除师德情况外,一律通过博客呈现。为了完成学科带头人的履职工作,我爱岗敬业,努力发挥表率和示范作用。主动学习,坚持网络研修、阅读专业书籍和期刊,不断更新教育观念。开展送教下乡、教师培训等丰富多彩的教研活动,3月底应黄山市祁门县教师进修学校的邀请,我给200多名祁门县初中英语教师开设讲座:“以学生为中心,构建互动课堂”,受到了祁门县教育局、祁门县教师进修学校和参训教师的高度评价。12月初,在我市高中英语名师送教活动中,我开设讲座“坚持学习不断反思主动适应新高考”,给与会教师以震撼。重视青年教师的培养,努力搭建教师成长的平台,发现“苗子”就加以关注,进行跟踪培养。指导老师赛课经常占用自己的休息时间,教学设计和课件反复打磨,几易其稿,使我欣慰的是:在xxxx年安庆市初、高中英语优质课评选中,我指导的教师表现出色,二位获得一等奖、二位获得二等奖、二位获得三等奖;在xxxx年全省初中英语优质课大赛中,我市赵灯花老师获得三等奖;在“优课”评审中,我市向珊老师的课荣获部优、省优和市优,杨小芳、赵灯花等老师的课获得市优。积极投身教育科研,除参与安庆市国家级“综合评价”课题研究外,还主持市级课题“初中英语教学中学生质疑能力的培养策略研究”。坚持总结和反思,本年度撰写的论文《“新课程理念下高中英语作业设计的研究”实验报告》一文获安庆市一等奖和安徽省一等奖;《分析考试命题科学高效备考》一文发表在《基础教育外语教学研究》xxxx年第12期。及时更新博文,xxxx年4月开通博客以来,8个月时间撰写博文教育、教学、教研类博文80多篇,较全面地记录了我的教研动态,也给同行以引领,10-11份的履职还受到了安庆市教育体育局的表扬。

  (二)接管课题研究工作

  xxxx年我在教研室正式接管课题研究工作。我认真学习各级课题管理办法和课题管理细则,尽快熟悉业务,全力做好课题研究的服务和指导工作。xxxx年我市成功结题的课题有10多项,又有24项课题获得安庆市级立项,居安庆市前列。这些立项课题,我规范管理,敦促各课题组按时开题,并给予指导,我亲自参加开题仪式的就有15个;目前这些课题的研究工作都已启动,有些课题已取得了部分研究成果。

  (三)推进义务教育均衡发展工作

  推进义务教育均衡发展是我局xxxx年的一项重点工作,这一年是我市义务教育均衡发展迎接安庆市、安徽省、教育部评估验收年,作为我局24名联络员中的一员,觉得身上的担子重大。我负责联络龙眠学区4所初中和13所小学的均衡发展工作,因龙眠学区硬件基础较薄弱,我感到压力很大,经常到学校检查、督促,指导他们进行迎检氛围的营造、校园卫生的净化、校园环境的美化、功能室的使用和资料建设等,细致全面,牺牲了我许多周末和节假日的休息时间。欣慰的是,我的汗水没有白流,各级检查组多次抽到我学区的黄岗初中、太平中心小学等校,都给予了很高的评价;xxxx年12月我市高分通过了省和教育部的两级评估验收。

  二、四大常规工作

  (一)坚持教学视导

  教学是既学校工作的中心,也是教研工作的中心。本学年我们一如既往地开展教学检查或教学视导活动,每个学期我们到学校集中视导的时间不少于一个月,还有不定期的调研和学科专项教研活动。视导检查的重点有:听取学校关于教育教学常规管理工作情况汇报;了解毕业班管理和中、高考备考情况;深入课堂听课,一般不少于2节;深入教研组,查看教师备课、作业批改和听课记录,了解教研活动的开展情况;召开教师座谈会,交流听课体会,进行英语课堂教学和中、高考备考指导;召开总结反馈会,肯定亮点,指出存在的问题并提出改进意见。多年来,我们的教学视导活动扎实而有效,深受基层学校和教师的欢迎。

  (二)聚焦中、高考

  中、高考一直是我们教研工作的重点。首先,我认真分析中、高考命题,把握命题走向,分析学生的失分点和薄弱点,提出针对性强的备考措施。建立xxxx年桐城市中考英语阅卷教师库,从库中抽调骨干教师在网上完成中考英语阅卷工作。随后,结合网上阅卷系统提供的数据认真分析xxxx年安徽省初中毕业学业考试英语试题,撰写试卷分析评价报告。其次,关注中、高考信息,去合肥等地参加中、高考研讨会,并将捕捉到信息及时传递给基础学校和一线教师,指导他们有效进行英语备考。再次,进行中、高考专项辅导,详细解读当年的初中毕业学业《考试纲要》和高考《考试说明》,指导毕业班英语教师根据《考试纲要》和《考试说明》的变化及时调整复习内容和复习策略,打造高效复习课堂,提高复习备考的针对性和实效性。特别关注xxxx年高考英语改革,8月下旬我整合多种渠道的高考信息,起草了“研究新高考,拿出新对策”一文,上传到博客中让教师浏览,并结合高三教学视导举办新高考英语讲座,使老师们对xxxx年高考英语早知晓、明策略。

  (三)重视教学评价

  评价是教学不可缺少的一个环节。我市积极参与安庆市的“综合评价”实验,有17所样本校。本人作为“综合评价”专家组成员,积极参与xxxx年测评工具的研制、试测和正测工作的组织和实施。同时,期末教学质量检测工作没有放弃。我认真钻研初中英语教材,研读xxxx年版《英语课程标准》和xxxx年我省初中毕业学业《考试纲要》,精心命制期末质量检测七—九年级英语试题,从而有效了解初中英语教学质量情况,并注意收集考后反馈资料,为提高试题的信度和效度积累材料。

  (四)开展多彩的英语教研活动

  教研活动是教研工作的抓手和载体。本年度,我努力拓宽教研渠道,开展丰富多彩的英语教研活动。3月份通过学科带头人和骨干教师的评选工作,促进英语教师的专业成长。4月份举办了以MyDreamofChina为主题的高中生英语演讲比赛,促进了英语口语教学,也给学生参加安庆市赛提供了一个大练场。在5月4日安庆市高中生英语演讲赛中,我市三位选手参赛,二位荣获一等奖,一位获得三等奖。7月份,成功举办了我市初、高中英语优质课大赛,引领英语教师优化教学设计、打造高效课堂。8月份,组织全市中学英语的论文评审,提升教师的教科研水平。另外,本年度还多次组织英语骨干教师到安庆、潜山、合肥等地参加初、高中英语教研会和中、高考备考研讨会,促进教师交流,帮助教师开阔视野,学习成功的教学经验,从而不断改进自己的教学,提高英语教育教学质量。

  xxxx年是我值得记忆的一年,我有幸被评为安庆市第三届中学英语学科带头人,并成为安徽省第十一批特级教师。我将以此为动力,站在新的起点努力前行!

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