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一、目的
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、教学要求
1．演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。
2．学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
三、实验进度
序号周次试验名称
11动物的卵子和精子
22骨的成分与骨的特性之间的关系
33常见食物的营养成分
43食物中含有蛋白质、淀粉、脂肪
54食物中含有无机盐
64口腔内的化学性消化
75小肠结构
86人血涂片
96模拟血型鉴定
107心脏的结构
117鱼尾鳍的血液流动
128测量肺活量
139呼吸时二氧化碳体积分数的变化
1410测量体温
1512肾的结构
1613脊髓的结构
1713膝跳反射
1814模拟酸雨影响植物种子的萌发
1915生活垃圾分类处理的必要性
希望每个同学都能动起手来跟着老师一起来完成这项计划。
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