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中学2019年下半年初中语文学科工作计划

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中学xxxx年下半年初中语文学科工作计划

一、指导思想
深入贯彻《xx县教师发展中心十三五发展规划》的精神,以深化初中课程改革为重点,以“有效学习”课堂变革为核心,开展初中语文教学的实践与研究。以提升学生语文核心素养为宗旨,研究语文拓展性课程设置与实施。继续推行“大阅读”理念,丰富阅读方式,拓展深化读写结合的广度和深度。以学校和教导处工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的能力和水平;开展集体备课,共同努力,提高备课效能,加强对新教材的培训、研究;深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思总结,进一步提高语文教学质量。
二、工作重点
(一)继续推进初中语文课改项目,开展拓展性课程的研究
继续响应并贯彻温州市初中语文“基于先行学习的课堂任务设计及实施”的课改项目研究,引领教师关注课堂教学,关注学生,关注学习。
继续做好学段教学衔接的研究工作。在知识衔接研究的基础上,突出教学方法、学科核心能力的衔接研究。
结合“一师一优课”相关活动,提升教师对好课的理解,以不断改变自己的教学行为,提升教学有效性。引导教师研究“大阅读”背景下读写结合的内涵与方法,研究课改背景下作业的新功能。基于初中语文学科特点,提炼形成一系列教学策略及教学建议。
(二)加强教研常规管理,进一步形成语文教学的研究氛围
1、每月一次的教研活动。针对教学中存在的问题重点研究,比如怎样把握新教材,新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来,怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。
2、开设组内教研课,通过年级内、语文组内、校内的互听互学,通过示范课、研究课的观摩学习探讨,促进语文教研工作的开展。开展校园语文优质课评比,推荐优秀教师参加学区、县评比选拔。
3、开展听课评课活动,主要以本学科的课为主,认真填写好听课笔记,做好评课。
4、备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,更要注意课型,教后反思要不走过场。
(三)加强课题研究,注重学生素养
1、深入学习,提升素养。有效开展初中毕业生学业考试复习研讨活动,帮助教师思考复习教学中存在的问题,重视基于学生实际寻找适切的问题解决途径。
2、努力实践,稳步提高
(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨;
(2)提高课堂教学质量;
(3)发挥骨干教师的模范带头作用。
3、规范管理,注重实效。做好初中语文命题研究培训,通过系列化的活动激发命题兴趣,丰富骨干教师的命题理论知识,提高语文教师的命题技术与能力,并以此促进教师对语文学科本质的理解和教学能力的提升。
(四)做好学段之间的衔接与整合研究,提高课堂教学效率,丰富语文教学内涵。
进一步关注学情研究,完善对学段衔接教研活动的策划,及时总结经验,开发和整理开展案例,提炼基于衔接、整合的相关教学策略,引领语文教师真正关注学生的发展,提高课堂教学效率,丰富语文教学内涵。继续开展课外活动,丰富校园文化生活。
1、组织学生参加各级各类语文知识或作文竞赛
2、开展一次年级性的作文竞赛活动。
3、开展演讲、朗诵等语文活动。
(五)初中语文教师信息技术素养提升行动。在省市县统一部署下,全校全体初中语文教师参与本次培训活动,保质保量完成学习活动。

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